教科版（2024）九年级上册2 电压：电流产生的原因授课课件ppt

这是一份教科版（2024）九年级上册2 电压：电流产生的原因授课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了串联电路，连线接入电压表，U1不一定U2，并联电路等内容，欢迎下载使用。

§4.2.2电路中的电压规律
【实验】如图所示，把两个灯泡串联起来接到电源上。把电压表先后接入电路中L1L2两端，测量其电压。
实验结论:
串联电路中各用电器两端电压之和等于电路两端总电压
U1+U2+……=U(U源)
两条水路A-C-D A-B-D
【实验】如图所示，把两个灯泡并联起来接到电源上。把电压表先后接入电路灯的两端和电路的两端，测量其电压。通过测量数据看一看，有什么样的规律？
实验结论:
并联电路中各支路两端电压等于电路两端总电压
U1=U2=……=U（U源）
根据两灯电压相等能否确定两灯的连接方式？
【练习】如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但L1比L2亮，则（　　）A．V1示数大于V2示数B．V1示数小于V2示数C．若一导线接在L1两端，则L1不亮， L2仍正常发光D．若一导线接在L1两端，则电源短路
【练习】如图所示，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是 6V，a接d时，电压表的示数为1.5V，则a接c 时，电压表的示数为 　 V，则灯L1两端电压为 　　 V，灯L2两端电压为 　　 V。
【练习】小希和小聪起进行“探究串联电路的电压关系”的实验。（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义。，L1、L2应该选择　 　（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。（2）小希根据图甲连接好电路，闭合开关，发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是L1发生了　 　（选填“短路”或“断路”）。（3）小聪帮助小希排除故障后，重新闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使测量结果更准确，接下来他应该　 。（4）测出L1两端的电压后，小希断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小聪认为这样操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小希认为小聪的办法是错误的，原因是　 　。
【练习】如图所示，电压表量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数如图所示，则V1的量程是？V2的量程是？小灯泡L1两端的电压是？L2两端的电压是？
两只小鸟落在裸露的电线上，闭合开关时，它们会触电吗？和你的同学讨论。