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数学6和7的加、减法教课ppt课件
展开1.把下面的数字按一定的顺序排排队。
2+1= 1+3= 0+4= 2+3=5-4= 4-1= 3-0= 4-2=
你觉得小女孩和小男孩可能会写出什么样的加法算式?
由于两个小朋友坐的方向不同,观察的角度不同,所以写出的两道加法算式就不同。
根据同一组圆片写出的两道加法算式为什么不同?
左边有5个圆片,右边有1个圆片,一共有几个圆片?
左边有1个圆片,右边有5个圆片,一共有几个圆片?
怎么计算“5+1”和“1+5”?
仔细观察,这两道算式有什么相同的地方,有什么不同的地方?
根据一幅图通常可以列出两道加法算式,在加法算式中,调换两个相加的数的位置,得数不变。
仔细观察,说一说这幅图的意思。
你觉得小女孩和小男孩可能会写出什么样的减法算式?
一共有6个圆片,去掉左边的5个,右边还剩几个?
一共有6个圆片,去掉左边的1个,右边还剩几个?
同一幅图,为什么可以列出两道不同的减法算式?
观察的方向不同,分析的角度不同,所以能列出两道不同的减法算式。
如果不看图,怎样计算“6-1 ”和“6-5 ”比较简便?
从总数中拿走一部分,求剩下多少,用减法计算。
一共有多少朵花?从左往右看,能列出什么加法算式?从右往左呢?
如果不看图,怎样计算“4+2”和“2+4”呢?
一共有6朵花,去掉右边的2朵,左边还有几朵?
说一说,你是怎么想的?
一共有6朵花,去掉左边的4朵,右边还有几朵?
如果不看图,你想怎么计算这两道减法算式?
可以根据算式之间的关系,由加法算式联想推出两道减法算式的得数。
同一幅图,观察的角度不同,不仅可以列出两道加法算式,还可以列出两道减法算式。
你能根据这幅小棒图也列出四道算式吗?
写减法算式的时候,要从总数里去减,总数是7。7-右边=左边 7-左边=右边
根据一幅图可以列出两道加法算式和两道减法算式,这就是“一图四式”。写“一图四式”时,要找准表示部分的数和表示总体的数。
这四道算式,都可以用哪个数的哪种组成来计算呢?
你能根据这幅图列出两道加法算式和两道减法算式吗?
之前一幅图可以写出两道加法算式,为什么这幅图不可以?
可以写出几道减法算式?
当两部分的数量相同时,根据同一幅图只能列出一加一减两道算式。
计算这两道算式用到了哪个数的哪种组成?
3.在○里填上“+”或“-”。
通过这节课的学习,你学会了什么?
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