人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法3. 10的认识和加、减法连加、连减教课ppt课件

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法3. 10的认识和加、减法连加、连减教课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了有5只小鸡，跑来2只，一共有几只，先跑来2只，又跑来1只，现在一共有几只，小组讨论，＋2＝7，＋1＝8，两种方法有什么不同等内容，欢迎下载使用。

你看到了什么？能提出一个数学问题吗？
你能提出一个数学问题吗？
1.可以数一数，摆一摆，画一画。
3.在小组内说说自己的解答方法。
2.自己试着动手算一算，现在一共有 多少只小鸡。
5 ＋ 2 ＋ 1 ＝
先计算跑来2只小鸡后的小鸡数量，再算又跑来1只后现在小鸡总数量。
把原来的5只小鸡、跑来的2只小鸡和又跑来1只合起来，就是现在一共有多少只小鸡
形式不同，计算结果相同。
读作：5加2加1等于8 。
按照从左到右的顺序计算。
三个或三个以上的数连续相加的算式叫作连加算式。
原来有8只小鸡，先跑了2只，又跑了2只。
用8个圆片表示8只小鸡，圈起来的部分和划去的部分表示两次跑了的小鸡。
表示从8里面去掉先走的2只小鸡，再去掉后走的2只小鸡。
三个或三个以上的数连续相减的算式叫作连减算式。
读作：8减2减2等于4。
3. 小明这样算对吗？
运算顺序错了，应该先算9－4=5，再算5－2=3。
通过这节课的学习，你学会了什么？
通过画一画，数一数的活动，我们认识了连加、连减算式，还知道它们的读法和计算方法。