八年级下册道德与法治第四单元《第八课 维护公平正义》同步练习、答案及解析

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八年级下册道德与法治第四单元《第八课 维护公平正义》同步练习、答案及解析　　一、单项选择题　　1.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。下列体现公平的是（ ）　　A. 小李在班级竞选班长时，通过不正当手段拉票　　B. 老师在处理班级事务时，对所有同学一视同仁　　C. 学校在分配奖学金时，只考虑学习成绩而忽略其他方面　　D. 公司在招聘时，优先录用有关系的人员　　2.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列行为属于正义行为的是（ ）　　A. 看到同学被欺负，视而不见　　B. 帮助摔倒的老人并将其送往医院　　C. 考试时偷偷抄袭他人答案　　D. 故意损坏他人财物　　3.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。以下举措有利于维护公平正义的是（ ）　　A. 建立健全社会保障体系　　B. 实行城乡教育资源均衡配置　　C. 推进司法体制改革，确保司法公正　　D. 以上都是　　4.面对不公平的现象，我们正确的做法是（ ）　　A. 采用一切手段，以维护自身的公平　　B. 调整自己的思维方式，理性反思自己的价值观念　　C. 自认倒霉，忍气吞声　　D. 要求他人改变做法，使自己获得公平　　5.正义是法治追求的基本价值目标之一。下列对正义的理解正确的是（ ）　　A. 正义是社会制度的重要价值　　B. 正义要求依法保障人们的正当权利　　C. 正义是社会和谐的基本条件　　D. 以上都是　　二、简答题　　6.为什么说公平是个人生存和发展的重要保障？　　7.请简述正义对社会制度的重要性。　　三、材料分析题　　8.材料：在一次考试中，小明发现自己的同桌在考试中作弊。　　（1）小明面临的是一个怎样的道德困境？　　（2）请你为小明提供一些合理的建议。　　答案及解析　　一、单项选择题　　1.B。解析：老师对所有同学一视同仁体现了公平；不正当拉票、只考虑单一因素分配奖学金、优先录用有关系的人都违背了公平原则。　　2.B。解析：帮助摔倒老人是正义行为；看到同学被欺负不管、考试抄袭、故意损坏他人财物都是非正义行为。　　3.D。解析：建立健全社会保障体系、均衡配置教育资源、推进司法公正都对维护公平正义有积极意义。　　4.B。解析：面对不公平，调整思维方式和反思价值观念是理性的；采用一切手段不合理，A 错误；自认倒霉和要求他人改变都不是最恰当的做法。　　5.D。解析：正义对社会制度、保障正当权利、社会和谐都具有重要意义。　　二、简答题　　6.公平是个人生存和发展的重要保障，原因如下：　　公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。　　公平让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。　　7.正义对社会制度的重要性体现在：　　正义作为社会制度的重要价值，能促进社会的稳定和发展。　　正义的制度能保障社会成员的基本权利，使社会成员公平地享受社会发展成果。　　三、材料分析题　　8.（1）小明面临着是否要举报同桌作弊的道德困境，如果举报可能会影响同桌关系，如果不举报则违背了公平正义的原则。　　（2）合理的建议包括：　　可以私下找同桌沟通，让其认识到作弊的错误并主动向老师承认。　　如果同桌不愿意承认，小明可以向老师匿名反映情况，维护考试的公平性。