高中生物微专题-选必二知识填空-第3章 第2节 生态系统的能量流动-2025年高考生物一轮复习知识填空练习

这是一份高中生物微专题-选必二知识填空-第3章 第2节 生态系统的能量流动-2025年高考生物一轮复习知识填空练习，共8页。试卷主要包含了能量流动的含义，能量的输入，能量的传递，能量的转化和散失，赛达伯格湖的能量流动分析，能量流动的特点，能量传递效率，能量金字塔等内容，欢迎下载使用。
第2节 生态系统的能量流动
1．能量流动的含义：生态系统中能量的 、 、 和 的过程。
2．能量的输入
(1)能量的源头： 。
(2)能量流动的起点： 。
(3)相关生理过程： 、 作用、 （主要途径） 、 作用
(4)流入生态系统的总能量： 。
注：流入人工生态系统的总能量包括： ＋ 。
3．能量的传递
(1)生产者（第一营养级）能量的来源和去路
、 、 、
(2)各级消费者能量的来源和去路
、 、 、 、 、
各级消费者摄入的能量不等于其同化量，它们之间的关系式：同化量＝ － 。
(3)传递形式： 。
(4)传递途径： 。
4．能量的转化和散失
、 、 、 、 、 、 、
5．赛达伯格湖的能量流动分析（定时分析）
、 、 、 、 、
图例分析：能量流动图解分析（见图）
（1）W1表示 ，W1＝ 。
（2）D1表示 ，D1＝ 。
（3）A表示 ，B表示 ，C表示 ，D表示 。
（4）由生产者到初级消费者的能量传递效率＝ ＝ 。
6．能量流动的特点
（1） 。原因：能量只能从上一营养级流入下一营养级，不可逆转，也不能循环流动。食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果。
（2） 。原因：
①各营养级生物 作用以 形式散失大部分能量，无法再利用。
②各营养级的生物中有一部分能量未被下一营养级的生物利用，即 部分。
③少部分能量被 分解利用。
7．能量传递效率：一般来说，能量在相邻两个营养级之间的传递效率大约是 。
公式：相邻两营养级间的能量传递效率＝ ×100%
计算：赛达伯格湖中：流入赛达伯格湖的总能量为 J/（cm2·a）。第一营养级和第二营养级间的能量传递效率为 ，第二营养级和第三营养级间的能量传递效率为 。
8．能量金字塔

(1)概念：将单位时间内各个 所得到的 ，由 绘制成图，可形成一个能量金字塔。
(2)分析：
①金字塔中，每一台阶的大小代表该营养级生物所含的 。 储存能量最多的成分是 ，属于 营养级；储存能量最少的是金字塔的顶端，属于 营养级。
②在一个生态系统中，营养级越多（食物链越长），能量流动过程中消耗的能量就 ，最高营养级获得的能量就 。
③生态系统中的能量流动一般不超过 个营养级。
知识拓展：生态金字塔是生态学中表示不同关系的一种形式。不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、生物个体数量、有机物总量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。
9．能量流动的相关计算规律（重在理解）
(1)正推型：知低营养级（A营养级净重M），求高营养级（D营养级增重多少）D营养级最多增重：选最 食物链，按 计算。D＝ 。D营养级最少增重：选最 食物链，按 计算。D＝ 。
(2)逆推型：知高营养级（D营养级增重N），求低营养级（消耗A营养级多少）最多消耗A营养级：选最 食物链，按 计算。A＝ 。最少消耗A营养级：选最 食物链，按 计算。A＝ 。
10．下图为某生态系统食物网的一部分图解，据图分析回答：
(1)该生态系统中所需的能量来自 。
(2)流经该生态系统的总能量是 。
(3)猫头鹰获取能量最多的一条食物链是 。猫头鹰获取能量最少的一条食物链是 。
(4)若猫头鹰的体重增加0.5kg，至少消耗绿色植物 kg，最多消耗绿色植物 kg。
(5)若绿色植物有1000kg，则鹰最多增重 kg，最少增重 kg。
11．研究能量流动的意义
(1)帮助人们科学规划，设计人工生态系统，实现对能量的 ，从而提高能量的 。
(2)帮助人们合理地 ，使能量 。
12．利用能量流动特点确定食物链（网）
据能量流动逐级递减特点：能量含量越多，其营养级别越低；能量含量越少，其营养级别越高。据能量传递效率为10%~20%，可确定相邻两个营养级能量差别在5~10倍，若能量相差不多，则应列为同一营养级。写出下列各图表中的食物链（网）：
图1食物链（网）： 。
图2食物链（网）： 。
表一食物链（网）： 。
表二表示每个营养级生物体内残留的有机汞的浓度，有机汞存在生物富集作用，即随着营养级的增加，有机汞的浓度增加，可知表2食物链（网）为： 。
拓展：生物富集的原因： 。
能量金字塔
数量金字塔
生物量金字塔
形状
特点
正金字塔形
一般为正金字塔形，
有时会出现倒金字塔形
一般为正金字塔形
象征含义
能量在沿食物链流动过程
中具有逐级递减的特性
生物个体数目在食物链中
随营养级升高而逐级递减
生物量（现存生物有机物的总质量）沿食物链逐级递减
每一阶含义
每一营养级生物
所含能量的多少
每一营养级生物个体的数目
每一营养级生物的有机物总量
特殊形状
无
如一棵树与树上昆虫及鸟的数量关系：
如人工养殖的鱼塘，生产者的生物量可以小于消费者的生物量
表一
营养级
A
B
C
D
固定的总能量
15.9
870.7
0.9
141
表二
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度（ppm）
0.05
7
0.51
68
0.39
参考答案：
1． 输入 传递 转化 散失
【解析】略
2．(1)太阳能
(2)生产者固定的太阳能
(3) 光能 光合 有机物中化学能 无机物氧化放出的化学能 化能合成 有机物中的化学能
(4) 生产者通过光合作用固定的太阳能总量 生产者通过光合作用固定的太阳能 人工投入的能量
【解析】略
3．(1) 太阳能 呼吸作用以热能形式散失 流入下一营养级 被分解者利用
(2) 上一营养级的 呼吸作用以热能形式散失 流入下一营养级 最高营养级 被分解者利用 上一营养级 摄入量 粪便量
(3)有机物中的化学能
(4)食物链和食物网
【解析】略
4． 光能 化学能 光合 化能合成 化学能 呼吸 热能 各项生命活动
【解析】略
5． 呼吸 热能 下一营养级 最高营养级 分解者 未被利用 生产者固定的总能量 A1＋B1＋C1＋D1 初级消费者同化的能量 A2＋B2＋C2＋D2 呼吸作用以热能形式散失的能量 未被利用的能量 流向分解的能量（或分解者利用的能量） 流向下一营养级的能量 D1/W1 A2+B2+C2+D2/A1+B1+C1+D1
【解析】略
6． 单向流动 逐级递减 呼吸 热能 未被利用 分解者
【解析】略
7． 10%~20% 下一营养级同化量/上一营养级同化量 464.6 13.52% 20.06%
【解析】略
8．(1) 营养级 能量数值 低到高
(2) 能量数值 生产者 第一 最高 越多 越少 4~5
【解析】略
9．(1) 短 20%（0.2） M×0.2×0.2×0.2＝M×0.23 长 10%（0.1） M×0.1×0.1×0.1＝M×0.13
(2) 长 10%（0.1） N÷0.1÷0.1÷0.1＝N÷0.13 短 20%（0.2） N÷0.2÷0.2÷0.2＝N÷0.23
【解析】略
10．(1)太阳能
(2)生产者（绿色植物）通过光合作用固定的太阳能总量
(3) 绿色植物→田鼠→猫头鹰 绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
(4) 12.5 5000
(5) 40 0.1
【解析】略
11．(1) 多级利用 利用率
(2) 调整生态系统中的能量流动关系 持续高效地流向对人类最有益的部分
【解析】略
12． 丙→甲→乙→丁 B→D→A→C 化学性质稳定不易被分解，在生物体内积累且不易排出
【解析】略