高中生物微专题-选必二知识填空-第3章 第5节 生态系统的稳定性-2025年高考生物一轮复习知识填空练习

这是一份高中生物微专题-选必二知识填空-第3章 第5节 生态系统的稳定性-2025年高考生物一轮复习知识填空练习，共6页。试卷主要包含了生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，抵抗力稳定性和恢复力稳定性，提高生态系统的稳定性等内容，欢迎下载使用。
第5节 生态系统的稳定性
1．生态系统的稳定性
(1)概念：生态系统所具有的 或 自身 和 相对稳定的能力。
对生态系统稳定性的理解：
①稳定是 的，总处于 变化中。
②结构的相对稳定：生产者、消费者和分解者的 和 相对稳定。
③功能的相对稳定： 与 的输入和输出相对平衡。从能量流动角度分析，若能量的输入 输出，则生态系统处于发展阶段；若能量的输入 输出，则生态系统处于平衡状态；若能量的输入 能量的输出，说生态平衡已被破坏。
(2)原因：生态系统具有一定的 能力。
2．生态系统的自我调节能力
(1)调节基础： 调节。负反馈调节在生态系统中普遍存在，不仅存在于 内部，还存在于生物群落与 之间。
(2)实例分析
生态系统在受到外界干扰时，依靠 能力来维持自身的相对稳定。
实例1：河流受到轻微的污染时，能通过 、 和 ，很快消除污染，河流中的生物 不会受到明显的影响。
实例2：在森林中，当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富，数量也会 ，这样，害虫种群的增长就会受到 。
实例3：一场火灾过后，森林中种群密度降低；但由于光照更加充足、土壤中无机养料增多，许多种子萌发后，迅速长成新植株。
(3)特点：生态系统的自我调节能力不是 。当外界干扰强度超过 时，生态系统的 能力会迅速丧失。例如，我国西北的黄土高原，就是原有森林生态系统崩溃的鲜明例子。
3．抵抗力稳定性和恢复力稳定性
(1)抵抗力稳定性
①概念：生态系统 并使自身的结构和功能 （不受损害）的能力。
②特点：一般来说，生态系统的 越多，食物网越 ，其 能力就越强，抵抗力稳定性就 ，反之则 。
(2)恢复力稳定性：生态系统受到外界干扰因素的 后 的能力。如“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”的原因是生态系统具有 稳定性。
(3)两者关系：一般呈 关系。（在下图中绘出关系曲线） 。

生物种类越多→食物网 （即营养结构 ）→自我调节能力 →抵抗力稳定性 ，而恢复力稳定性 。
如：热带雨林生态系统系统抵抗力稳定性 ，但恢复力稳定性 ；草原生态系统抵抗力稳定性 ，但恢复力稳定性 。但对于一些特殊的生态系统，如极地苔原生态系统，由于物种组分单一，营养结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较 。
4．提高生态系统的稳定性
(1)一方面，要控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该 ，不应超过生态系统的 能力。
(2)另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 、 投入，保证生态系统内部 的协调。
(3)提高生态系统（抵抗力）稳定性的主要措施是 。在生物种类相同的情况下，生物的 也会影响生态系统的稳定性。避免盲目引入 ，使原有物种的生存受到威胁。
5．生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系
注：图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。
(1)y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小。y值的大小可以作为 稳定性强弱的衡量指标，y值越大，说明该生态系统的抵抗力稳定性 ，反之，抵抗力稳定 。如热带雨林生态系统与草原生态系统受到相同干扰，草原生态系统的y值要 热带雨林生态系统的y值。
(2)x表示恢复到原状态所需的时间。x值的大小可以作为 稳定性强弱的衡量指标，x值越大，说明该生态系统的恢复力稳定性 ；反之，恢复力稳定性 。
(3)TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积，可以作为总稳定性的定量指标。TS值越大，即x与y越大，则说明这个生态系统的总稳定性 。
6．【制作】设计并制作生态缸，观察其稳定性
(1)实验原理
①在有限空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建人工微生态系统。
②要使人工微生态系统正常运转，设计时要注意系统内不同营养级生物之间的 。
③生态系统的稳定程度，取决于它的 组成、 结构和 因素之间的协调关系。
④观察生态缸中生物的 和 长短，了解生态系统的稳定性及影响稳定性的因素。
(2)生态缸的设计要求及分析
设计要求
相关分析
①生态缸必须是 的
防止外界 或 因素的干扰
②生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）
生态缸中能够进行 循环和 流动，在一定时期内保持稳定
③生态缸的材料必须透明
为绿色植物 作用提供光能，保持生态缸内 ，便于观察
④生态缸宜小不宜大，缸中的水量应适宜，要留出一定的空间
便于操作，缸内储备一定量的
⑤生态缸放置于室内通风、光线良好的地方。采光用较强的 ，避免强光直射
光照过强会使生态瓶的 升高，不利于生物的生存；光照过低，不足以满足瓶中生物的 需求
⑥选择的动物不宜过多，个体不宜太大
减少对 的消耗，防止生产量 消耗量
参考答案：
1．(1) 保持 恢复 结构 功能 相对 动态 种类 数量 物质 能量 大于 等于 小于
(2)自我调节
【解析】略
2．(1) 负反馈 生物群落 无机环境
(2) 自我调节 物理沉降 化学分解 微生物的分解 种类和数量 增多 抑制
(3) 无限的 一定限度 自我调节
【解析】略
3．(1) 抵抗外界干扰 保持原状 组分 复杂 自我调节 越高 越低
(2) 破坏 恢复到原状 恢复力
(3) 相反 越复杂 越复杂 越强 越高 越低 高 低 低 高 低
【解析】略
4．(1) 干扰 适度 自我调节
(2) 物质 能量 结构与功能
(3) 增加该生态系统内各营养级生物的种类 数量 外来物种
【解析】略
5．(1) 抵抗力 越低 越高 大于
(2) 恢复力 越低 越高
(3)越低
【解析】略
6．(1) 合适比例 物种 营养 非生物 生存状况 存活时间
(2) 封闭 生物 非生物 物质 能量 光合 温度 空气 散射光 温度 能量 氧气 小于
【解析】略