初中语文庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学设计

这是一份初中语文庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学设计，共5页。教案主要包含了导入新课，教学开展，作业布置等内容，欢迎下载使用。
1.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容。
2.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵。
3.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本演讲词站位高、格局广的特点。
一、导入新课
“我和你心连心，同住地球村，为梦想千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手。我和你心连心，永远一家人……”同学们，当熟悉的旋律再次响起，2008年北京奥运会的画面宛在眼前。从这首歌中，我们似乎能听出一种神奇的精神力量在召唤。这种精神，就是“奥林匹克精神”，它是由“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出的。这节课就让我们一起去到那令人激昂澎湃的会场，听听顾拜旦为奥运会这项体育盛事在全世界推广所发出的声音吧！
二、教学开展
1.目标任务一：搜集资料，扫清障碍。
◎字词积累。自由朗读，结合课后的“读读写写”掌握“浩劫”“拙劣”“相辅相成”等重点字词。
可参见《创优作业·背记手册》本课字词部分。
◎作者简介
顾拜旦（1863—1937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。他终生倡导奥林匹克精神，为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献，被誉为“现代奥林匹克之父”。
◎背景链接
2.目标任务二：默读课文，整体感知。
◎阅读全文，梳理这篇演讲词的演讲内容、演讲对象、演讲缘由。
◎以奥林匹克精神为中心，我们按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路来梳理文章，给演讲词划分层次。
第一部分（1）：回顾5年前的盛会和5年间的形势，指出奥林匹克主义即将扮演崭新的角色。
第二部分（2—7）：具体阐述奥林匹克精神的新内涵及其教育意义。
第三部分（8—10）：表达作者对复兴奥林匹克运动的信心和美好祝愿。
◎阅读全文，梳理演讲思路，完成下面的学习任务单。
［参考答案］①回顾历史，展望前景 ②平和与自信 ③大众参与
3.目标任务三：再读课文，体会风采。
◎奥林匹克精神是怎样发展起来的？
人类在大自然中最开始是充满恐惧的，因此学会用“勇气”来克服恐惧；但根除恐惧的真正良药是“自信”而非“勇气”，“自信”与“平和”是姊妹，她们总是携手并进、相辅相成，这便是奥林匹克精神的实质。
◎庄重、典雅是这篇演讲词的语言风格，请结合具体语句简要赏析。
小结：这篇演讲词格局宏大，立意高远，特别是书面语言和修辞手法的使用，使其显得格外庄重、典雅。而且，这篇演讲词是在国际奥委会全体委员大会上的一次演讲，场合重大，因而称呼正式，有仪式感，也体现出其庄重、典雅的语言风格。
◎这篇演讲词站位高、格局广。请结合具体语句谈谈你的理解。
4.目标任务四：实战演练，模拟演讲。
◎本单元至此，我们欣赏了四篇优秀的演讲词，也开展了几次小演讲活动。请同学们选择本课中你喜欢的段落，参照示例设计一些演讲技巧，并演讲该段落。
（1）演讲技巧运用示例：
“奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今……这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”
神情庄严、肃穆，体态端正，语气坚定，语调低沉，重读“并没有”“而是”“而今”，运用手势，表达对奥林匹克精神的自信与赞美，强调奥林匹克精神的意义。
（2）根据所设计的演讲技巧，轮流在小组内开展演讲活动。
（3）推荐男女生代表各一位在全班进行演讲展示。
（4）围绕“讲”和“演”两方面的技巧，点评演讲效果。
结束语：现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦面对世界政治格局剧变的局面，以战略家的视野指出奥林匹克精神的内涵与价值，用诗歌般的语言阐述了奥林匹克平和自信的内涵，提出了奥林匹克运动的宗旨是教育，是面向大众，是促进和平、公平、公正。他激情澎湃地畅想美好前景，确信奥林匹克精神必将如阳光般普照大地。整篇演讲词站位高、格局广，语言庄重、典雅，值得我们用心体会。
三、作业布置
学校即将举行春季运动会，如果你被邀请在运动会的开幕式上作为学生代表发言，你将如何演讲？结合你对奥林匹克运动的精神的理解，写一篇300字左右的演讲词，并适当设计一些演讲技巧。
本文是单元“任务一”中的最后一篇演讲词，除把握演讲内容、理清演讲思路、感受奥林匹克精神、体会演讲特色之外，还应该通过阅读本文，让学生逐步学习一些常见的演讲技巧，为单元“任务二”撰写演讲稿和“任务三”举办演讲比赛打下基础。
针对本篇演讲词的教学定位，本次教学设计侧重于感受演讲词的特点和培养学生演讲实践的能力。在理解顾拜旦讲了什么、怎么讲的的基础上，归结常见的演讲技巧，组织学生将这些技巧有机地融入演讲活动中，有层次地训练学生演讲的能力。整个设计目标明确，步骤清晰，合理推进，可操作性强。演讲内容
阐释了奥林匹克精神的内涵是平和与自信，点明了奥林匹克运动与一般体育运动的区别，并指出奥林匹克精神的教育意义和另一特点——大众参与，呼吁分崩离析的世界继承和发扬奥林匹克精神。
演讲对象
洛桑国际奥委会全体委员大会参会人员
演讲缘由
第六届奥运会因第一次世界大战而停办，顾拜旦发表此次演讲，希望借国际奥委会全体委员大会的机会再次弘扬奥林匹克精神。
例句
赏析
请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，……在阿尔弗斯河的两岸诞生了。（第4段）
用典雅的语言阐述奥林匹克运动带给人们的愉悦与美。
然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞欲放。（第6段）
运用比喻的修辞手法，将奥林匹克主义历经浩劫后再次复兴比作花朵再次含苞欲放，给人以美感与希望。
本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。……五重声誉。（第8段）
以正式的称呼、庄重的用语，表达对出席大会的来宾的敬意，体现出一种庄重和仪式感。
例句
分析
所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，……这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。（第1段）
在演讲开头，演讲者面对第一次世界大战、俄国十月革命等重大事件导致世界政治格局剧变，立足于世界、时代的背景，以战略家的视野指出奥林匹克主义即将扮演新的角色。
古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。……必不可少的支柱。（第2段）
演讲者从人类文明的立场出发，阐述奥林匹克平和与自信的精神内涵。
渴求进步但又常常……两者逐渐融合为一体。（第5段）
将奥林匹克运动和教育结合起来，赋予了奥林匹克崇高的使命和独特的价值。