初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）做更好的自己获奖教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）做更好的自己获奖教学课件ppt，文件包含统编版七年级道德与法治上册第一单元22做更好的自己课件pptx、新教材新课标单元整体教学设计docx、新教材新课标课时教学教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

知道尊重和接受个体差异是理性和智慧的选择。
学会自我改进,将做更好的自己落实在具体的行动中,提高自我反省和辩证思维能力。
通过生活实践,不断完善自己。
温故知新：怎样全面的认识自己？
通过他人的评价来认识自己。
通过对自我的全面分析来认识自己
在生活实践中认识自己。
你说我说：我们认识自己的最终目的是什么？
请同学们伸出你的左右手，对比看一下：1.观察自己的左右手和你同桌的是否一模一样？2.观察自己的左手和右手是否一模一样？
世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
”天生我材必有用“，每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面？请选择其一写一封自荐信。
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
你能帮助他们解决困惑吗？
接纳自己，需要接纳自己的全部。
接纳自己需要接纳白己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现任又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裘足不前，而是箭要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
19世纪俄国作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了”。
思考：果戈里为什么要去听取别人严厉的批评？
不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会半富和发展自己。
方法与技能：改正缺点的方法
森林里要举行动物运动会了，小灰兔被推选为家族代表去参加短跑比赛。面对实力强劲的小花鹿、小斑马、小猴子，她没有灰心丧气，而是发挥兔家族善跑的特长，克服睡懒觉的毛病，天天早起去训练。每次都给自己设定更高的目标，一次次超越自己。最终在比赛中获得了冠军,为自己的家族争得了荣誉
思考：小灰兔获得冠军的原因有哪些？给我们什么启示？
不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自已发展的空间;通过与他人合作，不断提升自己的能力。
潜能是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。人的潜能是多方面的，根据遗传基因和个人发展的差异，每个人都可能具有不同的潜能。
他们的一生，是否做了“更好的自己”？你是如何认识他们的？
更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
1. 开学的第一天，同学们分别介绍自己。小明说：“我性格外向，喜欢交朋友。”小丽则说：“我性格内向，喜欢读书，最崇拜作家。”小红说：“我爱好广泛，喜欢唱歌，也喜欢美术。”……通过这一次自我介绍，我们明白了( )①人的生命是独特的②人类的生命最具有智慧③人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式与途径是多样的④生命属于我们只有一次，我们应当珍爱生命A.①④ B.①②③ C.③④ D.①③
2. 人无完人，每个人都有不完美的地方，我们要接受自己的不完美，给自己一个灿烂的笑脸。这属于的表现。（　　 ）A.欣赏他人 B.欣赏自己C.做更好的自己D.正确认识自己
3.李明是一个聪明、可爱的学生，可他学习不肯用功，总是抱着“到时候，我下工夫，成绩马上会上去”的态度。老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有‘潜能’可供发掘了吗？”他的这种说法是（     ）①错误的，因为人的潜能是巨大的②错误的，只有在实践中才能发掘人的潜能③正确的，因为人的潜能是有限的④错误的，养成了懒惰的习惯就难以开发自己的潜能A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.“在这个世界上，再也没有第二个我，我和某些人可能有相似之处，但没有一个人和我完全相同。我的一切都真真实实地属于我……我就是我，自得其乐。”这段话告诉我们（　　 ）A.每个人都是独特的，要张扬个性B.做更好的自己，要不断激发自己的潜能C.做更好的自己，要扬长避短D.要学会接纳和欣赏自己
5. 生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们（ ）①要学会接纳自己的优点和不完美②要扬长避短，做更好的自己③要学会欣赏自己的独特和努力④要认识到自己才是最完美的A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
我们共同探究了做更好的自己，这不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。