初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)三 鸟和哺乳动物一等奖课件ppt
展开鸟是陆生脊椎动物中最多的一个类群。
提起鸟类,你会想到什么?
是所有的鸟都会飞吗?它们为什么会飞呢?仅仅是因为有一双翅膀吗?
鸟类除了少数不能飞行外,绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的?
外部形态内部结构生理特征
实验探究:鸟适于飞行的形态结构特点
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。
(1)体形:鸟的体形是怎样的?与飞行有什么关系?
体形呈流线型 ——减小飞行阻力
(2)鸟用什么飞翔?
鸟翅展开,呈扇状,正羽之间留有空隙这增加了前肢与空气的接触面积有利于其扇动空气
(3)将鸟的翅膀轻轻展开,排列整齐的较大型的羽毛,彼此重叠,又相互留有空隙,想一想:这与飞行有什么关系呢?
(1)摸摸鸟的胸肌,与其他部位的肌肉相比,胸肌的发达程度怎样?
胸肌发达,占体重1/5人的胸肌约占体重的1/20
发达的胸肌为振翅提供强大的动力
(2)观察鸟的骨骼,可以发现胸骨上有高耸的突起。将胸骨的特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑,你会作出怎样的推测?
(3)对比下面两个骨骼,猜猜看哪个骨骼是鸟的?判断依据是什么?
鸟的骨骼占体重的5%~6%,人的骨骼占体重的18%
阅读下面的资料,说说鸟类的消化系统有何特点?
消化系统 ,食量 ,消化能力 , 有 无齿,直肠短排出粪便很 。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处?
既为飞行提供充足的营养物质,又减轻了体重
C. 鸟的生理特征——泌尿系统
C. 鸟的生理特征——呼吸系统
观察鸟呼吸时体内的变化状态,有何特点?
用肺呼吸,有气囊辅助呼吸——双重呼吸
呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。
C. 鸟的生理特征——循环系统
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
结论:心跳频率 ,运输营养物质和氧的功能 。
心跳频率快,维持体温高而恒定
体温恒定对生物体自身有何好处呢?
C. 鸟的生理特征——视觉
C. 鸟的生理特征——生殖
通过鸟卵产生后代,卵壳有保护作用。
总结:鸟类利于飞行的主要特征
有龙骨突——利用胸肌附着
双重呼吸——提高气体交换的效率
心跳频率快——运输氧气和营养的效率高
消化能力强、直肠短——获得动力、减轻体重
鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点?
鸟的体型、翅膀、羽毛、骨骼等都适于飞行。
按照思考、提示进行实验和验证
体温恒定;体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸。
利用乳汁哺育后代——哺乳动物
它们的幼仔和人类的小孩一样,都是从一出生就能够自动吮吸妈妈的乳汁开始生长发育的。
与其他动物抚育后代的方式相比,哺乳有什么优越性?
哺乳动物的生殖方式——胎生
胚胎发育更安全,免受捕食者和危险环境的伤害。提高了后代的出生存活率。
哺乳动物还有哪些特点适合在多样的环境中生存?
所有的哺乳动物都体表被毛吗?体毛对于哺乳动物而言有什么作用?
观察思考:兔和狼的牙齿
观察比较狼和兔的牙齿有什么不同,与它们的生活习性有什么关系?
兔牙齿分为_____和_____,与____ 生活相适应;
狼的牙齿除具有_______和_______外,还有______,与 _ _ 生活相适应。
提高摄食能力增强消化能力
能够灵敏感知外界环境变化,对环境的复杂多变及时作出反应
具有高度发达的神经系统和感觉器官
哺乳动物是靠哪个系统对外界复杂多变的环境作出反应的?
总结:哺乳动物的主要特征
1、体表 ,体温 。
3、牙齿有门齿、 的分化。
喂养方式
生殖方式
4、神经系统与感官 。
初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物三 鸟和哺乳动物课前预习ppt课件: 这是一份初中生物人教版(2024)七年级上册(2024)<a href="/sw/tb_c4050991_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二单元 多种多样的生物第二章 动物的类群第二节 脊椎动物三 鸟和哺乳动物课前预习ppt课件</a>,共34页。PPT课件主要包含了学习目标,新课引入,新课讲授,鸟适于飞行的特点,鸟的视觉和消化,鸟独特的呼吸方式,鸟的生殖,鸟的主要特征,哺乳动物的外部形态,哺乳动物的生殖发育等内容,欢迎下载使用。
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人教版(2024)七年级上册(2024)第二节 脊椎动物图片ppt课件: 这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第二节 脊椎动物图片ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了学习目标,●呈流线型,减少飞行时的阻力,●背覆羽毛,有龙骨突,便于附着胸肌,➋飞行器官,➌能量来源,双重呼吸,➍减轻体重等内容,欢迎下载使用。