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    统编版 高中语文 必修上册 第五单元整本书阅读《乡土中国》 7 乡土中国的变迁——读《名实的分离》《从欲望到需要》课件+教案

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    人教统编版必修 上册《乡土中国》优质课ppt课件

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    ——读《名实的分离》《从欲望到需要》
    请根据下面的阅读任务清单进行快速略读,并在表格中记下答案的关键词。
    完成整本书最后一块拼图
    任务:阅读《名实的分离》《从欲望到需要》 关注点:关注文章的论述脉络 阅读方法:一边阅读,一边划出主旨句和推进论述的关键性句子 阅读结果:划分每篇文章的结构层次
    整本书最后一块拼图(名实的分离)
    完成整本书最后一块拼图(从欲望到需要)
    请同学们根据自己的梳理和圈点勾画,绘制一张这两篇文章中所涉及的概念的关系示意图。
    “作者以乡土社会本色与文字下乡为引入,逐步介绍了乡土社会的特点:社会的稳定性和传统性决定了人与人之间的差序格局,形成了推崇传统道德的礼治秩序,衍生出以教化为手段的长老统治,达到了欲望与生存条件印合的状态,而这些又反过来巩固并维护了社会的稳定。”
    (1)2019年1月,电影《小猪佩奇过大年》的宣传片《啥是佩奇》刷爆了网络,成为一部“现象级短视频”。 在这个短片中,我们看到了当代中国的城乡二元结构,看到了不变的“春节团圆”,看到了“长者”爷爷面对新的世界时变得“无知”,看到了城乡地域差别中的“血缘”亲情,看到了空巢老人们在经历的“名实分离”,看到了网络对中国社会的改写,看到了外国文化对城市和乡村的影响……
    (2)近年来,网络还传播了另一种关于“乡土中国”的想象: 2012年,纪录片《舌尖上的中国》甫一播出就获得了观众极高的评价,可谓风靡大街小巷。 《舌尖上的中国》以来自乡土的味道勾起了全民的思乡之情,以食物为线索又将乡土的中国带回了大众的视野,这一份对于乡土的眷恋,其实来自我们共同的精神家园。
    在城市化发展和网络普及化的时代,我们每一天面对的都是日新月异的变化,在这变迁的时代中,你如何看待中国的乡土性?请结合你阅读《乡土中国》最后五篇文章的收获,写一篇报告,并在小组内与同学交流分享。

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