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所属成套资源：课时分层练习 2024-2025学年三年级上册语文统编版
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小学语文那一定会很好课后测评
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这是一份小学语文那一定会很好课后测评，共15页。试卷主要包含了根据读音写汉字，再组成词语，比一比，组词语，选词填空，选择合适的关联词填空，给加点字选择正确的解释，写出下面句子中划线词语的近义词，照样子，把意思相近的词语连起来，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
1．根据读音写汉字，再组成词语。
2．给加下划线字用“√”选择正确的读音。
（1）夏天，每逢 （féng fén） 爷爷、奶奶等一些长辈来我家庭院外的大树下乘凉时，我都会搬来一些长凳 （dèng dèn） 让他们坐。
（2）站在中 （zhōng zhòng） 间的战士不幸中 （zhōng zhòng） 弹了，躺在地上。
3．比一比，组词语。
4．选词填空
依然 忽然 果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩 有了很大的进步。
（2）虽然已离开了很久，但我 怀念在哪儿度过的时光。
（3）我走在路上， 听到有人喊我的名字。
不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
（1）他 很淘气， 说话很算话。
（2） 王老师住院了， 今天没来上课。
（3）红红的房间 宽敞， 不知得很美观。
5．给下面句子中的“望”字选择正确的解释。
“望”用部首查字法先查 部，再查除部首外 画，它的读音为 ，这个字的意思有：a.向远处看；b.探望；c.盼望；d.名望。
（1）邓小平爷爷是一位德高望重的老人。
（2）教师节到了，我们去看望退休的代老师。
（3）直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。
（4）这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。
6．选择合适的关联词填空。
不但……而且……因为……所以……不是……而是……虽然……但是……
（1）李青同学 爱学习， 会学习。
（2）这件事情没做好， 没有方法， 他根本不喜欢去做。
（3） 这只是一张小小的贺卡， 它却包含着浓浓的情意。
（4） 今天天气突变， 我们要格外注意安全。
7．给加点字选择正确的解释。（填序号）
直：①不弯曲。②把弯曲的伸开。③公正合理。④爽快，坦率。
（1）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
（2）他理直气壮地说：“这件事情我没有做错。
（3）流云性格十分直爽。
8．写出下面句子中划线词语的近义词。
（1）它越来越觉得挺直腰背很吃力 。
（2）木地板满意 地舒展着身子。
（3）年轻的农夫细心 地用木片拼成了美丽的木地板。
9．照样子，把意思相近的词语连起来。
10．按要求写句子
（1）花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）
（2）农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
（3）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）
（4）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）
11．按顺序排列种子的经历，并把每一阶段的心理活动也填在括号里（填序号）。
心理活动：
A会跑会很好
B．站起来会很好
C．躺下会很好
D．又变成了一棵树 E.停下来休息会很好
顺 序 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
心理活动 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
12．课外阅读练习。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
ㅤㅤ“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）这个故事发生在 （季节），主要写了 和 的对话。
（2）读一读，填一填，反映出最后一片树叶心情的变化：
→
（3）树叶在叹息，是因为 。
（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”，是因为
A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.它知道自己会变成肥料，春天到来时，新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖它勇敢，做了最后一片树叶。
（5）读一读短文的最后一段话，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。
（中等生篇）2024-2025学年上学期人教部编版三年级同步个性化分层作业9* 那一定会很好
参考答案与试题解析
一．试题（共12小题）
1．根据读音写汉字，再组成词语。
【考点】同音字．
【答案】敬 径 静
刘 留 留
报 抱 暴
【分析】考查同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】敬爱：指尊敬热爱。故填“敬”。石径：指山间石路。故填“径”。平静：指（心情、环境等）没有不安或动荡。故填“静”。
姓刘：指刘姓，是当代第四大姓，是中国最有影响的姓氏之一，是古老多源的姓氏，起源主要祁姓、姬姓、外族改姓和赐姓。故填“刘”。留下：谓把东西搁下。故填“留”。留言：指用书面形式等留下要说的话。故徐天“留”。
报纸：指以国内外社会、政治、经济、文化等新闻为主要内容的散页的定期出版物，如日报、晚报等。故填“报”。抱住：就是拥抱，不舍的意思。故填“抱”。暴雨：指大而急的雨。故填“暴”。
故答案为：
敬 径 静
刘 留 留
报 抱 暴
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
2．给加下划线字用“√”选择正确的读音。
（1）夏天，每逢 （féng fén） féng 爷爷、奶奶等一些长辈来我家庭院外的大树下乘凉时，我都会搬来一些长凳 （dèng dèn） dèng 让他们坐。
（2）站在中 （zhōng zhòng） zhōng 间的战士不幸中 （zhōng zhòng） zhòng 弹了，躺在地上。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）féng dèng；
（2）zhōng zhòng。
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】（2）“中”[zhōng]方位词。跟四周的距离相等。[zhòng]受到；遭受。故“中间”“中弹”的“中”依次应选“zhōng、zhòng”。
故答案为：
（1）féng dèng；
（2）zhōng zhòng。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．比一比，组词语。
【考点】组词．
【答案】经商 根茎
树枝 吱呀
拆除 折旧
新旧 胆子
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“经”与“茎”，音同，部首不同，义不同。经：有经营的意思。可组词“经商”。茎：植物体的一部分。可组词“根茎”。
【解答】故答案为：
经商 根茎
树枝 吱呀
拆除 折旧
新旧 胆子
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．选词填空
依然 忽然 果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩 果然 有了很大的进步。
（2）虽然已离开了很久，但我 依然 怀念在哪儿度过的时光。
（3）我走在路上， 忽然 听到有人喊我的名字。
不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
（1）他 虽然 很淘气， 但是 说话很算话。
（2） 因为 王老师住院了， 所以 今天没来上课。
（3）红红的房间 不仅 宽敞， 还 不知得很美观。
【考点】选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空
【解答】选近义词填空。依然 忽然 果然
依然：照往常，依旧。
忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。
果然：与事实想的一样，不出意料。
根据词义，结合句意（1）题应填“果然”；（2）题应填“依然”；（3）题应填“忽然”。
选关联词填空。不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
不仅…还…是表递进关系的关联词；
虽然…但是…是表转折关系的关联词；
因为…所以…是表因果关系的关联词。
根据关联词的关系，结合句意（1）题应填“虽然…但是…”；（2）题应填“因为…所以…”；（3）题应填“不仅…还…”。
故答案为：
依然 忽然 果然
（1）果然
（2）依然
（3）忽然
不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
（1）虽然…但是…
（2）因为…所以…
（3）不仅…还…
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
5．给下面句子中的“望”字选择正确的解释。
“望”用部首查字法先查 王 部，再查除部首外 7 画，它的读音为 wàng ，这个字的意思有：a.向远处看；b.探望；c.盼望；d.名望。
（1）邓小平爷爷是一位德高望重的老人。 d
（2）教师节到了，我们去看望退休的代老师。 b
（3）直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。 a
（4）这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。 c
【考点】部首查字法；多义字．
【答案】王 7 wàng
（1）d；
（2）b；
（3）a；
（4）c。
【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“望”用部首查字法先查“王”部，再查7画，它的读音为“wàng”。
（1）德高望重：品德高尚，又有很高是威望。“望”名望的意思。故选d。
（2）看望：探望的意思。“望”探望的意思。故选b。
（3）望了一眼：看了一眼的意思。“望”向远处看的意思。故选a。
（4）有望：有希望的意思。“望”盼望的意思。故选c。
故答案为：
王 7 wàng
（1）d；
（2）b；
（3）a；
（4）c。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
6．选择合适的关联词填空。
不但……而且……因为……所以……不是……而是……虽然……但是……
（1）李青同学 不但 爱学习， 而且 会学习。
（2）这件事情没做好， 不是 没有方法， 而是 他根本不喜欢去做。
（3） 虽然 这只是一张小小的贺卡， 但是 它却包含着浓浓的情意。
（4） 因为 今天天气突变， 所以 我们要格外注意安全。
【考点】关联词．
【答案】（1）不但 而且；
（2）不是 而是；
（3）虽然 但是；
（4）因为 所以。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“李青同学爱学习”与“会学习”之间是递进关系，故用“不但……而且……”连接。
（2）“没有方法”与“他根本不喜欢去做”之间是并列关系，故用“不是……而是……”连接。
（3）“这只是一张小小的贺卡”与“它却包含着浓浓的情意”之间是转折关系，故用“虽然……但是……”连接。
（4）“今天天气突变”与“我们要格外注意安全”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接。
故答案为：
（1）不但 而且；
（2）不是 而是；
（3）虽然 但是；
（4）因为 所以。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．给加点字选择正确的解释。（填序号）
直：①不弯曲。②把弯曲的伸开。③公正合理。④爽快，坦率。
（1）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 ②
（2）他理直气壮地说：“这件事情我没有做错。 ③
（3）流云性格十分直爽。 ④
【考点】多义字．
【答案】（1）②；
（2）③；
（3）④。
【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。
【解答】（1）“挺直腰背”的“直”意思是把弯曲的伸开，故选②；
（2）“理直气壮”的意思是理由充分，因而说话有气势。因此“直”意思是公正合理，故选③；
（3）“直爽”的意思是心地坦白，言行、行动没有顾忌。因此“直”的意思是爽快，坦率，故选④；
故答案为：
（1）②；
（2）③；
（3）④。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。
8．写出下面句子中划线词语的近义词。
（1）它越来越觉得挺直腰背很吃力 费力 。
（2）木地板满意 满足 地舒展着身子。
（3）年轻的农夫细心 用心 地用木片拼成了美丽的木地板。
【考点】近义词．
【答案】（1）费力；
（2）满足；
（3）用心。
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
【解答】（1）吃力：指费力。近义词是“费力”。
（2）满意：指满足自己的愿望；符合自己的心意。近义词是“满足”。
（3）细心：指用心细密。近义词是“用心”。
故答案为：
（1）费力；
（2）满足；
（3）用心。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．照样子，把意思相近的词语连起来。
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】根据题干的要求是把词语相近的词连在一起，故可分析词语的意思，然后搭配，如“美丽”和“漂亮”这两个词都是描写人或事物好看的词语。
故答案为：
美丽﹣﹣漂亮
满意﹣﹣满足
舒展﹣﹣伸展
调皮﹣﹣顽皮
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
10．按要求写句子
（1）花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）
泥土把花生紧紧地包裹着。
（2）农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
树被农夫拖到自家院子里。
（3）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）
花儿对着我笑。
（4）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）
要不是你今天借我一支笔，我会交白卷的。
【考点】改写句子；句子仿写；造句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写、造句和句子的仿写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，要掌握各种句型的改写方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）被字句变把字句，把字句的基本形式为：主动句（泥土）+把+被动者（花生）+其它成分。
（2）把字句变被字句，被字句的基本形式为：被动者（树）+被+主动者（农夫）+其它成分。
（3）从“唱歌”可知此句是拟人句，据此仿写。
（4）“要不是……会……”表示假设关系。
故答案为：
（1）泥土把花生紧紧地包裹着。
（2）树被农夫拖到自家院子里。
（3）花儿对着我笑。
（4）要不是你今天借我一支笔，我会交白卷的。
【点评】此题考查改写句子的能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。
11．按顺序排列种子的经历，并把每一阶段的心理活动也填在括号里（填序号）。
心理活动：
A会跑会很好
B．站起来会很好
C．躺下会很好
D．又变成了一棵树 E.停下来休息会很好
顺 序 （ 1 ） （ 5 ） （ 4 ） （ 2 ） （ 3 ）
心理活动 （ B ） （ D ） （ C ） （ A ） （ E ）
【考点】衔接排序．
【答案】1 5 4 2 3
B D C A E
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照课文的顺序排列，先是一粒种子种在泥土里，它觉得站起来好；接着种子后来长成一棵大树，它觉得会跑会很好；紧接着是树做成了手推车，它觉得能停下来，坐着休息会很好；后来是手推车拆了做成了一把椅子，它觉得躺下会很好；最后是椅子拆了做成的小木片拼成了美丽的地板，它觉得自己又变成了一棵树。
故答案为：
1 5 4 2 3
B D C A E
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉顺畅为止。
12．课外阅读练习。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
ㅤㅤ“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）这个故事发生在 秋 （季节），主要写了 树叶 和 鸟儿 的对话。
（2）读一读，填一填，反映出最后一片树叶心情的变化：
叹息、伤心 → 快乐
（3）树叶在叹息，是因为 树叶认为自己快要死了 。
（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”，是因为 B
A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.它知道自己会变成肥料，春天到来时，新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖它勇敢，做了最后一片树叶。
（5）读一读短文的最后一段话，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。
它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。
【考点】童话．
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇童话故事，讲了秋天树上的最后一片叶子以为自己快要死了，非常悲伤，一只快乐的鸟告诉他，飘落在地上的树叶藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。树叶听了，从此变得像鸟儿一样快乐了。
【解答】（1）考查对文章内容的理解。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知，这是发生在秋天的一个故事。有题目可知，故事中的一号主人公是“树叶”，文章主要写了他与鸟儿的对话。
（2）考查对词语的运用与概括能力。按照故事叙述的顺序，树叶刚开始的时候以为自己快要死了，所以叹息，心情悲伤，后来听了鸟儿的话，变得像鸟儿一样快乐了。
（3）考查对故事内容的理解。树叶之所以叹息，有文中语句可知：他以为自己落下去会烂掉，以为自己快要死了，所以才叹息。
（4）考查对句子的辨析和内容的理解。“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为他听了鸟儿的话，知道落下的树叶都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。所以应选②。
（5）考查想象及写作能力。想象应合理，要与前文内容承接，如：它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。
故答案为：
（1）秋 树叶 鸟儿；
（2）叹息、伤心 快乐；
（3）树叶认为自己快要死了。
（4）②；
（5）它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。
【点评】童话故事是小学生喜欢的一种文体，主要测试学生对故事内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。
jìng
（ ）爱
石（ ）
平（ ）
liú
姓（ ）
（ ）下
（ ）言
bà
（ ）纸
（ ）住
（ ）雨
经
茎
枝
吱
拆
折
旧
胆
美丽
奋力
努力
漂亮
满意
顽皮
舒展
满足
调皮
伸展
jìng
（ 敬 ）爱
石（ 径 ）
平（ 静 ）
liú
姓（ 刘 ）
（ 留 ）下
（ 留 ）言
bà
（ 报 ）纸
（ 抱 ）住
（ 暴 ）雨
经 经商
茎 根茎
枝 树枝
吱 吱呀
拆 拆除
折 折旧
旧 新旧
胆 胆子
美丽
奋力
努力
漂亮
满意
顽皮
舒展
满足
调皮
伸展
1．根据读音写汉字，再组成词语。
2．给加下划线字用“√”选择正确的读音。
（1）夏天，每逢 （féng fén） 爷爷、奶奶等一些长辈来我家庭院外的大树下乘凉时，我都会搬来一些长凳 （dèng dèn） 让他们坐。
（2）站在中 （zhōng zhòng） 间的战士不幸中 （zhōng zhòng） 弹了，躺在地上。
3．比一比，组词语。
4．选词填空
依然 忽然 果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩 有了很大的进步。
（2）虽然已离开了很久，但我 怀念在哪儿度过的时光。
（3）我走在路上， 听到有人喊我的名字。
不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
（1）他 很淘气， 说话很算话。
（2） 王老师住院了， 今天没来上课。
（3）红红的房间 宽敞， 不知得很美观。
5．给下面句子中的“望”字选择正确的解释。
“望”用部首查字法先查 部，再查除部首外 画，它的读音为 ，这个字的意思有：a.向远处看；b.探望；c.盼望；d.名望。
（1）邓小平爷爷是一位德高望重的老人。
（2）教师节到了，我们去看望退休的代老师。
（3）直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。
（4）这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。
6．选择合适的关联词填空。
不但……而且……因为……所以……不是……而是……虽然……但是……
（1）李青同学 爱学习， 会学习。
（2）这件事情没做好， 没有方法， 他根本不喜欢去做。
（3） 这只是一张小小的贺卡， 它却包含着浓浓的情意。
（4） 今天天气突变， 我们要格外注意安全。
7．给加点字选择正确的解释。（填序号）
直：①不弯曲。②把弯曲的伸开。③公正合理。④爽快，坦率。
（1）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
（2）他理直气壮地说：“这件事情我没有做错。
（3）流云性格十分直爽。
8．写出下面句子中划线词语的近义词。
（1）它越来越觉得挺直腰背很吃力 。
（2）木地板满意 地舒展着身子。
（3）年轻的农夫细心 地用木片拼成了美丽的木地板。
9．照样子，把意思相近的词语连起来。
10．按要求写句子
（1）花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）
（2）农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
（3）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）
（4）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）
11．按顺序排列种子的经历，并把每一阶段的心理活动也填在括号里（填序号）。
心理活动：
A会跑会很好
B．站起来会很好
C．躺下会很好
D．又变成了一棵树 E.停下来休息会很好
顺 序 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
心理活动 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
12．课外阅读练习。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
ㅤㅤ“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）这个故事发生在 （季节），主要写了 和 的对话。
（2）读一读，填一填，反映出最后一片树叶心情的变化：
→
（3）树叶在叹息，是因为 。
（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”，是因为
A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.它知道自己会变成肥料，春天到来时，新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖它勇敢，做了最后一片树叶。
（5）读一读短文的最后一段话，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。
（中等生篇）2024-2025学年上学期人教部编版三年级同步个性化分层作业9* 那一定会很好
参考答案与试题解析
一．试题（共12小题）
1．根据读音写汉字，再组成词语。
【考点】同音字．
【答案】敬 径 静
刘 留 留
报 抱 暴
【分析】考查同音字的辨析与应用。同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】敬爱：指尊敬热爱。故填“敬”。石径：指山间石路。故填“径”。平静：指（心情、环境等）没有不安或动荡。故填“静”。
姓刘：指刘姓，是当代第四大姓，是中国最有影响的姓氏之一，是古老多源的姓氏，起源主要祁姓、姬姓、外族改姓和赐姓。故填“刘”。留下：谓把东西搁下。故填“留”。留言：指用书面形式等留下要说的话。故徐天“留”。
报纸：指以国内外社会、政治、经济、文化等新闻为主要内容的散页的定期出版物，如日报、晚报等。故填“报”。抱住：就是拥抱，不舍的意思。故填“抱”。暴雨：指大而急的雨。故填“暴”。
故答案为：
敬 径 静
刘 留 留
报 抱 暴
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
2．给加下划线字用“√”选择正确的读音。
（1）夏天，每逢 （féng fén） féng 爷爷、奶奶等一些长辈来我家庭院外的大树下乘凉时，我都会搬来一些长凳 （dèng dèn） dèng 让他们坐。
（2）站在中 （zhōng zhòng） zhōng 间的战士不幸中 （zhōng zhòng） zhòng 弹了，躺在地上。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）féng dèng；
（2）zhōng zhòng。
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】（2）“中”[zhōng]方位词。跟四周的距离相等。[zhòng]受到；遭受。故“中间”“中弹”的“中”依次应选“zhōng、zhòng”。
故答案为：
（1）féng dèng；
（2）zhōng zhòng。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．比一比，组词语。
【考点】组词．
【答案】经商 根茎
树枝 吱呀
拆除 折旧
新旧 胆子
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“经”与“茎”，音同，部首不同，义不同。经：有经营的意思。可组词“经商”。茎：植物体的一部分。可组词“根茎”。
【解答】故答案为：
经商 根茎
树枝 吱呀
拆除 折旧
新旧 胆子
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．选词填空
依然 忽然 果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩 果然 有了很大的进步。
（2）虽然已离开了很久，但我 依然 怀念在哪儿度过的时光。
（3）我走在路上， 忽然 听到有人喊我的名字。
不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
（1）他 虽然 很淘气， 但是 说话很算话。
（2） 因为 王老师住院了， 所以 今天没来上课。
（3）红红的房间 不仅 宽敞， 还 不知得很美观。
【考点】选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空
【解答】选近义词填空。依然 忽然 果然
依然：照往常，依旧。
忽然：突然地，动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料地。
果然：与事实想的一样，不出意料。
根据词义，结合句意（1）题应填“果然”；（2）题应填“依然”；（3）题应填“忽然”。
选关联词填空。不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
不仅…还…是表递进关系的关联词；
虽然…但是…是表转折关系的关联词；
因为…所以…是表因果关系的关联词。
根据关联词的关系，结合句意（1）题应填“虽然…但是…”；（2）题应填“因为…所以…”；（3）题应填“不仅…还…”。
故答案为：
依然 忽然 果然
（1）果然
（2）依然
（3）忽然
不仅…还…虽然…但是…因为…所以…
（1）虽然…但是…
（2）因为…所以…
（3）不仅…还…
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
5．给下面句子中的“望”字选择正确的解释。
“望”用部首查字法先查 王 部，再查除部首外 7 画，它的读音为 wàng ，这个字的意思有：a.向远处看；b.探望；c.盼望；d.名望。
（1）邓小平爷爷是一位德高望重的老人。 d
（2）教师节到了，我们去看望退休的代老师。 b
（3）直到人们在河堤上转弯时，才回头望了一眼。 a
（4）这场瑞雪像是给冬麦盖上了棉被。明年小麦丰收有望了。 c
【考点】部首查字法；多义字．
【答案】王 7 wàng
（1）d；
（2）b；
（3）a；
（4）c。
【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“望”用部首查字法先查“王”部，再查7画，它的读音为“wàng”。
（1）德高望重：品德高尚，又有很高是威望。“望”名望的意思。故选d。
（2）看望：探望的意思。“望”探望的意思。故选b。
（3）望了一眼：看了一眼的意思。“望”向远处看的意思。故选a。
（4）有望：有希望的意思。“望”盼望的意思。故选c。
故答案为：
王 7 wàng
（1）d；
（2）b；
（3）a；
（4）c。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
6．选择合适的关联词填空。
不但……而且……因为……所以……不是……而是……虽然……但是……
（1）李青同学 不但 爱学习， 而且 会学习。
（2）这件事情没做好， 不是 没有方法， 而是 他根本不喜欢去做。
（3） 虽然 这只是一张小小的贺卡， 但是 它却包含着浓浓的情意。
（4） 因为 今天天气突变， 所以 我们要格外注意安全。
【考点】关联词．
【答案】（1）不但 而且；
（2）不是 而是；
（3）虽然 但是；
（4）因为 所以。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“李青同学爱学习”与“会学习”之间是递进关系，故用“不但……而且……”连接。
（2）“没有方法”与“他根本不喜欢去做”之间是并列关系，故用“不是……而是……”连接。
（3）“这只是一张小小的贺卡”与“它却包含着浓浓的情意”之间是转折关系，故用“虽然……但是……”连接。
（4）“今天天气突变”与“我们要格外注意安全”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接。
故答案为：
（1）不但 而且；
（2）不是 而是；
（3）虽然 但是；
（4）因为 所以。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．给加点字选择正确的解释。（填序号）
直：①不弯曲。②把弯曲的伸开。③公正合理。④爽快，坦率。
（1）它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。 ②
（2）他理直气壮地说：“这件事情我没有做错。 ③
（3）流云性格十分直爽。 ④
【考点】多义字．
【答案】（1）②；
（2）③；
（3）④。
【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。
【解答】（1）“挺直腰背”的“直”意思是把弯曲的伸开，故选②；
（2）“理直气壮”的意思是理由充分，因而说话有气势。因此“直”意思是公正合理，故选③；
（3）“直爽”的意思是心地坦白，言行、行动没有顾忌。因此“直”的意思是爽快，坦率，故选④；
故答案为：
（1）②；
（2）③；
（3）④。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。
8．写出下面句子中划线词语的近义词。
（1）它越来越觉得挺直腰背很吃力 费力 。
（2）木地板满意 满足 地舒展着身子。
（3）年轻的农夫细心 用心 地用木片拼成了美丽的木地板。
【考点】近义词．
【答案】（1）费力；
（2）满足；
（3）用心。
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
【解答】（1）吃力：指费力。近义词是“费力”。
（2）满意：指满足自己的愿望；符合自己的心意。近义词是“满足”。
（3）细心：指用心细密。近义词是“用心”。
故答案为：
（1）费力；
（2）满足；
（3）用心。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．照样子，把意思相近的词语连起来。
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】根据题干的要求是把词语相近的词连在一起，故可分析词语的意思，然后搭配，如“美丽”和“漂亮”这两个词都是描写人或事物好看的词语。
故答案为：
美丽﹣﹣漂亮
满意﹣﹣满足
舒展﹣﹣伸展
调皮﹣﹣顽皮
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
10．按要求写句子
（1）花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）
泥土把花生紧紧地包裹着。
（2）农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
树被农夫拖到自家院子里。
（3）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）
花儿对着我笑。
（4）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）
要不是你今天借我一支笔，我会交白卷的。
【考点】改写句子；句子仿写；造句．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写、造句和句子的仿写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，要掌握各种句型的改写方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）被字句变把字句，把字句的基本形式为：主动句（泥土）+把+被动者（花生）+其它成分。
（2）把字句变被字句，被字句的基本形式为：被动者（树）+被+主动者（农夫）+其它成分。
（3）从“唱歌”可知此句是拟人句，据此仿写。
（4）“要不是……会……”表示假设关系。
故答案为：
（1）泥土把花生紧紧地包裹着。
（2）树被农夫拖到自家院子里。
（3）花儿对着我笑。
（4）要不是你今天借我一支笔，我会交白卷的。
【点评】此题考查改写句子的能力，解答此题首先要读懂原句意，从语意表达，句式上掌握特点，然后结合具体要求辨析作答。
11．按顺序排列种子的经历，并把每一阶段的心理活动也填在括号里（填序号）。
心理活动：
A会跑会很好
B．站起来会很好
C．躺下会很好
D．又变成了一棵树 E.停下来休息会很好
顺 序 （ 1 ） （ 5 ） （ 4 ） （ 2 ） （ 3 ）
心理活动 （ B ） （ D ） （ C ） （ A ） （ E ）
【考点】衔接排序．
【答案】1 5 4 2 3
B D C A E
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照课文的顺序排列，先是一粒种子种在泥土里，它觉得站起来好；接着种子后来长成一棵大树，它觉得会跑会很好；紧接着是树做成了手推车，它觉得能停下来，坐着休息会很好；后来是手推车拆了做成了一把椅子，它觉得躺下会很好；最后是椅子拆了做成的小木片拼成了美丽的地板，它觉得自己又变成了一棵树。
故答案为：
1 5 4 2 3
B D C A E
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉顺畅为止。
12．课外阅读练习。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
ㅤㅤ“是吗？”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。
（1）这个故事发生在 秋 （季节），主要写了 树叶 和 鸟儿 的对话。
（2）读一读，填一填，反映出最后一片树叶心情的变化：
叹息、伤心 → 快乐
（3）树叶在叹息，是因为 树叶认为自己快要死了 。
（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”，是因为 B
A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.它知道自己会变成肥料，春天到来时，新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖它勇敢，做了最后一片树叶。
（5）读一读短文的最后一段话，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。
它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。
【考点】童话．
【答案】见试题解答内容
【分析】这是一篇童话故事，讲了秋天树上的最后一片叶子以为自己快要死了，非常悲伤，一只快乐的鸟告诉他，飘落在地上的树叶藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。树叶听了，从此变得像鸟儿一样快乐了。
【解答】（1）考查对文章内容的理解。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知，这是发生在秋天的一个故事。有题目可知，故事中的一号主人公是“树叶”，文章主要写了他与鸟儿的对话。
（2）考查对词语的运用与概括能力。按照故事叙述的顺序，树叶刚开始的时候以为自己快要死了，所以叹息，心情悲伤，后来听了鸟儿的话，变得像鸟儿一样快乐了。
（3）考查对故事内容的理解。树叶之所以叹息，有文中语句可知：他以为自己落下去会烂掉，以为自己快要死了，所以才叹息。
（4）考查对句子的辨析和内容的理解。“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为他听了鸟儿的话，知道落下的树叶都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。所以应选②。
（5）考查想象及写作能力。想象应合理，要与前文内容承接，如：它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。
故答案为：
（1）秋 树叶 鸟儿；
（2）叹息、伤心 快乐；
（3）树叶认为自己快要死了。
（4）②；
（5）它会想：我不会死的，我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里，等到春天一来，再长出来，成为一片片又新又绿的叶子，变成全新的自我。
【点评】童话故事是小学生喜欢的一种文体，主要测试学生对故事内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文，这样就能更好地解答本题。
jìng
（ ）爱
石（ ）
平（ ）
liú
姓（ ）
（ ）下
（ ）言
bà
（ ）纸
（ ）住
（ ）雨
经
茎
枝
吱
拆
折
旧
胆
美丽
奋力
努力
漂亮
满意
顽皮
舒展
满足
调皮
伸展
jìng
（ 敬 ）爱
石（ 径 ）
平（ 静 ）
liú
姓（ 刘 ）
（ 留 ）下
（ 留 ）言
bà
（ 报 ）纸
（ 抱 ）住
（ 暴 ）雨
经 经商
茎 根茎
枝 树枝
吱 吱呀
拆 拆除
折 折旧
旧 新旧
胆 胆子
美丽
奋力
努力
漂亮
满意
顽皮
舒展
满足
调皮
伸展
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