第一次月考复习之语法填空15篇(江苏名校真题)-2024-2025学年八年级英语上册单元重难点易错题精练（牛津译林版）

这是一份第一次月考复习之语法填空15篇(江苏名校真题)-2024-2025学年八年级英语上册单元重难点易错题精练（牛津译林版），共23页。

Sphus asked t see the bag and quickly 3 (learn) the by’s name was N.Y. Keng. He came frm a pr family. His schlbag was t ld, but his parents didn’t have mre mney t buy 4 (he) a new ne. T help him get a new bag t carry his bks and ther schl things, his father, a 5 (farm), thught hard and had an idea. He spent days 6 (make) a bag ut f cheap raffia string. The father did it 7 (wnderful).
Sphus liked Keng’s schlbag a lt because she thught it was a symbl (象征) f lve. She 8 (take) a pht f the schlbag and shared it nline (在网上). Sn peple frm all ver the wrld were talking abut the schlbag. Sme peple even gave schl things t Keng and the ther pr 9 (student) in Sphus’s schl.
Keng’s new schlbag is cheap, 10 it is made with lve. S it’s cl in sme ways.
（23-24八年级上·江苏泰州·阶段练习）
Have yu heard abut “Survival (生存) Hlidays”? “Survival Hlidays” is fr children t g int the lnely place fr 11 (excite) activities. Nw abut 1,100 12 (cmpany) are allwed t take children int the great utdrs withut their parents.
The reasn why peple like “Survival Hlidays” is that they think being clse t nature is gd fr children. Playing cmputer games 13 (take) many children’s time in big cities. “Survival Hlidays” gives them an imprtant change.
Is “Survival Hlidays” 14 nly wnderful idea? Maybe it is. Children need even 15 (many) time t play. They need t be left n their wn, 16 adults disturbing(打扰) them. Parents care t much abut their children. They like t see the children being busy with activities that are cntrlled by adults, but children dn’t knw 17 t d when they are in danger. Even smething like crssing a small river seems t be a hard challenge. Children dn’t live 18 (cmfrtable) with danger arund. Even small danger like getting their feet wet r falling dwn seems 19 (be) very terrible t them.
Many peple think the survival activities are gd fr children. Even years later, they still remember what they have learned. Sme have learned t stay calm in different times. Sme have learned t keep 20 (they) safe. Others have learned hw t wrk in a team. All these skills will help them a lt in their lives.
（22-23八年级上·江苏泰州·月考）阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的单词或者括号内单词的正确形式。 (每空不限填一词)
Zhu Yanjun, a migrant wrker (农民工), nce wrked in different cities. He has a strng lve-fr reading pems and bks.
In early February this year, Zhu wn the 21 (tw) place in the yearly Chinese Petry Cmpetitin (中国诗词大会). It surprised 22 whle cuntry.
Zhu was brn in Jingning, Gansu. 23 he was nly seven, he became interested in pems. But his family was t pr 24 (buy) him new bks. He had t brrw sme 25 his classmates. After finishing schl, he went t wrk at different cnstructin sites (建筑工地) in mre than 30 cities. Every time he gt t a city, he visited 26 (library) and bkshps. T make sme ntes, he always tk a ntebk with 27 (he).
“Rainy days were the 28 (gd). During thse days, wrkers 29 (nt need) t wrk. I culd stay in the bkshp 30 (quiet) and d sme reading.” Zhu tld a reprter in an interview (采访).
Reading helps Zhu a Jt. He never cmplains abut hard wrk. When meeting prblems, he always keeps trying and never gives up.
（22-23八年级上·江苏泰州·阶段练习）English is my favurite subject and Jack is my favurite English teacher. He is 31 England and has lived in China fr abut five years. He has shrt hair and bright blue eyes. Jack is abut 1.88 metres tall and lks strng. He is 32 (yung) teacher amng all my teachers. I like talking with him 33 we have sme shared interests.
I really like English classes. The first reasn fr this is that 34 (he) classes are relaxing, which are different frm Chinese classes. The 35 (tw) reasn is that Jack is handsme. We are prud(骄傲) t have a teacher 36 him. He teaches us 37 (patient). He always smiles at us and never gets angry, even thugh sme f my classmates are always nisy and make him 38 (happy). Lastly, he’s a native English speaker. He speaks English very well. We really enjy 39 (have) his classes.
Jack is 40 (gd) teacher I’ve ever had. I really admire(钦佩) him.
（22-23八年级上·江苏无锡·阶段练习）Friends are very imprtant in everyne’s life because friends are always there when we need them. It’s great 41 (have) many friends, and I can’t think abut my life withut my friends.
My best friend is Lisa. When I first 42 (meet) her, I was five. She is ne year 43 (ld) than me. Nw she is in the same class with me, in the 7th grade. She is tall and quite thin. She has lng curly（卷的）blnde hair and blue eyes. I am nt s beautiful. Smetimes I wish I culd be as 44 (beautiful) as she is.
Lisa and I like ding a lt f things tgether and talking abut different 45 (thing). Lisa always helps me with my Maths and I smetimes help 46 (she) with her English and Histry. Once, I had t d a reprt n science, but I didn’t understand what the teacher 47 (say). The next day, I read it in frnt f the class. But the teacher tld me that my reprt was wrng and all my classmates laughed at me. I 48 (feel) very bad. Lisa was the nly ne wh didn’t laugh at me. She tried t be 49 (nice) than anybdy else and make me happy.
I am a shy persn and smetimes I feel that peple dn’t understand me. Lisa is 50 (friend) and everybdy lves her. She is als smart and she can deal with everything. I am happy t have a friend like her.
（21-22八年级上·江苏宿迁·阶段练习）根据短文内容,用括号内所给词的正确时态或形式填空使短文完整
Wang Ping is a cleaner. He 51 (wrk) in a park fr 5 years. He is als a gd father. Nthing can make him 52 (happy) than playing with his little daughter in his free time.
Last Tuesday afternn, while he was cleaning the park, suddenly, he heard a wman 53 (cry) fr help. He ran up 54 (quick) t see what happened. The wman’s 15-mnth-ld baby girl chked(窒息) n a small piece f pear and her face turned purple. The baby was s yung that she culdn’t save 55 (she), and the mther was s nervus that she didn’t knw hw 56 (save) her daughter prperly. Luckily, Wang Ping knew what t d. He tk the baby in his arms withut 57 (think) twice . With the 58 (mther) help, Wang Ping held the baby upside dwn and gave her a few pats(轻拍) n the back. After a shrt while, he succeeded in getting the piece f pear ut f her muth and the baby began t cry. Her mm was s thankful because her daughter was saved. Wang Ping tried his best and 59 (save) the baby’s life. In his mind, 60 (help) thers is just helping himself. He hped mre peple culd vlunteer t help the peple in need if pssible.
（21-22八年级上·江苏宿迁·阶段练习）根据短文内容，用括号内所给词的正确时态或形式填空，使短文完整。
Nwadays, we are having a much 61 (busy) life and we are using ur eyes mre than ever befre. S we ften have tired eyes after a 62 (day) wrk r study. Here are sme gd prtecting ways t keep ur eyes healthy.
Get int the habit f paying attentin t the way yu sit. Try t keep the crrect psture (坐姿) as the dctrs say. Otherwise it is very easy t get near-eye sighted (近视).
There are lts f pictures nline that can help t make yur eyes 63 (relax). Yu may dwnlad (下载) such pictures t yur cmputer r smart phne. When there is nthing far away, yu can use ne f the 64 (picture) t lk at instead. Fr example, a picture with smething green like trees in it is quite ppular. Try t lk as far int the picture as yu can fr a little time. D yu feel much better nw?
Dn’t frget “the 20-20-20 rule”. That is taking a rest frm the screen every 20 minutes fr 20 secnds and lking at smething 20 65 (ft) away.
66 (d) eye exercises frm time t time is a must. Lk at smething n the right. Keep yur eyes n it and 67 (slw) turn yur head t the left as 68 (far) as pssible. Then d the same thing n the left. Or hld yur finger in frnt f yur nse and keep 69 (lk) at it while slwly mving finger twards yurself as clse as yu can. Then lk utside the windw as far as pssible. Repeat the exercises a cuple f times every day.
Table tennis is abut a small ball mving quickly. There are n better ways 70 (practise) ur eyes than it. But peple als think sme ther sprts like tennis, badmintn and kite flying are f great help fr relaxing yur tired eyes.
Therefre, nly when we use ur eyes in a scientific way can we prtect ur eyes frm tiredness.
（22-23八年级上·江苏苏州·月考）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。将答案填写在答题纸的相应位置
When Mary was a little girl, her parents were always wrried abut nt having enugh mney. 71 (they) sad faces made her decide t help, 72 she left schl and stared t wrk 73 the age f fifteen. Since then, she has dne many different 74 (jb).Mst f the jbs did nt pay 75 (gd), but she tried her best in all f them and leaned a lt.
Mary is nw thirty years ld, and her family has a better life. But Mary's friends keep telling her that she shuld learn t make much 76 (many) mney. They 77 (teach) her many ways, but Mary didn’t try any f them. She is nt interested in 78 (smething) risky(冒险的）. She knws she 79 (be) really happy if she can be a student again. Ging back t schl is 80 she wants mst nw.
（24-25八年级上·江苏·课后作业）This is my new friend, Lisa Brwn. She is frm England. This is her 81 (ne) time t cme t Chengdu. Lisa desn’t knw much Chinese, but we help each ther (互相). I teach her Chinese and she 82 (teach) me English.
Lisa is a gd girl. She always says, “Nice 83 (meet) yu!” “Please!” “Thank yu!” But she is 84 (tidy). Lk, this rm is 85 (she). The schlbag is n the flr (地板). The pencils, pens, rulers are n the flr, t. Her 86 (dictinary), bks, and CDs are everywhere—n the desk, n the bed, in the bkcase. Lk! What are 87 (that) under the bed? Oh, they are tw baseballs and a bx f ping-png balls. Lisa likes playing sprts. It’s gd fr her health.
Lisa lves China because she gets s many Chinese 88 (friend) help. Nw she is back t England. And Lisa als wants her Chinese friends 89 (g) t England ne day. It’s a gd idea. What abut 90 (g) t England t see Lisa next year?
（23-24八年级上·江苏·课后作业）I have a friend wh helps me a lt bth in study and everyday life. He is ne year 91 (ld) than me. His name is Yan.
Yan is 92 plite by. I still remember the first time I 93 (meet) him. It was in a prgramming class. I was lking fr smene t make friends 94 when Yan sat dwn behind me. I began talking with him and, frm his self-intrductin (自我介绍), I fund that he was friendly. We sn became gd friends.
Yan is als helpful. When I have questins, he is always willing 95 (help) me. He always makes ntes fr me and this helps me understand 96 (quick). In fact, I am nt surprised by his ability t slve difficult prblems easily. Clearly, it cmes frm Yan’s hard wrk. He is 97 (gd) than mst students in his lessns, but he still keeps 98 (wrk) hard fr even better results. I think I shuld fllw his example and wrk hard.
I am 99 (luck) t have such a gd friend. I can always learn new things frm him. 100 I am hard-wrking like him, I can be a persn as excellent as Yan ne day.
（24-25八年级上·江苏·课后作业）Our life has becme 101 (easy) and mre clrful because f mbile phnes and the Internet. Hwever, many prblems have cme alng with them.
A number f car accidents 102 (take) place because f mbile phnes. Sme drivers use mbile phnes and dn’t lk at the rad. They lk at their mbile phnes instead. There drivers have becme 103 danger t us all.
Many f the dangers f the Internet are well knwn. 104 (child) visit websites withut telling their parents. They smetimes talk t strange peple they dn’t knw and put themselves 105 great danger. Sme peple even use the Internet 106 (get) persnal infrmatin that we dn’t want them t have.
Here are sme mbile phne and the Internet safety tips:
107 (use) a “hands-free” (免提的) phne if yu need t use a mbile phne when yu drive.
Tell yur children 108 (nt talk) with anyne they d nt knw n the Internet.
In public places, be 109 (care) with peple arund yu.
Fllw these rules when using mbile phnes and 110 (surf) the Internet, and it will be less dangerus.
（24-25八年级上·江苏·课后作业）阅读下面短文，在空白处填入一个恰当的词或填入括号中所给单词的正确形式。
What are yu ging t d if yu are in 111 burning huse? D yu knw hw t save 112 (yu)? Please read the fllwing passage. Knwing what 113 (d) during a fire can save yur life. It’s imprtant t knw the right 114 (way) t escape such as exits and stairways, but nt lifts. On the lwer flrs f buildings, escaping frm the windws is prper. 115 (leave) frm windws may get the least chance f being hurt. 116 yu are n the grund flr, it’s usually nt high frm the grund. It’s abut the height f an adult. It’s 117 (safe) t jump ut f the huse than t stay in it. It’s imprtant t prtect yurself when yu’re 118 (wait) fr help. Be sure t keep the dr 119 (clse). If yu dn’t d that, smke may cme 120 the rm. It’s harmful t yu.
（24-25八年级上·江苏·课后作业）In the Eastern Han dynasty (朝代), there was a persn 121 (call) Kng Rng. He was very smart when he was a little by. He 122 (have) five elder brthers and ne yunger brther.
One day, his father bught sme pears and picked ut ne f the largest 123 (give) it t Kng Rng. But Kng Rng shk (摇动) his head and picked ut a 124 (small) ne.
His dad was very 125 (surprise), and asked, “Why did yu 126 (chse) the smallest pear?”
Kng Rng said, “I am 127 (yung), s I shuld eat the smaller pear, and my brthers shuld eat the bigger 128 (ne).”
His dad was very glad after 129 (hear) his wrds, but asked 130 (far), “What abut yur yunger brther?”
Kng Rng said, “I am lder than him, s my little brther shuld have the bigger ne.”
Later, Kng Rng became a great schlar.
（23-24八年级上·江苏苏州·期中）请认真阅读下面短文，在答题卡标有题号的横线上，填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
I am lucky t be a member f Wdland Schl in Britain. It is a mixed schl and bys and girls have 131 (lessn) tgether. At schl, students can jin many clubs and take part in all kinds f activities.
But I think the Buddy Club is the 132 (great) f all. I really had fun 133 (talk) with the lder students 134 schl life and grwing up. They are willing t tell me a lt. One student nce tld me hw t relax befre tests. One f the lder students was 135 (humr). His funny jkes made me 136 (laugh).
The Buddy Club is als 137 gd place t frget abut truble tgether! Last mnth I tk part in the table tennis tumament (锦标赛) . I did very well and 138 (win) the match. My classmates cheered fr me 139 (happy). Last year, we had the yearly Buddy Club Pienic. We had a gd time. I learnt hw t put up tents. Many f the lder students wuld like t teach the yunger students.
140 I’m lder, I will make friends with yunger students. Then, I can tell them all abut schl life and grwing.
（23-24八年级上·江苏苏州·期中）Yur schl days shuld be sme f the best and 141 (happy) days f yur life. Hw can yu get the mst frm them, and make sure yu d nt waste this excellent chance t learn?
Be active at schl. Dn’t say that things are difficult r 142 (bred). Yu shuld be 143 (interest) in yur schl life and schl subjects. Jin in lts f 144 (activity). Put yur hands up 145 (quick) in class. G arund the schl with 146 big smile n yur face. If yu d nt wrk, yu will waste yur time at schl. Teachers cannt make everything enjyable fr yu s try t d it by 147 (yu).
Keep fit. 148 yu d nt have breakfast, yu will be thinking abut fd in class. If yu g t bed late and d nt have enugh sleep, yu will be sleepy in class. 149 (play) sprts ver ne hur every day can keep yur bdy strng. At weekends, get tgether with yur friends r jin sme clubs in rder t make yur life clrful.
Face the prblem. D nt say that yu will d things tmrrw. If yu get behind the class, yu will have difficulty 150 (catch) up with thers. Yu can’t finish the race if yu rest all the time. Everyne fails in sme exams, lses sme matches and has bad days. Dn’t let small prblems seem very big r imprtant. Dn’t frget t ask fr help. Yu are yung. N ne thinks yu must d everything quite well.
Fllw us and have a happy schl life!
参考答案：
1．first 2．surprised 3．learned/learnt 4．him 5．farmer 6．making 7．wnderfully 8．tk 9．students 10．but
【导语】本文讲述了一个特别的书包的故事。
1．句意：当她在新学期的第一天欢迎学生们进入教室时，她惊讶地看到一个小男孩背着一个特别的书包。此处需要序数词first修饰day，表示“第一天”。故填first。
2．句意：当她在新学期的第一天欢迎学生们进入教室时，她惊讶地看到一个小男孩背着一个特别的书包。此处形容词人“吃惊的”，需用surprised。故填surprised。
3．句意：Sphus请求查看那个书包，并很快得知了男孩的名字是N.Y. Keng。时态为一般过去时，动词用过去式。故填learned/learnt。
4．句意：他的书包太旧了，但他的父母没有更多的钱给他买一个新的。buy sb sth“给某人买某物”，动词buy后用宾格him。故填him。
5．句意：为了帮助他得到一个新书包来装书和其他学习用品，他的父亲，一个勤劳的农民，苦思冥想后想到了一个办法。此处是指父亲是个农民，a修饰单数farmer“农民”。故填farmer。
6．句意：他花了几天时间用便宜的酒椰绳做了一个包。spend time ding“花费时间做”，故填making。
7．句意：这位父亲做得很好。副词wnderfully“很好地”作状语。故填wnderfully。
8．句意：她拍了一张书包的照片并在网上分享了它。时态为一般过去时，动词用过去式。故填tk。
9．句意：一些人甚至给Keng和苏菲学校里的其他贫困学生送去了学习用品。此处复数表泛指，故填students。
10．句意：Keng的新书包很便宜，但它是用爱做成的。前后表转折，but“但是”，故填but。
11．exciting 12．cmpanies 13．takes 14．an 15．mre 16．withut 17．what 18．cmfrtably 19．t be 20．themselves
【导语】本文主要讲了针对孩子们的“生存假期”，人们认为通过生存假期孩子们可以学会在不同的情况下保持冷静，学会了保护自身安全更学会了团队合作。
11．句意：“生存假期”是为了让孩子们去孤独的地方进行激动人心的活动。根据“g int the lnely place ”可知，此处指激动人性的活动。修饰名词，作定语应使用形容词exciting。故填exciting。
12．句意：现在，大约有1100家公司被允许在没有父母陪伴的情况下带孩子们去户外活动。根据“ Nw abut 1, allwed t take children int the great utdrs withut their parents.”可知，cmpany“公司”，可数名词，此处应使用复数形式。故填cmpanies。
13．句意：在大城市玩电脑游戏会占用很多孩子的时间。根据“Playing cmputer children’s time in big cities.”可知，句子时态为一般现在时，主语为动名词，动词应使用三单形式。故填takes。
14．句意：“生存假期”是唯一的好主意吗？根据“Is ‘Survival Hlidays’ wnderful idea?”可知，idea“注意”，可数名词，此处表示一个好主意，表示泛指，且nly开头音素为元音，应使用冠词an。故填an。
15．句意：孩子们需要更多的时间玩耍。根据“Children need t play.”可知，此处指需要更多的时间，此处应使用比较级。故填mre。
16．句意：他们需要独自一人，没有成年人打扰他们。根据“They need t be left n their wn, disturbing (打扰) them.”可知，独自一人，也就是没有其他人。withut“没有”符合语境。故填withut。
17．句意：他们喜欢看到孩子们忙于由成年人控制的活动，但孩子们在危险中不知道该怎么办。根据“ but children dn’t d when they are in danger.”可知，此处指不知道干什么，句子缺少宾语，应使用what。故填what。
18．句意：周围有危险，孩子们过得不舒服。根据“Children dn’t danger arund.”可知，此处修饰动词live，应使用副词形式。故填cmfrtably。
19．句意：即使是像弄湿脚或摔倒这样的小危险对他们来说也非常可怕。根据“Even small danger like getting their feet wet r falling dwn terrible t them.”可知，此处指看起来很可怕。seem t d“看起来做某事”，后跟动词不定式。故填t be。
20．句意：有些人学会了保护自己的安全。根据“Sme have learned t ”可知，此处指保护他们自己，此处应使用反身代词themselves“他们自己”。故填themselves。
21．secnd 22．the 23．When 24．t buy 25．frm 26．libraries 27．him 28．best 29．didn’t need 30．quietly
【导语】本文主要介绍了一位名叫朱彦军的农民工的故事。
21．句意：今年二月初，朱在一年一度的中国诗词大会中获得第二名。根据“wn the…(tw) place”可知，此处应该填序数词表示顺序，tw的序数词为secnd。故填secnd。
22．句意：整个国家都为之震惊。the whle cuntry“整个国家”。故填the。
23．句意：当他只有七岁的时候，他就对诗歌产生了兴趣。根据“…he was nly seven”可知，此处表示“当他7岁时”，应该用when引导时间状语从句，句首单词首字母要大写。故填When。
24．句意：但是他的家庭太穷了，给他买不起新书。根据“t pr…(buy) him new bks”可知，此处是t…t…“太……而不能……”。故填t buy。
25．句意：他不得不向同学借一些。brrw sth. frm sb“从某人借某物”。故填frm。
26．句意：每次他到一个城市，他都会去图书馆和书店。根据“…and bkshps”可知，and连接并列成分，故此空用其复数表示泛指。故填libraries。
27．句意：为了做笔记，他总是随身带着笔记本。空前的with是介词，故此空用人称代词的宾格作宾语，he的宾格是him。故填him。
28．句意：下雨天时最好的。根据空前的“the”可知，此处应该用gd的最高级best。故填best。
29．句意：在那些日子里，工人们不需要工作。根据“were”可知，句子是一般过去时，此处表示否定，需借助助动词did，后接动词原形。故填didn’t need。
30．句意：我可以静静地待在书店里读点书。此空修饰动词stay，应该用quiet的副词quietly。故填quietly。
31．frm 32．the yungest 33．because 34．his 35．secnd 36．like 37．patiently 38．unhappy 39．having 40．the best
【导语】本文主要介绍了作者最喜爱的英语老师杰克。
31．句意：他来自英国，在中国生活了大约五年。根据“He is…England and has lived in China fr abut five years.”可知，此处指他来自英国，be frm“来自”。故填frm。
32．句意：他是我所有老师中最年轻的老师。根据“amng all my teachers.”可知，此处使用形容词最高级，指最年轻的老师，最高级前使用定冠词the。故填the yungest。
33．句意：我喜欢和他谈话，因为我们有一些共同的兴趣。根据“I like talking with him…we have sme shared interests.”可知，此处为因果关系，空后为原因，使用because引导原因状语从句，故填because。
34．句意：第一个原因是他的课很轻松，这与语文课不同。根据“The first reasn fr this is that…(he) classes are relaxing”可知，此处使用形容词性物主代词修饰名词classes，人称代词he的形容词性物主代词为his。故填his。
35．句意：第二个原因是杰克很帅。根据上文“The first reasn fr this is...”可知，此处指第二个原因，tw的序数词为secnd，意为“第二”。故填secnd。
36．句意：我们为有像他这样的老师而感到骄傲。根据“We are prud t have a teacher…him.”可知，此处指像他这样的老师，使用介词like，意为“像”。故填like。
37．句意：他耐心地教我们。分析句子可知，此处应使用副词修饰动词，patient意为“耐心的”，是形容词，其副词为patiently。故填patiently。
38．句意：他总是对我们微笑，从不生气，尽管我的一些同学总是吵闹，让他不开心。根据“He always smiles at us and never gets angry, even thugh sme f my classmates are always nisy ...”可知，此处指让他不开心，happy意为“开心的”，是形容词，其相反意义的词为unhappy“不开心的”。故填unhappy。
39．句意：我们真的很喜欢上他的课。enjy ding sth.意为“喜欢做某事”。故填having。
40．句意：杰克是我见过的最好的老师。根据“’ve ever had. I really admire him.”可知，此处指我见过的最好的老师，使用形容词gd最高级best，最高级前使用定冠词the。故填the best。
41．t have 42．met 43．lder 44．beautiful 45．things 46．her 47．said 48．felt 49．nicer 50．friendly
【导语】本文主要介绍了作者和她的好友丽莎，作者很高兴有像丽莎这样的朋友。
41．句意：有很多朋友是很好的，我无法想象没有朋友的生活。It’s great t d sth“做某事是很好的”，使用动词不定式作真正的主语。故填t have。
42．句意：我第一次见到她时，才五岁。根据“was”可知，是一般过去时，动词用过去式。故填met。
43．句意：她比我大一岁。根据“than”可知，此处用形容词比较级。故填lder。
44．句意：有时我真希望我能像她一样漂亮。中间用原形，故填beautiful。
45．句意：丽莎和我喜欢一起做很多事情，谈论不同的事情。different修饰可数名词复数，故填things。
46．句意：丽莎总是帮助我学数学，我有时帮助她学英语和历史。此处在动词后作宾语，用宾格。故填her。
47．句意：有一次，我必须做一份科学报告，但我不明白老师说什么。根据“didn’t”可知，是一般过去时，动词用过去式。故填said。
48．句意：我觉得非常糟糕。本句的动作发生在过去，是一般过去时，动词用过去式。故填felt。
49．句意：她试图比任何人都好，让我高兴。根据“than”可知，此处用形容词比较级。故填nicer。
50．句意：丽莎很友好，每个人都喜欢她。此处在句中作表语，用形容词。故填friendly。
51．has wrked 52．happier 53．crying 54．quickly 55．herself 56．t save 57．thinking 58．mther’s 59．saved 60．helping
【分析】本文介绍了清洁工王平救人的故事。
51．句意：他在公园工作了5年。由fr 5 years可知，此句应该用现在完成时，其结构是：助动词have/has+动词的过去分词，主语是he，助动词用has。故填has wrked。
52．句意：在他空闲的时候，没有什么比与他的小女儿一起玩使他更快乐了。根据空后“than”可知此处要用happy的比较级“happier”。故填happier。
53．句意：上星期二下午，当他正在打扫公园的时候，突然听到一位女士呼救。根据句意可知他听到一个女人正在呼叫，用hear sb. ding sth.表示听见某人正在做某事；cry的现在分词形式是crying。故填crying。
54．句意：他急忙跑过去看看发生了什么事。ran up是动词短语，此处需用副词修饰。故填quickly。
55．句意：婴儿太小了，以至于她无法自救。she指的是上文提到的“The baby”，所以此处指的是“救她自己”，用she的反身代词herself。故填herself。
56．句意：这位母亲非常紧张，她不知道如何正确地救她的女儿。根据“疑问词+动词不定式”可知，hw后跟动词不定式。故填t save。
57．句意：他毫不犹豫地把婴儿抱在怀里。介词withut后跟动名词作宾语。故填thinking。
58．句意：在妈妈的帮助下，王平把婴儿倒过来抱着，在她背上拍了几下。with ne’s help在某人的帮助下，空处应用名词所有格，故填mther’s。
59．句意：王平尽了最大的努力，救了孩子的命。and表示并列，所以前后的动词时态应保持一致，由tried可知，空处用过去式。故填saved。
60．句意：在他看来，帮助别人就是帮助自己。空处在句中作主语，应用动名词形式。故填helping。
61．busier 62．day’s 63．relaxed 64．pictures 65．feet 66．Ding 67．slwly 68．far 69．lking 70．t practise
【分析】文章介绍了一些保护眼睛健康的好方法。
61．句意：如今，我们的生活更加忙碌。空前有much修饰，结合“we are using ur eyes mre than ever befre”可知，此处指的是“更加忙碌”，应用比较级形式，故填busier。
62．句意：因此，在一天的工作或学习之后，我们经常会有疲劳的眼睛。空处修饰其后的名词，而所给词是day，是名词，此处应用所有格形式，故填day’s。
63．句意：网上有很多图片可以帮助你放松眼睛。make sb/sth+adj“使某人/物……”，空处修饰的是yur eyes，应用ed形容词形式，表示“眼睛感到放松”，故填relaxed。
64．句意：当没有远处的东西时，你可以用其中一张图片来代替。ne f...“……之一”，其后的名词要用复数形式，故填pictures。
65．句意：这就是每隔20分钟在屏幕上休息20秒，然后看着20英尺以外的东西。根据“lking at smething ”可知，此处指的是“20英尺”，ft“英尺”，空前有20修饰，名词用复数形式，故填feet。
66．句意：经常做眼保健操是必须的。空处作主语，应用动名词形式，位于句首首字母要大写，故填Ding。
67．句意：眼睛盯着它，慢慢地把头转向左边，尽可能远。空处修饰动词turn，应用副词形式，故填slwly。
68．句意：眼睛盯着它，慢慢地把头转向左边，尽可能远。中间要用形容词或副词的原级，故填far。
69．句意：或者把你的手指放在鼻子前面，一直盯着它，同时慢慢地把手指移向自己，尽量靠近自己。keep ding sth“继续做某事”，是固定短语，故填lking。
70．句意：没有比这更好的练习眼睛的方法了。空处作后置定语，应用不定式形式，修饰前面的名词ways，故填t practise。
71．Their 72．s 73．at 74．jbs 75．well 76．mre 77．taught 78．anything 79．will be 80．what
【分析】短文讲诉了当玛丽还是个小女孩的时候，她的父母总是担心钱不够。他们悲伤的表情使她决定帮忙，所以她在15岁时离开学校开始工作。从那时起，她做了许多不同的工作，大部分工作报酬都不高，但她都尽力了，学习了很多。玛丽现在三十岁了，她的家人过上了更好的生活。她知道如果她能再次成为一名学生，她会非常高兴。重返校园是她现在最想要的。
71．句意：他们悲伤的表情使她决定帮忙。
考查代词，they prn.他们。观察句子，该空后面是“sad faces悲伤的表情”名词性短语，可知这里应该用其形容词性物主代词their（他们的），故答案为Their。
72．句意：因此，她在15岁时离开学校开始工作。
考查连词，观察句子前后逻辑，这里应该是因果关系“因为家里没钱，所以才选择离开学校”，s(所以)，符合文意及逻辑，故答案为s。
73．句意：因此，她在15岁时离开学校开始工作。
考查介词短语，这里根据所学“at the age f+数词”在某人多少岁的时候，故答案为at。
74．句意：从那时起，她做了很多不同的工作。
考查名词复数，jb工作。观察句子，这里有“many许多”，修饰可数名词复数，故答案为jbs。
75．句意：大多数工作报酬都不高。
考查比较级，gd adj.修饰名词。观察句子，这里需要修饰的是动词pay，应该用副词形式，故答案为well。
76．句意：但是玛丽的朋友一直告诉她，她应该学着赚更多的钱。
考查形容词比较级，many adj.许多。观察句子，注意到much，可知much可以修饰形容词比较级，所以应该用其比较级mre，故答案为mre。
77．句意：他们教了她很多方法，但玛丽没有尝试任何一种。
考查动词时态，teach v.教。观察句子，这里“but Mary didn’t try any f them.”运用的是一般过去时，所以应该用其过去式taught，故答案为taught。
78．句意：她对任何冒险的事情都不感兴趣。
考查复合不定代词，smething prn.一般用于肯定句和陈述句。观察句子，这里却是否定句，那么应该用anything，故答案为anything。
79．句意：她知道如果她能再次成为一名学生，她会很高兴的。
考查主将从现，观察句子，这里是if引导的条件状语从句，那么主句应该用一般将来时，从句用一般现在时，故答案为will be。
80．句意：回到学校是她现在最想要的。
考查宾语从句，观察句子，分析句子结构可知，空格处在句中引导宾语从句且在从句中充当want的宾语，所以应该用what，故答案为what。
【点睛】语法填空是近年来英语推出的一种新题型。这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映学生的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为已给单词提示；一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧
此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：Since then, she has dne many different______(jb).由many一词可以判断出横线处应填复数，故答案为jb的复合变化形式jbs。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例：They ______(teach) her many ways, but Mary didn’t try any f them.句中的didn’t是一般过去式。故可以判断出横线所在处用teach的过去式taught。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如n ne／nne、ther／anther等。
例：_____(they) sad faces made her decide t help由“sad face”可以看出，横线处应填形容词性物主代词做定语。
技巧四：固定短语结构。
根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语，但有时要对横线前或后的几个单词“视而不见”才能命中答案。例:at the age f+数词，在某人多少岁的时候。
81．first 82．teaches 83．t meet 84．untidy 85．hers 86．dictinaries 87．thse 88．friends’ 89．t g 90．ging
【导语】本文介绍了作者的新朋友丽莎，她来自英国，第一次来成都。作者教她中文，她教作者英文。丽莎很有礼貌，但不太爱整洁。她喜欢中国，因为得到了很多中国朋友的帮助，也希望中国朋友能去英国。
81．句意：这是她第一次来成都。根据“This is her…time t cme t Chengdu.”可知，此处表示“第一次”，应用序数词first，故填first。
82．句意：我教她中文，她教我英文。根据“I teach her Chinese and she…”可知，此处时态应与前半句一致，用一般现在时，主语是she，谓语动词用第三人称单数形式teaches，故填teaches。
83．句意：很高兴见到你！根据“Nice…yu!”可知，此处是固定句型Nice t meet yu!“很高兴见到你”，故填t meet。
84．句意：但是她不爱整洁。根据“Lk, this rm schlbag is n the flr (地板), the pencils, pens, rulers are n the flr, t.”可知，房间很乱，所以她不爱整洁，untidy表示“不整洁的”，故填untidy。
85．句意：看，这个房间是她的。根据“this rm is...”可知，此处表示“她的房间”，应用名词性物主代词hers，相当于her rm，故填hers。
86．句意：她的字典、书和光盘到处都是——在桌子上、床上、书柜里。根据“, and CDs are everywhere”可知，此处dictinary应用复数形式dictinaries，故填dictinaries。
87．句意：看！床底下那些是什么？根据“What are…under the bed?”可知，此处that应用复数形式thse，故填thse。
88．句意：丽莎喜欢中国，因为她得到了许多中国朋友的帮助。根据“she gets s many Chinese…help”可知，此处表示“朋友的帮助”，应用名词所有格形式friends’，故填friends’。
89．句意：丽莎也希望她的中国朋友有一天能去英国。根据“wants her Chinese friends…t England ne day”可知，want sb. t d sth.表示“想要某人做某事”，故填t g。
90．句意：明年去英国看丽莎怎么样？根据“What abut…t England t see Lisa next year?”可知，abut是介词，后接动名词ging，故填ging。
91．lder 92．a 93．met 94．with 95．t help 96．quickly 97．better 98．wrking 99．lucky 100．If
【导语】本文介绍了作者的朋友颜。
91．句意：他比我大一岁。ld“年老的”，根据“than”可知，此处用比较级，故填lder。
92．句意：颜是一个礼貌的男孩。by是单数可数名词，用不定冠词修饰，plite是辅音音素开头，因此用a修饰，故填a。
93．句意：我还记得第一次遇见到他的情景。meet“遇见”，根据“It was in a prgramming class.”可知，此处用一般过去时，故填met。
94．句意：我正想找个人交朋友，这时燕坐在了我身后。make friends with sb“和某人交朋友”，故填with。
95．句意：当我有问题的时候，他总是愿意帮助我。help“帮助”，be willing t d sth“愿意做某事”，故填t help。
96．句意：他总是为我做笔记，这有助于我快速理解。quickly“快的”，是形容词，修饰动词understand，用副词，故填quickly。
97．句意：他的功课比大多数学生都好，但他仍然一直努力学习以取得更好的成绩。gd“好的”，根据“than”可知，此处用比较级，故填better。
98．句意：他的功课比大多数学生都好，但他仍然一直努力学习以取得更好的成绩。wrk“工作”，keep ding sth“一直做某事”，故填wrking。
99．句意：我很幸运有这样一个好朋友。luck“运气”，是名词，作为系动词am的表语，用形容词，故填lucky。
100．句意：如果我像他一样努力，有一天我可以成为一个像颜一样优秀的人。结合句意，有一天我可以成为像颜一样优秀的人，应是在我像他一样努力的情况下，因此用if引导条件状语从句，故填If。
101．easier 102．take 103．a 104．Children 105．in 106．t get 107．Use 108．nt t talk 109．careful 110．surfing
【导语】本文主要讲的是手机和互联网引发的安全问题，因此给了大家几点如何安全使用手机和互联网的建议。
101．句意：因为手机和互联网，我们的生活已经变得更容易更丰富多彩。根据“and mre clrful”可知，and表并列，前后词的形式一致，mre clrful为比较级，故空处需用easy“容易的”的比较级easier。故填easier。
102．句意：许多车祸是因为手机而发生的。根据句意可知，陈述的是一般事实，故空处时态为一般现在时，主语为accidents，动词take需动词原形。故填take。
103．句意：这些司机对我们所有人都构成了危险。根据“There drivers have t us all.”可知，空处表泛指，需不定冠词，danger是以辅音音素开头的单词，需冠词a。故填a。
104．句意：孩子不告诉父母就访问网站。根据“visit”可知，本句主语需名词复数，名词child“孩子”的复数形式为children，放句首时，首字母要大写。故填Children。
105．句意：他们有时会和陌生人交谈，把自己置于极大的危险之中。in danger表示“处于危险中”，为固定短语。故填in。
106．句意：有些人甚至使用互联网获取我们不希望他们拥有的个人信息。根据“Sme peple even use the Internet...(get) persnal infrmatin that we dn’t want them t have.”可知，空处表目的，需动词不定式作目的状语。故填t get。
107．句意：如果你需要在开车时使用手机，请使用“免提”电话。根据句意可知，本句为肯定的祈使句，需动词原形。故填Use。
108．句意：告诉你的孩子不要在互联网上与他们不认识的人交谈。tell sb. nt t d sth.表示“告诉某人不要做某事”，故填nt t talk。
109．句意：在公共场所，要小心周围的人。根据句意及句中“be”可知，需形容词careful，表示“小心的”，be careful with意为“当心，小心”。故填careful。
110．句意：当用手机并在网上冲浪时，遵循这些规则，危险会减少。根据“when using mbile phnes and... (surf) the Internet”可知，and表并列，前后词的形式一致，故动词surf需用动名词surfing。故填surfing。
111．a 112．yurself 113．t d 114．ways 115．Leaving 116．When 117．safer 118．waiting 119．clsed 120．int
【导语】本文主要介绍了遇到火灾时的自救方法。
111．句意：如果你在燃烧的房子里，你会怎么做？根据“burning huse”可知，此处是一个燃烧的房子，为泛指，空处需填不定冠词，burning首字母发音为辅音音素，其前需用不定冠词a修饰。故填a。
112．句意：你知道如何自救吗？根据“save”可知，此处是询问是否知道如何自救，save neself表示“自救”，空处需填反身代词，yurself为yu的反身代词。故填yurself。
113．句意：知道火灾时做什么可以挽救你的生命。根据“Knwing what...”可知，Knwing后用“疑问词+动词不定式”的结构，空处需填“不定式t+动词原形”，d“做”，动词。故填t d。
114．句意：知道正确的逃生方式是重要，比如出口和楼梯，而不是电梯。根据“the escape”可知，此处表示知道正确的逃生方法很重要，因逃生方法不止一个，空处需填名词复数，ways为way的复数形式。故填ways。
115．句意：从窗户出去受伤的可能性最小。根据“ windws may get the least chance f being hurt.”可知，句子缺少主语，空处需填动名词，作主语，leaving为leave的动名词，句首首字母l需大写。故填Leaving。
116．句意：当你在一楼时，它通常离地面不高。根据“ are n the grund flr, it’s usually nt high frm the grund.”可知，此处是当你在一楼时，它通常离地面不高，句子为时间状语从句，空处需填从属连词，when“当……时候”符合语境，句首首字母w需大写。故填When。
117．句意：跳出家门比待在屋里更安全。根据“It’ jump ut f the huse than t stay in it.”可知，“It’s+adj+t d sth”表示“做某事是……的”，又因than，空处需填形容词比较级，safer为safe的比较级。故填safer。
118．句意：在等待帮助时保护自己很重要。根据“It’s imprtant t prtect yurself when yu’ help.”可知，句子为when引导的时间状语从句，即当你正在等待帮助时，保护自己是很重要的，从句时态应为现在进行时，谓语用“be+现在分词”的结构，空处需填现在分词，waiting为wait的现在分词。故填waiting。
119．句意：一定要把门关上。根据“ keep the dr...”可知，keep sth+adj表示“保持……（状态）”，空处需填形容词，clsed为clse的形容词。故填clsed。
120．句意：如果你不这样做，烟雾可能会进入房间。根据“If yu dn’t d that, smke may rm.”可知，发生火灾时，如果没有关闭门窗，烟雾可能会进入房间，固定搭配cme int表示“进入”。故填int。
121．called 122．had 123．t give 124．smaller 125．surprised 126．chse 127．yunger 128．nes 129．hearing 130．further
【导语】本文主要讲述了东汉时期孔融小时候聪明懂事的故事，他在分梨时主动选择最小的梨子，体现了谦让和关爱兄弟的美德。
121．句意：在东汉时期，有一个人叫孔融。根据“a persn Rng”可知，是被叫作孔融，表示被动，此处应用过去分词作后置定语修饰名词persn。故填called。
122．句意：他有五个哥哥和一个弟弟。讲述的是过去发生的事情，所以时态是一般过去时，谓语动词用过去式had，故填had。
123．句意：一天，他的父亲买了一些梨，挑了一个最大的给了孔融。“picked ut ne f the largest”是为了给孔融，所以空处用不定式作目的状语，故填t give。
124．句意：但孔融摇了摇他的头，挑了一个较小的。根据下文“the smallest pear”可知，孔融挑了一个更小的梨，空处用small的比较级smaller，故填smaller。
125．句意：他的爸爸很惊讶，问：“你为什么选最小的梨？”was后跟形容词作表语，此处修饰的是人，所以用surprised“惊讶的”。故填surprised。
126．句意：你为什么选择最小的梨？助动词did后跟动词原形，故填chse。
127．句意：我较小，所以我应该吃小的梨，我的兄弟们应该吃大的。根据“the smaller pear”可知，此处用比较级，yung的比较级是yunger。故填yunger。
128．句意：我较小，所以我应该吃小的梨，我的兄弟们应该吃大的。ne指代“pear”，此处指“更大的梨”，表示泛指，所以用复数。故填nes。
129．句意：他的父亲听了他的话很高兴，但又进一步询问：“你弟弟呢？”介词after后跟动名词作宾语，故填hearing。
130．句意：他的父亲听了他的话很高兴，但又进一步询问：“你弟弟呢？”空处修饰动词asked，所以用副词，此处指“进一步询问”，所以用further表示“进一步地”。故填further。
131．lessns 132．greatest 133．talking 134．abut/f 135．humrus 136．laugh 137．a 138．wn 139．happily 140．When
【导语】本文主要讲述了作者认为Buddy Club俱乐部非常好，并介绍了能在俱乐部里做的事情和学到的东西。
131．句意：这是一所男女混合学校，男女学生一起上课。根据“have”结合提示词可知，此处应用名词lessn“课”，可数名词，此处应用复数形式表示泛指。故填lessns。
132．句意：但我认为Buddy俱乐部是最棒的。根据“is the … f all”可知，此处应用形容词的最高级形式greatest“最棒的”。故填greatest。
133．句意：我真的很高兴与年长的学生谈论学校生活和成长。have fun ding“做某事很高兴”，因此应用talking。故填talking。
134．句意：我真的很高兴与年长的学生谈论学校生活和成长。talk abut/f“谈论”。故填abut/f。
135．句意：有一个年纪大的学生很幽默。根据“was”以及“His funny jkes made me … .”可知，此处应用形容词humrus“幽默的”，形容词作表语。故填humrus。
136．句意：他有趣的笑话使我发笑。根据“His funny jkes made me … .”可知，make sb. d“使某人做某事”，因此此处应用动词原形laugh“笑”。故填laugh。
137．句意：Buddy俱乐部也是一个一起忘却烦恼的好地方！根据“… gd place”可知，此处应用不定冠词表示泛指，指“一个好地方”，gd为辅音音素开头的单词，因此用a“一个”。故填a。
138．句意：我做得很好，赢得了比赛。根据“I did very well and … the match.”可知，此处应指赢得了比赛，时态为一般过去时，因此应用wn“赢得”。故填wn。
139．句意：我的同学高兴地为我欢呼。根据“My classmates cheered fr me … .”可知，此处应用副词修饰动词，表示高兴地欢呼，因此用happily“开心地”。故填happily。
140．句意：当我长大了，我会和年轻的学生交朋友。根据“… I’m lder, I will make friends with yunger students.”可知，此处应表示当“我”长大了，因此应用when“当……时候”，引导时间状语从句，句子开头首字母大写。故填When。
141．happiest 142．bring 143．interested 144．activities 145．quickly 146．a 147．yurself 148．If 149．Playing 150．catching
【导语】本文主要介绍了如何度过校园时光。
141．句意：你的学校生活应该是你一生中最美好、最快乐的日子之一。根据“the best and”可知，此处用形容词最高级happiest“最快乐的”，与best并列，在句中作定语。故填happiest。
142．句意：不要说事情很难或无聊。根据“things”可知，修饰物，用-ing形式的形容词作表语。故填bring。
143．句意：你应该对你的学校生活和学校科目感兴趣。be interested in“对……感兴趣”，形容词短语。故填interested。
144．句意：参加许多活动。lts f后跟可数名词的复数形式，activity的复数为activities。故填activities。
145．句意：在课堂上迅速举起你的手。空处修饰动词，用副词quickly“迅速地”。故填quickly。
146．句意：带着灿烂的笑容在学校走动。空处泛指一个大大的微笑，big是辅音音素开头的单词，用不定冠词a修饰。故填a。
147．句意：老师不能让你对每件事都感到愉快，所以试着自己去做。by neself“独自”，yu的反身代词为yurself。故填yurself。
148．句意：如果你不吃早餐，你在课堂上就会想着食物。根据“yu d nt have breakfast, yu will be thinking abut fd in class.”可知，前句是后句的肯定条件，用if引导条件状语从句，句首单词首字母大写。故填If。
149．句意：每天运动超过一小时可以保持身体强壮。空处在句中作主语，用动名词形式，且句首单词首字母大写。故填Playing。
150．句意：如果你落后于班级，你将很难赶上其他人。have difficulty ding sth“做某事有困难”，固定短语。故填catching。