第三单元练习卷 （基础练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版

这是一份第三单元练习卷 （基础练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版，共14页。
第三单元练习卷一．试题（共13小题）1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）A．几个（jǐ） 几乎（jī） B．晃眼（huǎng） 明晃晃（huàng） C．挣扎（zhēng） 挣钱（zhèng） D．喷泉（pēn） 喷香（pèn）2．下列对语段“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”理解有误的一项是（　　）A．这句话是说这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。 B．这句话是说小女孩很想在大年夜到街上看看，因为大年夜街上很热闹。 C．这句话是说小女孩是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。 D．这段话透露出作者对小女孩的同情。3．下面不属于安徒生作品的一项是（　　）A．《海的女儿》 B．《拇指姑娘》 C．《白雪公主》 D．《皇帝的新装》4．看拼音，写词语。 5．一锤定音。（把正确的读音打“√”） 6．照样子，把字写得又工整又漂亮，并写写自己的发现。我发现：　 　7．读一读，拼一拼，连一连。8．根据课文内容用横线连接词语。（《卖火柴的小女孩》）9．我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）　 　10．回忆自己看过的童话故事，完成表格。你喜欢安徒生的哪些童话故事？读后有什么感想？　 　11．课外阅读。有一个小姑娘病得非常厉害，她已经在自己的房间里躺了一年了。多可怜的小姑娘！小脸儿瘦疲的、黄黄的，全身点儿力气也没有，连妈妈都以为她活不长了。一天清晨，小姑娘醒来，朝窗外看，乐得叫了起来：“啊，小豌豆开花了！”真的，窗外的小豌豆开出了粉红色的小花。小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地站起来了！小豌豆的花谢了以后，结出了豌豆荚，豌豆荚慢慢长大，小姑娘的病也慢慢地好了。小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：“我就想给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样茁壮成长，我就非常高兴了。”（1）小豌豆的茁壮成长让小姑娘发生了哪些变化？用“ ”在文中画出来。（2）用“ ”在文中画出小豌豆的心里话。（3）小姑娘从心底里感谢小豌豆，是因为小豌豆用旺盛的 　 　激发了小姑娘战胜病魔的勇气，使她成了一个 　 　的小姑娘。12．　 　 在大森林里，一只豹不小心从树上掉下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎呦哎哟地叫着：“我不能再捕猎了。得赶快想个办法，否则我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟　 　住得远，走得又慢，　 　落在了后边。 当他慢慢地爬到豹的家门时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向﹣﹣只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“哦，原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最终听不见了。（1）在文前横线上给短文加上一个合适的题目。（2）在文中横线上填上适当的关联词。（3）短文中共提到了　 　种动物。分别是　 　。请你结合故事的内容，选出一个动物。对它说一句话。我想对　 　说：　 　（4）如果你也是森林中的一个动物，遇到这种事。你会怎么做？　 　13．我的习作。我来编童话你所编写的童话故事主人公是谁？　 　故事发生的背景（时间、地点、起因）：　 　故事的基本情节：　 　故事的结局是什么？故事要表达的中心思想是什么？　 　第三单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共13小题）1．下列加点字的注音有误的一项是（　　）A．几个（jǐ） 几乎（jī） B．晃眼（huǎng） 明晃晃（huàng） C．挣扎（zhēng） 挣钱（zhèng） D．喷泉（pēn） 喷香（pèn）【考点】汉字读音．【答案】B【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A、C、D正确。B.有误，“晃”为多音字。读“huǎng”时，意为闪耀；很快地闪过。读“huàng”时，意为摇动；摆动。故“明晃晃”的“晃”读作huǎng”。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．下列对语段“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。”理解有误的一项是（　　）A．这句话是说这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。 B．这句话是说小女孩很想在大年夜到街上看看，因为大年夜街上很热闹。 C．这句话是说小女孩是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。 D．这段话透露出作者对小女孩的同情。【考点】句子理解与赏析．【答案】B【分析】考查了理解句子的意思。理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情、观点、议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生所著的一篇童话故事，这篇文章讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表达了安徒生对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗。文中“可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个”这句话描写了小女孩的外貌，这是个美丽的小姑娘，长着一头金黄的头发，那头发打成可爱的卷儿披在肩上。从这句话可以看出小女孩是穷苦人家的孩子，即使在这样的夜晚，也必须出来卖火柴，为家里挣一点钱维持生活。这句话透露出作者对小女孩的同情。选项A、C、D说法正确，选项B说法错误。故选：B。【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读、反复读，才能把握好句子的内容。3．下面不属于安徒生作品的一项是（　　）A．《海的女儿》 B．《拇指姑娘》 C．《白雪公主》 D．《皇帝的新装》【考点】作家及其作品．【答案】C【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A、B、D属于安徒生作品。C.不属于安徒生作品，《白雪公主》选自《格林童话》。故选：C。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。4．看拼音，写词语。 【考点】看拼音写汉字．【答案】斧子 剩下 做梦 诉说 救命【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】答案为：斧子 剩下 做梦 诉说 救命【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。5．一锤定音。（把正确的读音打“√”） 【考点】汉字读音．【答案】suō nǔ jīngtuī shū fú【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，结合平时积累作答。【解答】故答案为：suō nǔ jīngtuī shū fú【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。6．照样子，把字写得又工整又漂亮，并写写自己的发现。我发现：　这些字都与口有关　【考点】汉字书写；偏旁部首．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于所学生的掌握、书写能力和偏旁部首的掌握，在书写时要注意，书写正确，规范、舒展。【解答】临摹汉字都是“口”，与口有关。故答案为：咬 咽 含 叫 吵 喊 蹄啼 啃这些字都与口有关。【点评】在语文中，汉字书写非常重要，写一手好字能影响自己的一生。7．读一读，拼一拼，连一连。【考点】汉字读音．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语正确连线即可。【解答】故答案为：diǎn rán 点燃nǔ lì 努力suō xiǎo 缩小bēi āi 悲哀duò jiǎo 跺脚【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。8．根据课文内容用横线连接词语。（《卖火柴的小女孩》）【考点】课文理解．【答案】见解答【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】《卖火柴的小女孩》这篇课文主要讲的是一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。课文通过小女孩擦燃火柴的美好幻觉与她饥寒交迫的现实生活的对比，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情。文中小女孩共五次擦然火柴，分别产生了不同的幻觉：第一次，她看到了火炉，说明她冷；第二次，她看到了烤鹅，说明她饿；第三次，她看到了圣诞树，说明她需要欢乐；第四次，她看到了奶奶，说明她需要慈爱；第五次，她在火光中随奶奶飞向光明和幸福，说明她对光明和幸福生活的渴望，也暗示小女孩在大年夜被冻死街头的悲惨命运。故答案为：第一次﹣﹣暖和的火炉﹣﹣温暖﹣﹣寒冷第二次﹣﹣喷香的烤鹅﹣﹣食物﹣﹣饥饿第三次﹣﹣美丽的圣诞树﹣﹣欢乐﹣﹣孤独第四次﹣﹣慈爱的奶奶﹣﹣爱抚﹣﹣痛苦第五次﹣﹣美好的地方﹣﹣幸福﹣﹣死去【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9．我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）　我即将回国，要带的行李已将超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。　【考点】陈述句；改写句子．【答案】我即将回国，要带的行李已将超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。【分析】考查了句子的改写，改写句子时侧重于改变原句的形式，但不改变句子的意思。【解答】改为陈述句，把“怎么能”改为“不能”，结尾用句号。故答案为：我即将回国，要带的行李已将超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。【点评】在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。10．回忆自己看过的童话故事，完成表格。你喜欢安徒生的哪些童话故事？读后有什么感想？　《卖火柴的小女孩》。读完这篇文章，我为小女孩凄惨的命运感到痛惜，我想我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习，长大了用知识报效我们的祖国。　【考点】经典名著．【答案】《丑小鸭》《白雪公主》安徒生 格林兄弟 格林兄弟 丑小鸭 七个小矮人 只要努力，就有成功的机会 做人要存好心，做好事，不能只为自己着想；《卖火柴的小女孩》。读完这篇文章，我为小女孩凄惨的命运感到痛惜，我想我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习，长大了用知识报效我们的祖国。【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解答】《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，此文被认为是安徒生的自传式作品，讲述了一只一出生就被人们嘲弄和歧视的丑小鸭，在经历过种种挫折和打击以后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事。这篇童话中，丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。我最喜欢文中的丑小鸭。读完这篇文章，我的收获是：只要努力，就有成功的机会。《白雪公主》是广泛流行于欧洲的一篇德国童话，亦是该童话中的主角。其最著名的版本见于英国的《格林童话》，讲述了白雪公主受到继母的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。我最喜欢文中的七个小矮人。读完这篇文章，我的收获是：做人要存好心，做好事，不能只为自己着想。我最喜欢安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》，在这篇文章中，作者运用浪漫主义的手法，讲述了一个家境贫寒、天真烂漫的小女孩在除夕夜卖火柴，在饥寒交迫中划火柴取暖，并由此幻想各种美好场景，却最终冻死在街头的故事。安徒生通过这个童话，表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情和对当时社会的不满，无情地揭示了资本主义社会的黑暗和罪恶。读完这篇文章，我为小女孩凄惨的命运感到痛惜，我想我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习，长大了用知识报效我们的祖国。故答案为：《丑小鸭》《白雪公主》安徒生 格林兄弟 格林兄弟 丑小鸭 七个小矮人 只要努力，就有成功的机会 做人要存好心，做好事，不能只为自己着想；《卖火柴的小女孩》。读完这篇文章，我为小女孩凄惨的命运感到痛惜，我想我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习，长大了用知识报效我们的祖国。【点评】根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。11．课外阅读。有一个小姑娘病得非常厉害，她已经在自己的房间里躺了一年了。多可怜的小姑娘！小脸儿瘦疲的、黄黄的，全身点儿力气也没有，连妈妈都以为她活不长了。一天清晨，小姑娘醒来，朝窗外看，乐得叫了起来：“啊，小豌豆开花了！”真的，窗外的小豌豆开出了粉红色的小花。小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地站起来了！小豌豆的花谢了以后，结出了豌豆荚，豌豆荚慢慢长大，小姑娘的病也慢慢地好了。小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢它。小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：“我就想给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样茁壮成长，我就非常高兴了。”（1）小豌豆的茁壮成长让小姑娘发生了哪些变化？用“ ”在文中画出来。（2）用“ ”在文中画出小豌豆的心里话。（3）小姑娘从心底里感谢小豌豆，是因为小豌豆用旺盛的 　生命力　激发了小姑娘战胜病魔的勇气，使她成了一个 　健康快乐　的小姑娘。【考点】语段阅读；内容理解与概括．【答案】（1）小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地站起来了！小姑娘的病也慢慢地好了。（2）我就想给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子。让你看到我粉红色的花，让你跟我一样茁壮成长，我就非常高兴了。（3）生命力 健康快乐。【分析】这篇短文讲了一个身患重病的小姑娘看到窗外的小豌豆，病也慢慢地好了。小姑娘很感谢小豌豆用旺盛的生命力激发了她战胜病魔的勇气，使她成了一个健康快乐的小姑娘。【解答】（1）考查对文章信息的提取。抓住关键信息“高兴极了”“扶着”“站起”“慢慢地好了”筛选句子作答即可。（2）考查对文章信息的提取。结合最后一段引号里面的句子分析作答即可。（3）考查对文章内容的理解。注意文中的“小女孩”因为看到“小豌豆”顽强的生命力量才有了战胜病魔的勇气，据此分析作答。故答案为：（1）小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地站起来了！小姑娘的病也慢慢地好了。（2）我就想给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子。让你看到我粉红色的花，让你跟我一样茁壮成长，我就非常高兴了。（3）生命力 健康快乐。【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。12．　聪明的乌龟　 在大森林里，一只豹不小心从树上掉下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎呦哎哟地叫着：“我不能再捕猎了。得赶快想个办法，否则我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个一个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟　因为　住得远，走得又慢，　所以　落在了后边。 当他慢慢地爬到豹的家门时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向﹣﹣只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“哦，原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最终听不见了。（1）在文前横线上给短文加上一个合适的题目。（2）在文中横线上填上适当的关联词。（3）短文中共提到了　6　种动物。分别是　豹、猴子、鹿、袋鼠、野猪、乌龟　。请你结合故事的内容，选出一个动物。对它说一句话。我想对　乌龟　说：　你真聪明。　（4）如果你也是森林中的一个动物，遇到这种事。你会怎么做？　我要像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。　【考点】寓言．【答案】（1）聪明的乌龟；（2）因为……所以……；（3）6 豹、猴子、鹿、袋鼠、野猪、乌龟 乌龟 你真聪明。（4）我要像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。【分析】这是一则寓言故事，讲述的是一只从树上摔下来的豹子受伤后不能觅食，快要饿死了，它想出了一个办法，让猴子告诉所有的动物，要求动物们都单个儿去看它，结果去看望豹子的动物有去无回，小乌龟发现了里边的蹊跷，于是没再进去看豹子，它回来后把发现动物们只有去的脚印而没有回的脚印这个秘密告诉了其它动物，从此再没有一只动物去看豹子，不久，豹子就饿死了。这个故事告诉我们遇事要多观察，多思考。【解答】（1）考查了学生加标题的能力。阅读文章可知，本文主要写了乌龟识破豹的阴谋而逃过一劫的事，所以可加标题“聪明的乌龟”。（2）考查了学生对于关联词的理解与应用，要结合具体句子中前后分句的关系完成。“乌龟住得远，走得又慢”表示原因，“落在了后边”是结果，所以可填表示因果关系的关联词“因为……所以……”。（3）考查了学生对文章内容的理解及结合内容想象说话的能力。写话时，要结合故事情节及动物的特点，合理即可。阅读文章可知，短文中提到了6种动物，分别是豹、猴子、鹿、袋鼠、野猪、乌龟。（4）考查学生的语言组织能力。此为拓展题目，结合故事内容及自己的实际想法完成，合理即可。如：我要像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。故答案为：（1）聪明的乌龟；（2）因为……所以……；（3）6 豹、猴子、鹿、袋鼠、野猪、乌龟 乌龟 你真聪明。（4）我要像乌龟一样多观察多思考，明辨是非、善恶，保护好自己。【点评】完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展。13．我的习作。我来编童话你所编写的童话故事主人公是谁？　刺猬、刺猬妈妈、老虎。　故事发生的背景（时间、地点、起因）：　一天，森林里，刺猬妈妈为了锻炼小刺猬让他一个人出去采果子。　故事的基本情节：　小刺猬从来没有一个人出过门，刺猬妈妈让小刺猬一个人出去采果子，半路遇上了老虎，小刺猬蜷起来用刺吓走了老虎，把果子带给了妈妈。　故事的结局是什么？故事要表达的中心思想是什么？　小刺猬把果子带给了妈妈。小朋友要学会独立，遇到危险发挥聪明才智保护自己。　【考点】童话作文．【答案】刺猬、刺猬妈妈、老虎。一天，森林里，刺猬妈妈为了锻炼小刺猬让他一个人出去采果子。小刺猬从来没有一个人出过门，刺猬妈妈让小刺猬一个人出去采果子，半路遇上了老虎，小刺猬蜷起来用刺吓走了老虎，把果子带给了妈妈。小刺猬把果子带给了妈妈。小朋友要学会独立，遇到危险发挥聪明才智保护自己。【分析】本题为童话作文。首先要按要求依次填写故事主人公是谁，选定主人公后，围绕主人公写出一个有教育意义的故事。交代故事发生的背景，故事的基本情节，故事的结局是什么，故事要表达的中心思想是什么。注意好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。【解答】故答案为：刺猬、刺猬妈妈、老虎。一天，森林里，刺猬妈妈为了锻炼小刺猬让他一个人出去采果子。小刺猬从来没有一个人出过门，刺猬妈妈让小刺猬一个人出去采果子，半路遇上了老虎，小刺猬蜷起来用刺吓走了老虎，把果子带给了妈妈。小刺猬把果子带给了妈妈。小朋友要学会独立，遇到危险发挥聪明才智保护自己。【点评】做此类题目，要结合题目要求来写。做到书写认真，有真情实感。 fǔ zi　 　shèng xià　 　zuò mèng　 　sù shuō　 　jiù mìng　 　 缩成（suō shuō） 　 　 努力（lǔ nǔ） 　 　根茎（jīng jìng） 　 　 推车（duī tuī） 　 　 舒展（sū shū） 　 　 拂动（fú fó） 　 　咬　 　咽　 　含　 　叫　 　吵　 　喊　 　啼　 　啃　 　小女孩点燃火柴幻想渴望现实第一次慈爱的奶奶食物寒冷第二次美好的地方温暖饥饿第三次喷香的烤鹅爱抚死去第四次美丽的圣诞树幸福孤独第五次暖和的火炉欢乐痛苦童话故事　 　 　 　 作者　 　 　 　 我喜欢的人物　 　 　 　 我的收获　 　 　 　 fǔ zi　斧子　shèng xià　剩下　zuò mèng　做梦　sù shuō　诉说　jiù mìng　救命　 缩成（suō shuō） 　suō　 努力（lǔ nǔ） 　nǔ　根茎（jīng jìng） 　jīng　 推车（duī tuī） 　tuī　 舒展（sū shū） 　shū　 拂动（fú fó） 　fú　咬　咬　咽　咽　含　含　叫　叫　吵　吵　喊　喊　啼　啼　啃　啃　小女孩点燃火柴幻想渴望现实第一次慈爱的奶奶食物寒冷第二次美好的地方温暖饥饿第三次喷香的烤鹅爱抚死去第四次美丽的圣诞树幸福孤独第五次暖和的火炉欢乐痛苦童话故事　《丑小鸭》　 　《白雪公主》　 作者　安徒生　 　格林兄弟　 我喜欢的人物　丑小鸭　 　七个小矮人　 我的收获　只要努力，就有成功的机会　 　做人要存好心，做好事，不能只为自己着想