第五单元练习卷 （提高练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版

这是一份第五单元练习卷 （提高练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版，共11页。

第五单元练习卷一．试题（共11小题）1．下面哪句话是从形状的角度来观察事物的？（　　）A．船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 B．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 C．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 D．没有熟透的杨梅又酸又甜，熟通了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。2．“盛”在“丰盛”这个词语中的意思是（　　）。A．兴旺。 B．丰富，华美。 C．热烈，大规模的。 D．深厚。3．下列各项中，不是近义词的一项是（　　）A．奇怪—奇特 B．衔回—飞回 C．茂密—茂盛4．选择恰当的动词，填在括号里，只填序号。A．吞 B．站 C．飞 D．冲 E．衔我正想着，它一下子　 　进水里，不见了。可是，没一会儿，它　 　起来了，红色的长嘴　 　着一条小鱼。它　 　在船头，一口把小鱼　 　了下去。5．选出下列加点字的正确读音。玩耍shuǎ yāo 　 　合拢lǒng lóng 　 　亏欠qiàn qiān 　 　6．词语搭配，连一连。 7．把下列句子排成一段通顺的话。　 　老黄鹂说：“这是卷叶虫。”　 　小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”　 　那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”　 　老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。　 　老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。　 　海棠树上有一片嫩叶卷了起来。8．修改下面的病句。（1）猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。　 　（2）它叫“王子”，是一只我们村里长得最花，毛色最漂亮的狗。　 　（3）看了这部电影，都感动得流下了眼泪。　 　9．草地上 蒲公英 许许多多 有 的 （把词语连成句子写下来，再加上标点符号）　 　10．我爱阅读，还会做后面的练习呢！我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花　 　不起眼，　 　常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。　 　谁敢欺负它，它　 　会毫不客气地扎你。三角梅有很强的适应性。　 　在苗圃、墙角或石缝中，它　 　能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。我爱我们厦门市的市花﹣﹣三角梅。（1）划去括号里不正确的字。（2）在“ ”里填上合适的词。（3）从文中找出下列词的近义词。特别﹣﹣　 　 伸展﹣﹣　 　代表﹣﹣　 　 多姿多彩﹣﹣　 　（4）短文先介绍三角梅的　 　，再介绍三角梅的　 　，最后介绍三角梅　 　。11．留心周围的事物，我们就会有许多新发现。回忆一下，平时生活中，你观察过身边的哪一种植物或者动物，今天就把它的特点或者变化细致地描述出来，分享给大家吧！题目自拟，300字左右。第五单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共11小题）1．下面哪句话是从形状的角度来观察事物的？（　　）A．船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。 B．小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 C．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 D．没有熟透的杨梅又酸又甜，熟通了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。【考点】表现手法．【答案】C【分析】考查了学生对于句子描写角度的辨析，认真分析所给句子在内容、描写对象、修辞手法等方面的特点，然后进行选择。【解答】A．结合句中“银光闪闪”“青色的”“金黄色”这些表示颜色的词可知，是从颜色的角度观察的。B．结合句中“俯下”“侧着”“欣赏”这些动词可知，是从动作的角度来写的。C．结合句中“各种各样”“有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角”可知，是从形状的角度来观察的。D．结合句中“又酸又甜”“甜津津的”可知，是从味道方面来描写的。故选：C。【点评】在描写事物时，我们要注意用多种方面，从不同的角度进行描写，将事物描写得生动、具体、形象。2．“盛”在“丰盛”这个词语中的意思是（　　）。A．兴旺。 B．丰富，华美。 C．热烈，大规模的。 D．深厚。【考点】词语的理解与辨析．【答案】B【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解答】丰盛：指食物丰富；充足。盛：丰富，华美。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。3．下列各项中，不是近义词的一项是（　　）A．奇怪—奇特 B．衔回—飞回 C．茂密—茂盛【考点】近义词．【答案】B【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。【解答】A、C是近义词。B．衔回：用嘴巴咬回来。近义词是“叼回”。故选：B。【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。4．选择恰当的动词，填在括号里，只填序号。A．吞 B．站 C．飞 D．冲 E．衔我正想着，它一下子　冲　进水里，不见了。可是，没一会儿，它　飞　起来了，红色的长嘴　衔　着一条小鱼。它　站　在船头，一口把小鱼　吞　了下去。【考点】选字词填空．【答案】见试题解答内容【分析】考查了如何正确地运用词语。要求确切了解词意。每个词都表示着一定的意思，这个意思一般都有其特定的语言环境，只有先确切了解了它的意思，然后依据其特点，经过反复推敲，确定它所适用的语言环境，这样才能使用得恰如其分。【解答】冲：对着，向着。飞：鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动。衔：用嘴含，用嘴叼。站：站立。吞：不嚼或不细嚼而咽入。根据语意应选“冲、飞、衔、站、吞”。故答案为：D C E B A【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。5．选出下列加点字的正确读音。玩耍shuǎ yāo 　shuǎ　合拢lǒng lóng 　lǒng　亏欠qiàn qiān 　qiàn　【考点】汉字读音．【答案】shuǎlǒngqiàn【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。【解答】故答案为：shuǎlǒngqiàn【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。6．词语搭配，连一连。 【考点】词语搭配．【答案】见解答。【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：可爱的蒲公英。前为动词，后面可搭配名词，如：住在乡下。前为形容词，后面可搭配动词，如：仔细观察。故答案为：【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。7．把下列句子排成一段通顺的话。　6　老黄鹂说：“这是卷叶虫。”　3　小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”　5　那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”　2　老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。　4　老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。　1　海棠树上有一片嫩叶卷了起来。【考点】衔接排序．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按事情的先后顺序排列：首先写事情的发生“海棠树上有一片嫩叶卷了起来”“老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条绿色的小毛虫，飞了回来。”接着写喂养小黄鹂：小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”“老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。”最后写结果：那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”老黄鹂说：“这是卷叶虫。”故答案为：6 3 5 2 4 1【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。8．修改下面的病句。（1）猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。　猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。　（2）它叫“王子”，是一只我们村里长得最花，毛色最漂亮的狗。　它叫“王子”，是我们村里长得最花，毛色最漂亮的一只狗。　（3）看了这部电影，都感动得流下了眼泪。　看了这部电影，大家都感动得流下了眼泪。　【考点】修改病句．【答案】（1）猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。（2）它叫“王子”，是我们村里长得最花，毛色最漂亮的一只狗。（3）看了这部电影，大家都感动得流下了眼泪。【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。【解答】（1）用词不当，把“把”字 改为“使”字。（2）语序不当，应改为：它叫“王子”，是我们村里长得最花，毛色最漂亮的一只狗。（3）缺少主语，在“都”字前加“大家”二字。故答案为：（1）猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣。（2）它叫“王子”，是我们村里长得最花，毛色最漂亮的一只狗。（3）看了这部电影，大家都感动得流下了眼泪。【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。9．草地上 蒲公英 许许多多 有 的 （把词语连成句子写下来，再加上标点符号）　草地上有许许多多的蒲公英。　【考点】连词成句；标点符号．【答案】草地上有许许多多的蒲公英。【分析】考查了连词成句、标点符号，要求用题干所给出的词语连成一句通顺话，连成的话中不能扩出额外的词，也不能减少词语，连成的句子还要通顺，句意表达明确，完整，加上标点。【解答】故答案为：草地上有许许多多的蒲公英。【点评】连词成句，注意语言的表达习惯，和词语的搭配，注意意思明确，语句通顺。10．我爱阅读，还会做后面的练习呢！我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花　虽然　不起眼，　但　常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。　如果　谁敢欺负它，它　就　会毫不客气地扎你。三角梅有很强的适应性。　无论　在苗圃、墙角或石缝中，它　都　能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。三角梅是在40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。我爱我们厦门市的市花﹣﹣三角梅。（1）划去括号里不正确的字。（2）在“ ”里填上合适的词。（3）从文中找出下列词的近义词。特别﹣﹣　特殊　 伸展﹣﹣　伸长　代表﹣﹣　代替　 多姿多彩﹣﹣　丰富多彩　（4）短文先介绍三角梅的　颜色　，再介绍三角梅的　花、叶、茎　，最后介绍三角梅　生长的环境　。【考点】语段阅读．【答案】见试题解答内容【分析】短文主要介绍了40年代从南美洲的巴西引进厦门的三角梅。首先介绍了三角梅的颜色，接着从它的花、叶、茎三个方面具体介绍了三角梅的样子，又介绍了三角梅的生长环境。通过介绍体现了作者对三角梅的喜爱之情。【解答】（1）考查了对字词的掌握。“蜜蜂”一种昆虫，体表有很密的绒毛。能采花蜜，成群居住。因此“峰”是不正确的字；“蝴蝶”一种昆虫，翅膀阔大，颜色美丽。所以“碟”是不正确的字；“采花粉”采集花粉。所以“彩”是不正确的字；“棕色”一种颜色，即褐色。所以“综”是不正确的字；“遍布”分布到所有的地方。所以“篇”是不正确的字；“象征”用象征某种特别意义的具体事务。所以“像”是不正确的字。（2）考查了关联词。“小花不起眼”与“常常引来蜜蜂 和蝴围着采花粉”之间是转折的关系，所以可填写关联词“虽然…但…”；“谁敢欺负它”与“会毫不客气地扎你”之间是假设的关系，可填写关联词“如果…就…”；“在苗圃、墙角或石缝中”与“它能顽强地生长”之间是条件关系，可填写关联词“无论…都…”。（3）考查了近义词。“特别”不一般，与众不同的。近义词“特殊”；“伸展”指向一定的方向展开。近义词“伸长”；“代表”受委托或指派代替个人、团体等表达意见的人。近义词“代替”；“多姿多彩”指姿态多样，颜色艳丽。近义词“丰富多彩”。（4）考查了对文段内容的理解概括。短文主要介绍的是三角梅，先介绍了三角梅的颜色，再介绍了三角梅的花、叶、茎是什么样的，最后介绍了三角梅的生长环境。故答案为：（1）峰 碟 彩 综 篇 像（2）虽然……但……；如果……就……；无论……都……（3）特殊；伸长；代替；丰富多彩（4）颜色；花、叶、茎；生长环境【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。11．留心周围的事物，我们就会有许多新发现。回忆一下，平时生活中，你观察过身边的哪一种植物或者动物，今天就把它的特点或者变化细致地描述出来，分享给大家吧！题目自拟，300字左右。【考点】记叙文（状物）．【答案】我爱茑萝花作家的笔下，描写过各种各样的花：艳丽的玫瑰，洁白的茶花，傲霜斗雪的腊梅，娇艳多姿的菊花，以及牡丹、丁香、月季……然而在这个初秋的季节里，我却爱庭园中爬满篱笆的茑萝花。小小的茑萝花，颜色红似火，形状跟五角星一模一样，所以我们都叫它五角星花。它清晨开花，太阳落山后，花瓣便向里卷起，成苞状，等到第二天早晨，太阳出来时，花又开出来了。茑萝花的叶子跟水杉的叶子相仿，但茑萝花的颜色绿得更鲜些。那纤细柔软的花藤，以令人难以信服的力量攀附在篱笆上，给篱笆穿上了一层绿色的外套。远远望去，那一朵朵红色的小花，像撒在绿色绒毯上的小红星。绿叶衬托出无数的小红花，清雅宜人。在庭园的篱笆上爬满了这颗颗“小红星”的季节里，我早晨一起身，放学回家来，总要在篱笆前站立一会儿，才依依不舍地离去。清晨，花儿含满露水，迎着太阳，把它那微小的花朵慢慢地舒展开来，一眨眼便铺满整个篱笆，而那纤细的花藤，却时时刻刻在盘旋上升。我爱茑萝花那朝气蓬勃、努力向上的精神，这正我们少年应有的志向。【分析】本题为自命题的状物作文，要求写一写身边的植物或者动物。在写作前，要选择好这种植物或者动物进行认真仔细地观察，了解它们的特点。可先从整体入手，然后再一部分一部分地写；也可以按照它生长的时间顺序写，总之要交待清楚这种植物或者动物的样子、生长（生活）习性等，要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。【解答】范文：我爱茑萝花作家的笔下，描写过各种各样的花：艳丽的玫瑰，洁白的茶花，傲霜斗雪的腊梅，娇艳多姿的菊花，以及牡丹、丁香、月季……然而在这个初秋的季节里，我却爱庭园中爬满篱笆的茑萝花。小小的茑萝花，颜色红似火，形状跟五角星一模一样，所以我们都叫它五角星花。它清晨开花，太阳落山后，花瓣便向里卷起，成苞状，等到第二天早晨，太阳出来时，花又开出来了。茑萝花的叶子跟水杉的叶子相仿，但茑萝花的颜色绿得更鲜些。那纤细柔软的花藤，以令人难以信服的力量攀附在篱笆上，给篱笆穿上了一层绿色的外套。远远望去，那一朵朵红色的小花，像撒在绿色绒毯上的小红星。绿叶衬托出无数的小红花，清雅宜人。在庭园的篱笆上爬满了这颗颗“小红星”的季节里，我早晨一起身，放学回家来，总要在篱笆前站立一会儿，才依依不舍地离去。清晨，花儿含满露水，迎着太阳，把它那微小的花朵慢慢地舒展开来，一眨眼便铺满整个篱笆，而那纤细的花藤，却时时刻刻在盘旋上升。我爱茑萝花那朝气蓬勃、努力向上的精神，这正我们少年应有的志向。【点评】这篇习作小作者开头直接入题，然后抓住特点，从形状、颜色对茑萝花做了细致地描写，结尾点出喜爱的原因。首尾连贯，语言生动，描写细腻。 可爱的小草有趣的蒲公英金色的草地傍晚的时候住在乡下一大片草地使劲一吹仔细观察可爱的小草有趣的蒲公英金色的草地傍晚的时候住在乡下一大片草地使劲一吹仔细观察