第六单元练习卷 （基础练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版

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第六单元练习卷一．试题（共11小题）1．读句子，看拼音写汉字。（1）小鹿侧着nǎo dai 　 　看自己在水中的影子。（2）树木抽出的枝叶yán yán 　 　 实实地dǎng 　 　住了人们的shì xiàn 　 　。（3）秋天到了，花tán 　 　周围落满了被风guā 　 　下来的树叶，踩上去ruǎn 　 　绵绵的。2．选择恰当的字组词。[兵ㅤㅤ宾ㅤㅤ滨]　 　客ㅤㅤ湖 　 　ㅤㅤ士 　 　[采ㅤㅤ彩ㅤㅤ踩]　 　色ㅤㅤ 　 　水ㅤㅤ 　 　花[扁ㅤㅤ遍ㅤㅤ篇]普 　 　ㅤㅤ 　 　章ㅤㅤ 　 　担3．选词填空。欣赏 观赏（1）我们静静地坐着，用心 　 　老师的朗读。（2）这里的景色真美呀，吸引着各地的人们前来 　 　。4．根据课文内容连一连。5．（《美丽的小兴安岭》）课文整体梳理。按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。　 　落叶在林间飞舞。　 　树木长得葱葱茏茏。　 　树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。　 　树上积满了白雪。6．根据你所积累的古诗填一填。诗中有风景。本学期我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开，　 　”的壮观景象；还跟随刘禹锡饱览了“　 　，潭面无风镜未磨”的洞庭美景；既领略了王昌龄“荷叶罗裙一色裁，　 　”的江南秀丽荷花，又见识了杜牧笔下“　 　，霜叶红于二月花”的深秋枫林晚……7．按要求写句子。（1）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）　 　（2）小城里每一个庭院都栽了很多树。（缩句）　 　（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（照样子，写句子）　 　8．风景优美的西沙群岛。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（1）这段话主要写的是 　 　A.西沙群岛海水颜色多。B.西沙群岛海水颜色不同的原因。C.以上都是。（2）“　 　”一词写出了西沙群岛一带海水颜色多。（3）找出说明海水颜色不同的原因的句子，画上横线。物产丰富的西沙群岛。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（4）用横线画出这段话的关键句。（5）这段话中，写出鱼数量多的词是 　 　、　 　，写出鱼种类多的词是 　 　。除此之外，作者还写了鱼的另一个特点：　 　。（6）下列对选段中画“ ”的句子理解正确的一项是 　 　A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.运用夸张的修辞手法，突出了鱼的数量多。（7）照样子，根据文中的关键语句，补全下图。（8）下列说法错误的一项是 　 　A.课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。B.课文是按照“总—分”的结构方式来写的，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情和对祖国的热爱之情。9．阅读课外短文，完成练习。九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏（zàng）族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。ㅤㅤ一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌（qiàn）在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间形成了一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，非常壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥（kuī）视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨（hān）态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）根据上下文，也可以在词典里查一查，“若无其事”的“若”在这个词中应解释为　 　。A．如果B．你C．好像（2）第四自然段中主要运用　 　的修辞方法。（3）人们为什么把那些湖泊称为“五彩池”？（4）是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？（5）为什么说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”？10．望洞庭　 　，　 　。　 　，　 　。（1）这首诗描写的是　 　A．夏天的景色 B．秋天的景色（2）这首诗通过丰富的　 　和形象的　 　，将月夜的洞庭美景描绘的惟妙惟肖。（3）说说“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这两句诗的意思。11．公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？试着用我们学过的方法，围绕一个意思写一写吧。例：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热间，小城好像笼罩在一片片红云中。一到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了。第六单元练习卷参考答案与试题解析一．试题（共11小题）1．读句子，看拼音写汉字。（1）小鹿侧着nǎo dai 　脑袋　看自己在水中的影子。（2）树木抽出的枝叶yán yán 　严严　 实实地dǎng 　挡　住了人们的shì xiàn 　视线　。（3）秋天到了，花tán 　坛　周围落满了被风guā 　刮　下来的树叶，踩上去ruǎn 　软　绵绵的。【考点】看拼音写汉字．【答案】（1）脑袋；（2）严严 挡 视线；（3）坛 刮 软。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）脑袋；（2）严严 挡 视线；（3）坛 刮 软。【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。2．选择恰当的字组词。[兵ㅤㅤ宾ㅤㅤ滨]　宾　客ㅤㅤ湖 　滨　ㅤㅤ士 　兵　[采ㅤㅤ彩ㅤㅤ踩]　彩　色ㅤㅤ 　踩　水ㅤㅤ 　采　花[扁ㅤㅤ遍ㅤㅤ篇]普 　遍　ㅤㅤ 　篇　章ㅤㅤ 　扁　担【考点】选字词填空．【答案】宾 滨 兵彩 踩 采遍 篇 扁【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。【解答】宾客：客人的总称。湖滨：通常指已经开发并有建筑物的临湖土地。士兵：军队中被授予士官（军士）和兵军衔的军人。彩色：多种颜色。踩水：种游泳方法，身体在水中直立，两足交替上抬下踩，使身体不沉，并能前进。采花：折花。普遍：指广泛而有共同性，它与特殊、个别相对应。篇章：泛指文章。扁担：用竹、木等制成的长扁形工具，用于挑抬东西。根据词义，结合语境故依次填：宾、滨、兵、彩、踩、采、遍、篇、扁。故答案为：宾 滨 兵彩 踩 采遍 篇 扁【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。3．选词填空。欣赏 观赏（1）我们静静地坐着，用心 　欣赏　老师的朗读。（2）这里的景色真美呀，吸引着各地的人们前来 　观赏　。【考点】选字词填空．【答案】（1）欣赏；（2）观赏。【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】欣赏：满意；认可；喜欢。观赏：观察欣赏。（1）结合语境选择“欣赏”。（2）结合语境选择“观赏”。故答案为：（1）欣赏；（2）观赏。【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4．根据课文内容连一连。【考点】课文理解．【答案】见解答。【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】《美丽的小兴安岭》这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱。通过阅读可知答案。故答案为：乳白色的——浓雾蓝蓝的——天空各种各样的——野花酸甜可口的——山葡萄又香又脆的——榛子鲜嫩的——蘑菇【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。5．（《美丽的小兴安岭》）课文整体梳理。按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。　3　落叶在林间飞舞。　2　树木长得葱葱茏茏。　1　树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。　4　树上积满了白雪。【考点】衔接排序．【答案】见试题解答内容【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按时间的顺序排列，先写春季“树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。”再写夏季“树木长得葱葱茏茏。”接着写秋季“落叶在林间飞舞。”最后写冬季“树上积满了白雪。”故答案为：3 2 1 4【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。6．根据你所积累的古诗填一填。诗中有风景。本学期我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开，　碧水东流至此回。　”的壮观景象；还跟随刘禹锡饱览了“　湖光秋月两相和　，潭面无风镜未磨”的洞庭美景；既领略了王昌龄“荷叶罗裙一色裁，　芙蓉向脸两边开。　”的江南秀丽荷花，又见识了杜牧笔下“　停车坐爱枫林晚　，霜叶红于二月花”的深秋枫林晚……【考点】古诗文默写．【答案】碧水东流至此回　湖光秋月两相和　芙蓉向脸两边开　停车坐爱枫林晚【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。【解答】出自李白的《望天门山》，刘禹锡的《望洞庭》，王昌龄的《采莲曲》，杜牧的《山行》。故答案为：碧水东流至此回　湖光秋月两相和　芙蓉向脸两边开　停车坐爱枫林晚【点评】为了保证在默写名句时不出错。关键还是平时要加强背诵和记忆。7．按要求写句子。（1）军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）　朝阳把军舰镀上了一层金黄色。　（2）小城里每一个庭院都栽了很多树。（缩句）　庭院栽了树。　（3）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（照样子，写句子）　天上的月亮像大圆盘。　【考点】改写句子；句子仿写；扩句和缩句．【答案】（1）朝阳把军舰镀上了一层金黄色。（2）庭院栽了树。（3）天上的月亮像大圆盘。【分析】考查了语句改写、仿写句子和缩写句子。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】（1）把“朝阳”放在句子的前面，用“把”相连。（2）去掉修饰语“小城里每一个”“都”很多“。（3）例句是比喻句，仿写时注意。故答案为：（1）朝阳把军舰镀上了一层金黄色。（2）庭院栽了树。（3）天上的月亮像大圆盘。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。8．风景优美的西沙群岛。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（1）这段话主要写的是 　A　A.西沙群岛海水颜色多。B.西沙群岛海水颜色不同的原因。C.以上都是。（2）“　五光十色　”一词写出了西沙群岛一带海水颜色多。（3）找出说明海水颜色不同的原因的句子，画上横线。物产丰富的西沙群岛。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（4）用横线画出这段话的关键句。（5）这段话中，写出鱼数量多的词是 　成群结队　、　数不清　，写出鱼种类多的词是 　各种各样　。除此之外，作者还写了鱼的另一个特点：　好看　。（6）下列对选段中画“ ”的句子理解正确的一项是 　B　A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。B.运用夸张的修辞手法，突出了鱼的数量多。（7）照样子，根据文中的关键语句，补全下图。（8）下列说法错误的一项是 　B　A.课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。B.课文是按照“总—分”的结构方式来写的，表达了作者对西沙群岛的喜爱之情和对祖国的热爱之情。【考点】语段阅读；字词理解与赏析；句子理解与赏析；体会思想感情；文章结构及详略安排；找中心句．【答案】（1）A；（2）五光十色；（3）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（5）成群结队 数不清 各种各样 好看；（6）B；（7）颜色五光十色 物产丰富；（8）B。【分析】语段选自《富饶的西沙群岛》，这是一篇语言优美、内容翔实的课文。作者按照海面、海底、海滩、海鸟的顺序，介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。【解答】（1）考查找中心句。通读语段第二自然段可知，本段中的中心句是“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”这句话，本段围绕这句话写出了西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比的原因。（2）本段中的中心句是“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”这句话，“五光十色”一词写出了西沙群岛一带海水颜色多。（3）考查了对文段内容的理解。结合句子“因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了”可知答案。（4）考查找中心句。中心句就是能够概括文章主要内容的句子，也叫主旨句。通读语段可知，文中的“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”是中心句，语段围绕这句话写出了海底各种各样的鱼。（5）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，我从文中的“数不清、成群结队”两个词语体会到鱼的数量多，从“各种各样”一词体会到鱼的种类多。“好看”是这些鱼的另一个特点。（6）考查对重点句子的理解。通读语段，从文中的“正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话中的“一半是水，一半是鱼”可体会到这是作者运用夸张的说法，说明西沙群岛海里的鱼非常多。（7）考查句子理解与赏析。结合全文可知，海面：颜色五光十色；海岛：物产丰富。（8）考查文章结构及详略安排。A正确。B有误，课文是按“总﹣分﹣总”的结构叙述的。故答案为：（1）A；（2）五光十色；（3）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（5）成群结队 数不清 各种各样 好看；（6）B；（7）颜色五光十色 物产丰富；（8）B。【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的爱国情感。9．阅读课外短文，完成练习。九寨沟在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏（zàng）族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。ㅤㅤ一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌（qiàn）在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间形成了一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，非常壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥（kuī）视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨（hān）态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（1）根据上下文，也可以在词典里查一查，“若无其事”的“若”在这个词中应解释为　C　。A．如果B．你C．好像（2）第四自然段中主要运用　排比　的修辞方法。（3）人们为什么把那些湖泊称为“五彩池”？（4）是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？（5）为什么说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”？【考点】记叙文．【答案】（1）C；（2）排比；（3）每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画；（4）由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间形成了一级级天然的台阶；（5）因为九寨沟的自然风光神奇、秀美、还有许多珍禽异兽，仿佛充满诗情画意的人间仙境，所以作者说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”。【分析】短文开头介绍了九寨沟的位置、紧接着从九寨沟的雪峰、湖水、森林、动物等方面介绍了九寨沟，表达了作者对九寨沟的赞美和喜爱之情。【解答】（1）考查学生对词语的理解。“若无其事”的意思是像没有那回事一样。 形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。“若”的意思是好像。故选C。（2）考查学生对修辞手法的理解。阅读第四自然段，结合句子“也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。”可知，这段话连用多个“也许”，运用了排比的修辞手法。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子“每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做‘五花海’‘五彩池’呢。”可知答案。（4）考查学生对文章内容的理解，阅读文章，结合句子“由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间形成了一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，非常壮观。”可知答案。（5）考查学生对文章内容的理解，阅读句子“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”可知，因为九寨沟的自然风光神奇、秀美、还有许多珍禽异兽，仿佛充满诗情画意的人间仙境，所以作者说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”。故答案为：（1）C；（2）排比；（3）每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画；（4）由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间形成了一级级天然的台阶；（5）因为九寨沟的自然风光神奇、秀美、还有许多珍禽异兽，仿佛充满诗情画意的人间仙境，所以作者说到了九寨沟就像到了一个“童话世界”。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。10．望洞庭　湖光秋月两相和　，　潭面无风镜未磨　。　遥望洞庭山水色　，　白银盘里一青螺　。（1）这首诗描写的是　B　A．夏天的景色 B．秋天的景色（2）这首诗通过丰富的　想象　和形象的　比喻　，将月夜的洞庭美景描绘的惟妙惟肖。（3）说说“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这两句诗的意思。【考点】诗歌形象意境．【答案】见试题解答内容【分析】诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。【解答】（1）本道题考查了学生对诗内容的理解。阅读诗句可知，从首联“秋月”二字可知，这首诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。（2）本题考查学生对修辞手法的理解。阅读诗句可知，本文运用了比喻的修辞和丰富的想象，作者把潭面比作镜面，表现了潭水的平静。把洞庭比作白银盘，生动形象的表现了洞庭山水的精美绝伦，表现了诗人壮阔不凡的气度和寄托了诗人高卓清奇的情致。（3）本道题考查了学生对文章诗句的理解。结合所学知识进行翻译即可。即洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。故答案为：（1）B（2）想象； 比喻（3）洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。【点评】在诗人眼里，千里洞庭不过是妆楼奁镜、案上杯盘而已。举重若轻，自然凑泊，毫无矜气作色之态，这是十分难得的。把人与自然的关系表现得这样亲切，把湖山的景物描写得这样高旷清超，这正是诗人性格、情操和美学趣味的反映。没有荡思八极、纳须弥于芥子的气魄，没有振衣千仞、涅而不缁的襟抱，极富有浪漫色彩的奇思壮采。11．公园、田野、果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？试着用我们学过的方法，围绕一个意思写一写吧。例：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热间，小城好像笼罩在一片片红云中。一到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了。【考点】记叙文（写景）．【答案】一到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了。池水清澈见底，四周草木茂盛。柳树轻摇细枝，香樟散发芬芳，白玉兰舒展花瓣，低矮嫩绿的青草掩映着星星碎碎的野花，围拢在池塘边上。池水里莲花吐芽，游鱼嬉戏，溅起水花，搅乱了映在池水里一派好春景。【分析】本题为自命题的写景作文，要求以“一到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了”为开头，试着用我们学过的方法，围绕一个意思写一段话。例句先总写了“小城里每一个庭院都栽了很多树”，然后通过描写树的种类、桉树叶子散发的香味、凤凰树的花具体描写了小城树多的特点。结合例句可知，例句使用了总分的写作方法。写作时可以使用此种写作方法，也可以使用学过的其它的写作方法。【解答】范文：一到池塘边，我就被眼前的景象吸引住了。池水清澈见底，四周草木茂盛。柳树轻摇细枝，香樟散发芬芳，白玉兰舒展花瓣，低矮嫩绿的青草掩映着星星碎碎的野花，围拢在池塘边上。池水里莲花吐芽，游鱼嬉戏，溅起水花，搅乱了映在池水里一派好春景。【点评】作者运用“总分”的写作方法写了池塘的美景，语句优美，写得较好。 乳白色的野花蓝蓝的浓雾各种各样的天空酸甜可口的榛子又香又脆的蘑菇鲜嫩的山葡萄乳白色的野花蓝蓝的浓雾各种各样的天空酸甜可口的榛子又香又脆的蘑菇鲜嫩的山葡萄