历史九年级下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课 第一次世界大战多媒体教学课件ppt

这是一份历史九年级下册第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第8课 第一次世界大战多媒体教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了带给人们什么启示等内容，欢迎下载使用。
第8课 第一次世界大战
第一次世界大战和战后初期的世界
学习目标：通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件，分析一战爆发的原因；通过了解凡尔登战役等，知道一战的基本进程，认识到一战是全球性的浩劫，给人类社会带来巨大灾难。
材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的工业产量和殖民地对比表
材料反映了20世纪初期，主要资本主义国家间怎样的发展状况？
帝国主义国家间政治经济发展不平衡
材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 —德国外交大臣皮洛夫
材料中“要求阳光下的地盘”指的是什么？
德军U35和U42潜水艇
两大帝国主义军事集团的形成与对抗
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲就像一个存满了炸药的“火药桶”（矛盾集中点），只等一粒火星将足以引爆整个欧洲。
刺客普林西普在被审判时陈述道：“我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。”
帝国主义各国经济、政治发展不平衡
两大帝国主义军事集团形成和对抗
阅读课文P36-P37，自主学习，完成表格
开始：奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战
转折：德、法两国展开凡尔登战役
加速：美国参战，中国、巴西等国加入协约国
结束：德国投降，同盟国战败
1918年，德国投降，同盟国战败，历时四年多的一战结束。
材料一： 各主要参战国的参战目的德国：抢占殖民地，争夺世界霸权。英国：确保霸主地位，掠夺更多殖民地。法国：争做欧洲大陆的霸主。美国：捞取战利品，瓜分殖民利益。塞尔维亚：争取民族独立。
材料二： 1914—1918年的战争，从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的）战争。 ——列宁
性质：西方列强为重新瓜分世界，争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
三、探战争之评价——性质
材料二：英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
三、探战争之评价——影响
材料三：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们开始觉醒。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 ——基尔生《变化世界中美国的困境》
大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
造成了大量人员伤亡和经济损失。
客观上促进了科学技术的发展。
联合国总部门前的雕塑——打结的手枪
启示：1.反对战争，维护和平。2.以和平方式解决国际争端。3.科技是把双刃剑，要趋利避害（正确使用科学的力量为人类造福）
1. 图示法是学习历史的一种常用方法。下列示意图属于一战前“三国协约”的是（ ）A. B. C. D. D.2. 与“时间最长”“绞肉机” “法德间”等关键词相吻合的是（ ）滑铁卢战役 B. 索姆河战役 C. 马恩河战役 D. 凡尔登战役
3. 第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资。由此可见,第一次世界大战（ ）A. 解除了欧洲对殖民地的控制 B. 削弱了欧洲的经济实力C. 造成了欧洲的政治危机 D. 促使美国成为世界霸主
4.某事件发生后，德皇威廉二世认为“这是千载难逢的机会”，极力怂恿奥匈帝国向塞尔维亚进攻。这一事件是（ ） A．萨拉热窝事件 B．珍珠港事件 C．“8·19”事件 D．来克星顿的枪声