2024-2025学年福建省福州市闽侯一中高一（上）开学物理试卷（含解析）

这是一份2024-2025学年福建省福州市闽侯一中高一（上）开学物理试卷（含解析），共9页。试卷主要包含了单选题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列陈述的生活事例中都涉及“快”字，其中指加速度的是( )
A. 从温州到杭州，如果乘动车很“快”就能到达
B. 在 110 米栏比赛中刘翔是选手中最“快”的
C. 运用 ABS 新技术，既能保证汽车在紧急刹车时的安全，又能使汽车很“快”停下来
D. 协和式客机在 20000m 高空飞得很“快”
2.如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为马的重心位置和飞燕(视为质点)在一条竖直线上。下列关于重力和重心的说法中正确的是( )
A. 只有静止的物体才受到重力作用
B. 这件艺术品的重力大小总是恒定的
C. 物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力
D. 质量分布均匀形状规则物体的重心一定在其几何中心，但不一定在物体上
3.2023年哈尔滨冰雪运动火遍全国，家长们纷纷带着小孩前往体验。如图所示，一儿童坐在雪橇上，雪橇在与竖直方向成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移动了一段距离l。此过程中拉力F对雪橇做的功为( )
A. FcsθlB. FsinθlC. FlsinθD. Flcsθ
4.如图所示跳水运动员从跳台跳起到落下，以跳台的水平面为零势能面，该运动员的动能与重力势能是如何变化的( )
A. 动能：一直减小；重力势能：一直增大
B. 动能：一直增大；重力势能：一直减小
C. 动能：先减小后增大；重力势能：先增大后减小
D. 动能：先增大后减小；重力势能：先减小后增大
5.图中的A、B、C和D球均为光滑球，E球是一足球，一学生将足球踢向斜台，下列说法正确的是( )
A. A球和斜面之间可能有弹力作用
B. B球和与C球间一定有弹力作用
C. 倾斜的细绳对D球可能有拉力作用
D. E球(足球)与斜台作用时斜台给足球的弹方向先沿v1的方向后沿v2的方向
6.电学实验常常需要测量电压、电流，如图甲是用电压表测量某个电阻两端的电压对应的示数(电压小于3V)，如图乙是用电流表测量流过某条导线的电流对应的示数(电流小于1A)，下列说法正确的是( )
A. 电压表的精确度为0.1V，不需要估读到0.01V
B. 电压表的读数为1.2V
C. 电流表的精确度为0.02A，需要估读到0.001A
D. 电流表的读数为0.50A
7.如图所示的电路中，通过R1的电流是3A，已知R1=4Ω，R2=15Ω，R3=10Ω，则( )
A. 电路的总电阻是6ΩB. 通过R2的电流是4.5A
C. ab两端的电压是12VD. ac两端的电压是18V
8.大型商场或者大型超市为了方便顾客上下楼，都会安装自动扶梯。如图是一种无台阶式扶梯，将扶梯运送顾客上楼的过程近似看成匀速直线运动，在这个过程中( )
A. 顾客所受重力的方向一定指向地心
B. 顾客所受弹力是由于扶梯的形变而产生的
C. 顾客随自动扶梯一起做匀速直线运动，所以其受到的摩擦力为滑动摩擦力
D. 顾客所受摩擦力方向沿扶梯向下
9.物体做直线运动的速度—时间图像如图所示，则该物体( )
A. 第1s内做匀速直线运动
B. 第2s内处于静止状态
C. t=1s时速度大小为2m/s
D. 运动方向发生了改变
10.质量均为2kg的两块完全相同的磁体A、B紧紧吸在一起，叠放在地面上，如图所示，磁体和地面之间无
磁力。当对磁体A施加竖直向上的拉力F=28N时，两磁体恰好准备分离，重力加速度g=10m/s2。则以下
说法中正确的是( )
A. A、B之间的相互吸引力大小为12NB. A、B之间的相互吸引力大小为0
C. 地面对B的支持力大小为40ND. 地面对B的支持力大小为12N
二、实验题：本大题共1小题，共12分。
11.某同学在做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验中，设计了如图甲所示的实验装置。

(1)关于本实验，下列说法正确的是______(填字母)。
A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
C.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
D.用几个不同的弹簧，各测出一组拉力与伸长量，可得出拉力与伸长量成正比
(2)如图乙所示是某根弹簧所受拉力F与伸长量x之间的关系图像，由图可知该弹簧的劲度系数k= ______N/m。(保留三位有效数字)
(3)该同学用此弹簧制作成一把弹簧秤，某次测力时弹簧秤的指针位置如图丙所示，则弹力大小为F= ______N。
三、计算题：本大题共2小题，共28分。
12.如图所示，一足球以速度v0=10m/s沿地面水平踢出，接下来足球在地面上做减速直线运动，经过时间2s撞上球门柱，足球撞上球门柱时的速度大小为v1=5m/s，方向向右。足球与球门柱作用后反向弹回的速度大小为v2=5m/s，已知足球与门柱作用的时间0.1s，弹回过程加速度恒定。求：
(1)足球在地面上做减速直线运动的加速度；
(2)足球在撞上球门柱弹回过程中加速度。
13.如图所示，用跨过定滑轮的轻质细绳相连的A、B两物块处于静止状态，在水平面上的A物块的质量为4kg，B物块的质量为1kg，绳与水平面夹角θ=30°，滑轮的摩擦不计，求地面对物体A的支持力和摩擦力分别是多少？(g取10m/s2)
答案解析
1.C
【解析】解：A、从温州到杭州，如果乘动车很快就能到达，很快指动车速度大，故A错误；
B、在110m栏比赛中刘翔是选手中最快的，最快说明所用时间短，速度大，故B错误；
C、汽车刹车很快停下来，说明速度变为零的时间短，即刹车加速度大，因此“汽车很快停下来”中的“快”表示加速度，故C正确；
D、协和客机在20000m高空飞行得很快，中的“快”指速度大，故D错误。
故选：C。
正确理解加速度的含义，加速度和速度无关，加速度是描述速度变化快慢即速度的变化率大小的物理量，尤其是正确区分现实生活中的速度、加速度的区别。
通过生活中的事例加深对“速度”、“加速度”等概念的理解，注意学习中理论与实际的相结合。
2.D
【解析】解：A、物体是否受到重力与运动状态无关，地面附近一切物体无论处于何种运动状态，都受到重力的作用，故A错误；
B、在地球上不同位置重力加速度不同，故重力G=mg不同，故B错误；
C、物体挂在弹簧测力计下，竖直处于平衡状态时，弹簧测力计的示数等于物体的重力，当弹簧测力计和物体有加速度时，示数不等于物体的重力，故C错误；
D、质量分布均匀形状规则物体的重心一定在其几何中心，但不一定在物体上，故D正确；
故选：D。
物体是否受到重力与运动状态无关；在地球上不同位置重力加速度不同；物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时，弹簧测力计的示数等于物体的重力；质量分布均匀形状规则物体的重心一定在其几何中心，但不一定在物体上。
本题考查重力和重心，知道重力的产生与运动状态无关，知道重力的大小、方向和作用点。
3.C
【解析】解：拉力的功为W=Flcs(90°−θ)=Flsinθ
故ABD错误，C正确。
故选：C。
拉力与水平面成θ角，位移沿水平方向，根据做功公式作答。
注意拉力对物体所做的功与重力、摩擦力是否做功无关；要切实理解公式中θ的含义。
4.C
【解析】解：从跳台到最高点的过程中，运动员动能减小，重力势能增大；从最高点到接触水面的过程中，运动员动能增大，重力势能减小，故ABD错误，C正确。
故选：C。
根据动能和重力势能的概念，结合运动的特点判断即可。
本题主要把握到达最高点时速度为零。
5.B
【解析】解：A.假设A与斜面有弹力，则水平方向合力不为0，则小球不平衡，假设错误，因此A球和斜面之间没有弹力作用，故A错误；
B.B球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的C球给它的沿他们圆心连线向左的弹力，如果C球不给它沿圆心连线向左的弹力，则不能保持静止状态。故两球间弹力的作用，故B正确；
C.假设倾斜的细绳有拉力，则水平方向合力不为0，不平衡，因此假设错误，故倾斜细绳对D球没有拉力作用，故C错误；
D.E球(足球)与斜台作用时斜台给足球的弹力方向总是垂直于接触面，故E球(足球)与斜台作用时斜台给足球的弹力方向垂直斜台向左上方方向，故D错误。
故选：B。
根据物体的平衡条件，结合弹力的产生确定物体的受力情况，主要考查接触有无支持力和绳子有无弹力。
根据物体的平衡条件反过来确定物体的受力情况是最近几年高考常考的内容，主要考查接触有没有支持力和接触有没有摩擦力，表现在此题的类型和判断物体受力个数的问题上。
6.D
【解析】解：由图示电压表可知，其量程为3V，分度值为0.1V，这种量程需要估读，指针指在12.0格位置，所以电压表示为12.0×0.1V=1.20V；
由图示电流表可知，其量程为0.6A，分度值为0.02A，这种量程不需要估计，指针指在25格处，所以电流表的示数为25×0.02A=0.50A，故ABC错误，D正确。
故选：D。
根据电表的量程和最小分度读取电压表和电流表的示数。
关于电表的读数，要注意的是有些量程不需要估读一位，有些量程要求估读。
7.C
【解析】解：A.根据串并联电路的电阻特点可得电路中的总电阻是
R=R1+R2R3R2R3=4Ω+15×1015+10Ω=10Ω，故A错误；
B.根据并联电路中电流的特点可知通过R2的电流是
I′=I⋅R3R2+R3=3×1015+10A=1.2A，故B错误；
C.ab两端的电压是
Uab=IR1=3×4V=12V，故C正确；
D.ac两端的电压是
Uac=IR=3×10V=30V，故D错误。
故选：C。
根据串并联电路电阻的特点分析；根据并联电路电流的特点计算；根据U=IR计算。
掌握串并联电路中电阻、电流的特点，能够分清电路的结构是解题的基础。
8.B
【解析】解：A、顾客所受重力的方向是竖直向下，不一定指向地心，故A错误；
B、弹力是由施力物体的形变而产生的，故顾客所受弹力是由于扶梯的形变而产生的，故B正确；
C、顾客与自动扶梯之间没有相对滑动，所以其受到的摩擦力为静摩擦力，故C错误；
D、顾客有相对扶梯向下的运动趋势，故顾客所受摩擦力方向沿扶梯向上，D错误。
故选：B。
明确重力的方向是竖直向下的，并不一定指向地心，也不一定垂直地面；知道弹力是由于施力物体发生形变而产生的；明确静摩擦力的产生条件，知道静摩擦力发生在两个相对静止的物体之间，同时掌握静摩擦力的方向与相对运动趋势的方向相反。
本题考查常见力的性质，要注意明确各力的性质，会分析它们的大小和方向。
9.C
【解析】解：A、第1s内物体的速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动，故A错误；
B、第2s内物体的速度不变，做匀速直线运动，故B错误；
C、由图可知，t=1s时速度大小为2m/s，故C正确；
D、物体的速度一直为正值，说明物体一直沿正方向运动，运动方向没有发生改变，故D错误。
故选：C。
根据速度—时间图像直接读出物体的速度变化情况，从而判断物体的运动情况。根据速度正负表示速度方向，来分析物体的运动方向是否变化。
解决本题的关键要掌握速度—时间图像的物理意义，知道在v−t图像中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动。
10.D
【解析】解：AB、对A根据平衡条件得
F=mg+F吸
代入数据解得
F吸=8N
故AB错误；
CD、对整体根据平衡条件得
F+FN=2mg
代入数据解得
FN=12N
故C错误，D正确。
故选：D。
对AB物体，分别整体法和隔离法分析受力的情况，根据平衡方程列式求解。
本题考查受力平衡，学生需熟练的进行受力分析并列式求解，整体隔离中，隔离的物体尽可能受力分析简单。
11.AC 200 2.70
【解析】解：(1)弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度，否则弹簧会损坏，A正确；
弹簧的长度不等于弹簧的伸长量，伸长量等于弹簧的长度减去原长，B错误；
用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要保证弹簧位于竖直位置，使钩码的重力大小等于弹簧的弹力，要待钩码平衡时再读数，C正确；
应该用同一个弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出弹力与形变量成正比，D错误。
(2)根据胡克定律F=kx可知，图像的斜率大小等于劲度系数，
根据图乙可得劲度系数为k=105×10−2N/m=200N/m．
(3)弹簧测力计分度值为0.1N，指针在2.7，加上估读位，故弹力大小为2.70N。
故答案为：(1)AC；(2)200；(3)2.70。
(1)根据弹簧的性质，结合实验读数的方法及控制变量法等分析；
(2)根据胡克定律分析求解；
(3)根据弹簧测力计读数规范进行读数，注意估读位。
本题考查了“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验，熟悉弹簧测力计的特点，会读数和用胡克定律求解是解决此类问题的关键。
12.解：(1)规定向右为正方向，足球在地面上做减速直线运动的加速度为
a1=v1−v0t1=5−102m/s2=−2.5m/s2
负号表示加速度方向向左；
(2)规定向左为正，足球在撞上球门柱弹回过程中加速度为
a2=v2−(−v1)t2=5−(−5)0.1m/s2=100m/s2
方向向左。
答：(1)足球在地面上做减速直线运动的加速度为2.5m/s2，方向向左；
(2)足球在撞上球门柱弹回过程中加速度为100m/s2，方向向左。
【解析】(1)规定向右为正方向，根据加速度的定义求足球在地面上做减速直线运动的加速度；
(2)规定向左为正方向，根据加速度的定义求足球在撞上球门柱弹回过程中加速度。
解答本题时，要明确速度和加速度都是矢量，不仅要关注它们的大小，更要注意它们的方向。
13.解：以A为研究对象受力分析，A受重力、支持力、绳子拉力、摩擦力．

B受力平衡，故：FT=mBg
对物体A受力分析并由平衡条件可得：mBgcs30°=f
FN+mBgsin30°=mAg
联立以上各式可得：f=5 3N，FN=35N
答：地面对物体A的支持力和摩擦力分别是35N和5 3N.
【解析】先以B为研究对象根据平衡条件求出绳子的拉力；
然后以A为研究对象受力分析，正交分解，根据平衡条件求出支持力和摩擦力的大小．
解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解．