高中生物苏教版 (2019)选择性必修2 生物与环境第一节 人口增长和人类活动影响环境教课内容课件ppt

这是一份高中生物苏教版 (2019)选择性必修2 生物与环境第一节 人口增长和人类活动影响环境教课内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了较高水平，出生率，自然增长率，低生育，增速明显加快，发展中国家，数量增长，地球有限资源，知识拓展，生态环境问题等内容，欢迎下载使用。

考点一 世界人口日益增长
考点二 人口增长和人类活动引发全球性环境问题
1. 我国人口的现状和变化趋势
（1） 人口基数大，在较长的时期内人口总数仍将维持在__________。（2） 目前我国人口的________和____________明显下降，已进入了________水平国家的行列。
2. 世界人口增长特点：20世纪下半叶，世界人口增长的特点是______________，其中____________的人口数量增速超过发达国家。
3. 人口增长的结果：导致人口__________和______________之间的矛盾日益突出。事实证明，由于种群数量的激增造成资源枯竭，最后将会导致种群的______。4. 应对人口快速增长的措施：控制人口增长，谋求_________________________________________逐渐成为人类社会的共识。
人类与经济、社会、资源、环境的协调发展
人口增长与生态足迹的关系分析
（1）从图中可看出，人口增多，生态足迹增大，给生态环境带来压力，人类活动超出了生态承载力，是环境问题产生的根本原因。（2）生态承载力是有限的，因此人类应控制人口增长，合理利用和开发资源；改进工艺设备，减少排放，治理污染；优化产业结构，坚持可持续发展。
（3）生态承载力与生态足迹的关系
生态承载力与生态足迹之间的关系,可以反映一个地区的环境承载力和生态环境压力。生态足迹反映出人类对自然资源的需求,而生态承载力反映出自然生态系统的可能供给。
关键点拨 人口增长与生物种群增长规律的关系
1.一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样具有种群的特征，其相互关系如下：
2.人口增长规律与其他生物种群消长规律并不完全相同
（1）人是生物界中的一员，所以生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。（2）人不同于一般的生物：人具有发达和善于思维的大脑，具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领等。
我国的生态足迹与可用生态承载力的比率。下列有关说法错误的是( )
对点演练1 [2023·江苏南京三中高二期末]如图是反映人与环境关系的三种模式，请分析下列对“环境容纳量”和生物圈的理解，错误的是( )
A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B.工业的发展可能会破坏环境，使环境容纳量出现减小的趋势C.人类可以局部地改造环境，从而使人口数量远高于环境容纳量D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础
对点演练2 [2023·江苏南京第九中学高二校考期末]下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是( )
A.随着科技的进步，人口数量增加对环境的压力必将大大减轻B.随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C.我国自然资源丰富，人口增长过快，消耗了大量的自然资源，但并不影响生态环境D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题
二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、氟氯烃
2. 生态环境问题的特点：____________。3. 影响：全球性生态环境问题对________的稳态造成威胁，并影响到人类的___________________。
生存和可持续发展
水体富营养化的成因及过程
关键点拨 水污染的危害与解决办法1.人类活动超出了环境的承受能力，这是环境问题产生的根本原因。2.以成因与危害为突破口，正确区分水污染的类型
3.解决水污染最有效的办法就是减少污染物排放。对不可避免产生的污水，要集中到处理厂进行净化。常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。
注:竞争抑制参数越大，说明竞争抑制作用越强。
对点演练3 ［多选］在某些水污染的地区，治理人员采用种植挺水植物和增加水中鱼类的措施来抑制水中藻类的大量繁殖，从而治理水体污染。下列叙述错误是( )
A.种植的挺水植物和增加的鱼类与水中的原有动植物构成新的群落B.挺水植物与水中藻类形成竞争关系，减少藻类对阳光、水体有机物的利用C.若增加的鱼类与原有植食性鱼类形成捕食关系，能通过延长食物链来增加藻类的消耗D.水体中适当增加生物种类使生态系统的营养结构更复杂，提高了水体的自我调节能力