苏教版四年级下册2.预测一课一练

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【答案】 1.答案： 第一，新生代农民工对技能培训消费的欲望强烈。他们希望通过培训，掌握技能，得到技术性强、收入高的工作。这和第一代农民工大多靠没有多少技术含量的体力劳动在城里打拼有很大不同。 第二，新生代农民工维权意识更强，他们更有底气向没日没夜地加班并且加班费很低的血汗工厂说“不”。这是与为了养家糊口，而出来打工的老一代农民工的第二个不同。第三，新一代农民工属于发展型农民工，他们不缺吃穿，进入城市是为了寻求更好的发展，想摆脱农民身份，变成“城里人”。不像老一代农民工那样属于生存型农民工，仅仅为养家糊口到城市打工，明白自己仅仅城市的‘‘过客”。 2.答案： 怎样把根扎在城市，不让自己成为夹心层，成为摆在广大新生代农民工面前的难题。首先，新生代农民工在对土地缺乏依恋的同时对城市生活的认同感在增强，这让新生代农民工不甘心回老家种地。 其次，与城市劳动力相比，新生代农民工往往缺乏必要的专业技能和进入正规就业市场的本领，心中过高的期望与不得不面对的非正规就业市场，形成巨大落差。此外，相对高昂的生活成本、严格的户籍制度、周遭人眼中的冷漠等，让他们难以融入城市。 最后，既不想退回农村，也没能在城市中找到归属感，他们中的一部分人便成了一个同时疏离于城市和乡村的夹心层，或者称作是城市和农村之间真正的“两栖人”“边缘人。 3.例文： 首先，以新生代农民工为本，从新生代农民工发展的角度来进一步转变培训机制，建立合理开放的培训机制和人性化的培训课程，简化培训程序，尊重新生代农民工的意愿与选择。 其次，要以“学以致用”为目标创新培训内容。针对新生代农民工的培训，应以就业成效作为衡量培训成败的关键要素，需要在传统知识和技能培训的基础之上，增加心理、观点和思维培训，以适合社会环境变化的需要，增强培训的实用性。 第三，以“量体裁衣”为原则实行分类、分层培训引导。按照农民工不同的就业需求分类，分别提供不同的培训，为从事农业生产经营的农民提供农村实用技能培训;为有创业意愿的农民工提供创业水平、市场经营知识培训;为将来打算外出务工的农民提供短期的技能提升培训和转岗培训;同时，鼓励有条件的农民工接受技校等职业教育。
【解析】