人教版（2024）九年级上册第三单元 封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法兰克王国一等奖ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级上册第三单元 封建时代的欧洲第7课 基督教的兴起和法兰克王国一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了世界历史的分期，西罗马帝国灭亡，新航路开辟，原始社会奴隶社会，资本主义社会，欧洲上古史，欧洲中世纪史，欧洲近代史，巴勒斯坦地区，赐地的人封君等内容，欢迎下载使用。
问题1：欧洲什么时候进入封建社会，欧洲的封建时代又称为什么时期？
封建社会（5~15世纪）
主线：封建社会的形成、发展和瓦解
教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
4世纪末，成为罗马国教，促进基督教的传播。
时间：地点：人物：教义：传播：
4世纪末：基督教确立为国教；罗马帝国分裂
法兰克王国建立者：克洛维建立时间：481年
克洛维：皈依基督教，使整个法兰克王国都信仰了基督教，并赐给教会土地。
问题：克洛维及其继任者们是如何使法兰克王国从众多蛮族王国中脱颖而出的？
公元8世纪，法兰克王国宫相查理·马特实行“采邑制”改革：
效忠、服兵役、提供金钱等
问题：结合教材P34内容，概括封君与封臣要分别为对方履行哪些义务？封君与封臣的关系有何特点？
特点1：具有严格的等级性
特点2：以土地封赐为纽带
特点3：权利与义务交织，有一定的契约意义
②各等级之间，不可越级统治。
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。——西周·分封制
我的附庸的附庸，不是我的附庸。——西欧·封建制度（P37）
探究：西欧中世纪封建制度与中国西周时期分封制有何异同？
扑克牌里的历史：扑克牌里的J即“Jack”骑士，Q是“queen”王后，而K是“King”国王。下面四个K分别是欧洲历史上哪四位伟大君王？
8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克版图与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
①划分教区，征收“什一税”
问题：结合教材35页文字和图片内容，查理是如何将法兰克王国发展壮大的？
思考：法兰克王国的皇帝们为什么要经过教皇加冕？中世纪教会与国王是什么关系？
政治上：国王通过教皇加冕；经济上：占有大量土地和税收；思想上：控制人们的精神世界。
目的：利用基督教来加强对法兰克王国的统治。
结论：①教会在中世纪欧洲有较大权力和影响力；②教权和王权时而合作，时而竞争，教权与王权的斗争此消彼长的动态变化过程。
843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属。成为以后德意志（东部）、法兰西（西部）和意大利（中部）三个国家的雏形。
兴起：1世纪 巴勒斯坦 耶稣 忍受苦难
发展：4世纪末 被罗马皇帝确定为国教
皈依基督教将土地赐予教会
分裂：一分为三，成为德、意、法雏形
和法兰克王国基督教的兴起
从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君。
封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务。
西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系。
罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高。
1.宗教是对社会现实虚幻的反映,也是一种信仰和文化。恩格斯在论述某种宗教时说,它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教”。由此判断该宗教是(　　)A.基督教 B.佛教 C.犹太教 D.伊斯兰教
2.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑制、封建等级制、丕平献土、城市自治等。据此判断这堂课正在探究的是（ ）A．史前时期的人类 B．亚洲文明古国 C．世界三大宗教 D．西欧封建国家