小学7 条形统计图习题

这是一份小学7 条形统计图习题，共5页。试卷主要包含了我会选择，根据统计图回答问题，根据统计表解决问题等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）和（ ）都可以用来表示数据。
A．统计表 B．条形图 C．画“正”字
2.（ ）更能直观地比较数量的多少。
A．条形图B．统计表 C．圆圈图
3．聪聪调查了全班同学最喜欢吃的水果情况，如下表：
用条形图表示上面的数据，1 格代表()人较合适。
A．1 B．2 C．5
4．少儿图书馆一天的图书借阅情况如下：
用条形图表示上面的数据，1 格代表()本较合适。
A．10 B．20 C．50
二、根据统计图回答问题。( 2 题 2 分，其余每题 4 分，共 10 分) 下面是四(1)班同学睡眠时间统计图。
1.睡眠时间在（ ）的人数最多，在（ ）的人数最少。
2．我国专家建议：小学生的睡眠时间每天应不少于 10 小时，四(1)班有（ ）人睡眠时间不够。
3．你的睡眠时间够吗？你有什么建议？
四(1)班同学睡眠时间统计图
三、根据统计表解决问题。( 1 题 15 分，2 题 28 分，共 43 分)
1．红红记录了去年各季度自家的用水情况，并制成统计表如下：
(1) 根据统计表中的信息制作条形统计图。
红红家去年各季度用水情况统计图

(2)根据统计图回答下面的问题。
①统计图中一格代表（ ）吨。
②红红家去年平均每个季度用水多少吨？ ③你还知道哪些信息？
2．育英小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
(1) 把上表中的数据分别在条形统计图上表示出来。
四(1)班回收易拉罐情况统计图四(2)班回收易拉罐情况统计图

(2)四(1)班回收易拉罐情况统计图中一格代表（ ）个；四(2)班回收易拉罐情况统计图中一格代表（ ）个。
(3)四(1)班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？四(2)班呢？请你分析一下原因。
(4)两个班 4 个月一共回收了多少个易拉罐？
(5)如果回收 10 个易拉罐可以制成 2 个新易拉罐，两个班 4 个月一共回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐？
四、下面是笑笑 7～10 岁的身高统计图。这幅统计图绘制得对吗？ 若不对，请指出错误之处。(6 分)
五、(变式题)下面是丽丽调查的本班第一小组和全班同学最喜欢吃的水果情况。(画图10分，1题4分，2题5分，共19分)
第一小组
全班
把统计的结果分别在下面的条形图中表示出来。
第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图 全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1．第一小组的条形图每格代表（ ）人，全班的条形图每格代表()人。
2．通过条形图你获得了什么信息？
六、四年级各班同学参加体质健康标准测试，立定跳远测试成绩如下。(画图 6 分，1题2分，2题4分，共12分)
选择某一等级将各班人数在下面条形图中表示出来，并回答问题。四年级同学立定跳远（ ）等级统计图
1．每格代表（ ）人。
2．（ ）班的（ ）等级人数最多。
答案
一、1．AB2．A3．A4．B
二、1．10 小时及以上7 小时以下 2．30 3．略。
三、1．(1)红红家去年各季度用水情况统计图 (2)① 2
② (16＋14＋18＋12)÷4＝15(吨) 答：红红家去年平均每个季度用水 15 吨。
③红红家去年第三季度用水最多，第四季度用水最少。
2．(1)四(1)班回收易拉罐情况统计图 四(2)班回收易拉罐情况统计图
(2)54
(3)四(1)班七月回收的易拉罐最多，四月最少；四(2)班七月回 收的易拉罐最多，四月最少。因为七月天气比较炎热，人们喝饮料较多，所以回收的易拉罐较多，相反，四月天气比较冷，人们喝饮料较少，所以回收的易拉罐较少。
(4)20＋25＋25＋30＝100(个) 24＋26＋28＋32＝110(个)
100＋110＝210(个) 答：两个班 4 个月一共回收了 210 个易拉罐。
(5)210÷10×2＝42(个)
答：两个班 4 个月一共回收的易拉罐可以制成 42 个新易拉罐。
四、不对。错误之处有：①统计图没有名称，②单位长度不统一，③ 条形宽度不一致。
五、第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图
全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1．12
2．全班同学最喜欢吃香蕉的人数最多，最喜欢吃橘子的人数最少。
六、四年级同学立定跳远(优秀)等级统计图
1．2 2．四(2)优秀品种
苹果
西瓜
香蕉
梨
葡萄
人数
10
7
9
8
6
图书种类
科幻类
文学类
益智类
动漫类
工具类
借阅本数
80
100
140
160
60
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
用水量/吨
16
14
18
12
月份数量/个班级
四月
五月
六月
七月
四(1)班
20
25
25
30
四(2)班
24
26
28
32
水果种类
人数
2
4
5
0
水果种类
人数
12
14
17
5