搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第1页
    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第2页
    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第3页
    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第4页
    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第5页
    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第6页
    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第7页
    第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册第8页
    还剩14页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版(2024)九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠集体备课课件ppt

    展开

    这是一份人教部编版(2024)九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠集体备课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了坚定乐观豁达进取,结构梳理,主旨归纳等内容,欢迎下载使用。
    1.有感情的朗读诗歌,把握诗歌内容。2.理解诗中典故,体会作者的人生态度。3.领悟诗中蕴含的哲理。
    刘禹锡(772—842),字梦得,洛阳(今属河南)人,唐代诗人、哲学家、文学家,有“诗豪”之称。晚年任太子宾客,加检校礼部尚书,世称“刘宾客”。因与柳宗元交谊甚深,人称“刘柳”;又与白居易多有唱和,并称“刘白”。代表作有《秋词》《竹枝词》《浪淘沙》等。著有《刘梦得文集》。
    选自《刘禹锡集》卷三十一(中华书局1990年版)
    唐顺宗永贞元年(805),刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。
    唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》,对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
    酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同仁的作品。古人以诗交友,以诗言志,因此常常把诗歌作为结识朋友的手段,朋友之间常常互相唱和,此谓“酬唱”。而有所感受,有所表达,有所思念时,也常常赠诗给亲友,以明其情志,此所谓“赠诗”。二者并称“酬赠诗”。
    有感情地诵读古诗,读准字音,读出节奏。
    酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山 楚水 凄凉地,二十三年 弃置身。怀旧 空吟 闻笛赋,到乡 翻似 烂柯人。沉舟 侧畔 千帆过,病树 前头 万木春。今日 听君 歌一曲,暂凭 杯酒 长精神。
    巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过,病树前头/万木春。今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神。
    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
    诗人曾被贬夔州、朗州等地,夔州古属巴郡,朗州属楚地,故称“巴山楚水”。
    从唐顺年永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史,到写此诗时,共二十二个年头,因第二年才能回到洛阳,所以说“二十三年”。
    怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
    指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友,嵇康被司马氏集团杀害,向秀经过嵇康故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作了《思旧赋》。
    指晋人王质。南朝梁任明(fǎnɡ)《述异记》载,王质上山砍柴,看见两个童子下棋,就停下观看。等棋局终了,斧子柄已经朽烂。回到村里,才发现已经过了上百年,与他同时代的人都去世了。柯,斧柄。
    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
    指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
    在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过,病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一杯美酒振奋精神。
    通过诗题,你获得了哪些信息?
    酬乐天扬州初逢席上见赠
    题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。
    1、首联“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”写出了什么内容?表达了怎样的思想感情?
    “巴山楚水”代指被贬谪之地,“凄凉地”言明被贬地的荒僻,“二十三年”概写自己被贬的遭遇,“弃置身”点明被放逐。写出了长期遭贬被朝廷冷落的坎坷遭遇,表达了无限的辛酸和悲凉。
    2、细读颈联,分析运用了哪两种修辞手法,有什么作用。
    运用了比喻、对偶的修辞手法。“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”两两对偶,表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。同时诗人以沉舟、病树自比,表达了对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。
    比喻 运用比喻的修辞手法,把……比作……,生动形象地描了……的情景(特点),抒发(或烘托)了人物……的心情(为下文情节做铺垫)。
    3、诵读颔联,试着从炼字角度体会诗人的情感。
    “空”字有种无可奈何之感,写出了诗人孤独寂寞之感,因故人离世,自己又身处贬谪之处,空荡荡的心里满是无奈和落寞。
    “翻”字更能表现家乡变化之迅猛,作者多年后回到家乡恍如隔世,更进一步抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨。
    4、颈联富含哲理而被后世广为传诵,你从中领悟到了什么?
    坎坷是暂时的,光明和希望必将到来,新事物必将取代旧事物。
    5、结合标题,说一说:尾联有什么用意?
    尾联点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感激之情,也表达了共勉之意,表现了诗人乐观豁达、积极进取的人生态度和坚忍不拔的意志。
    1、从用典角度简要赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”两句诗。
    运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故:向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》;王质观棋,棋局终了,斧柄朽烂,已过百年。写出自己孤身归来,友人多已离世的境况,表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。
    2、唐代大诗人白居易极其欣赏这首诗的颈联,称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合,将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。
    诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景,表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。
    以沉舟、病树自比,对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。
    沉舟的旁边千帆过往,病树前面万木向荣,描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面,给人以鼓舞。
    这首七言律诗写出了诗人长期被贬荒凉之地的艰辛与悲凉,含蓄地表达了对世事沧桑的无限伤感和久遭弃置的愤懑不平,表现出诗人在朋友的关怀下振作精神,重新投入到生活中去的坚定信念和乐观心态的思想感情。

    相关课件

    初中语文人教部编版(2024)九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠课文内容课件ppt:

    这是一份初中语文人教部编版(2024)九年级上册酬乐天扬州初逢席上见赠课文内容课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了指白居易字乐天,谦辞赠送给我,闻笛赋,烂柯人---等内容,欢迎下载使用。

    初中酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡课堂教学ppt课件:

    这是一份初中酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡课堂教学ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了导入新课,学习目标,作者简介,写作背景,朗读诗歌,读音停顿,标题释义,合作探究,本诗各联各写了什么,整体把握等内容,欢迎下载使用。

    语文酬乐天扬州初逢席上见赠图片课件ppt:

    这是一份语文酬乐天扬州初逢席上见赠图片课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,作者介绍,写作背景,文题解读,朗读课文,译文注释,分层赏析,凄凉地弃置身,闻笛赋烂柯人,长精神等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map