统编版（2024）一年级上册（2024）5 g k h公开课ppt课件

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选自“课中导学单”活动一
活动一：准确拼读音节。
dǎ dí dú tè tí ná lā nǚ lǜ nǐ lǐ
1.自己先练习拼读；2.开火车读。
选自“课中导学单”活动二
mǎ lù ní tǔ dà dì tǔ lù马路 泥土 大地 土路
注意：拼读时，注意分清鼻音和边音。
请同学们仔细看图，说说图上有谁（什么），她（它）在干什么。
蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔柳枝快乐地飞翔。清清的河水中，几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小女孩玩累了，坐在公园的椅子上喝水。
鸽子天上飞，蝌蚪水中游。小女孩口渴了，咕咕喝着水。
鸽子唱歌ɡ ɡ ɡ。哥哥唱歌ɡ ɡ ɡ。镰刀割草ɡ ɡ ɡ。
多种方法识记：1.编口诀，读一读；2.开火车读；3.齐读。
科学家k k k。小蝌蚪k k k。打瞌睡k k k。
玲玲喝水h h h。一池荷花h h h。
请把小手掌打开，放在嘴巴前，读ɡ、k、h，感觉有什么不一样？
发ɡ、h的音时，感觉不到气流冲出。发k的音时，有比较强的气流冲出。
选自“课中导学单”活动三
活动三：找找“ɡ、k、h”藏在哪里，用铅笔描出来。
齐读儿歌，边读边在脑海中记忆字母的形状。
写法：先在中格写左半圆，再从中格顶部往下至下格中间写竖左弯。
写法：先从上格中间起笔至中格底部写一竖，再在中格写左斜右斜。
写法：第一笔从上格中间起笔至中格底部写一竖，再写左弯竖。
选自“课中导学单”活动四
活动四：和同桌玩卡片拼读。一人出声母卡片，另一人出韵母卡片，拼读ɡ、k、h和ɑ、e、u相遇的音节。
k—ǎ→kǎ，“卡车”的“卡”，“卡片”的“卡”。h—ā→hā，“笑哈哈”的“哈”。ɡ—è→ɡè，“个子”的“个”。
选自“课中导学单”活动五
活动五：看图拼读说词。
h—é→hé，“荷花”的“荷”。
ɡ—ē→ɡē，“鸽子”的“鸽”。
开火车认读音节，并各组一个词。
借助图片，学习三拼音节
黄瓜、苦瓜、哈密瓜……
“瓜”的音节与前面拼读的音节一样吗？
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
读一读： 1.自己练习拼读； 2.开火车读； 3.指名带读； 4.指名拼读； 5.合作读； 6.齐读； 7.多名生拼读。
活动一：读一读下面的三拼音节，找到朋友连线。
拼读并组词：同桌之间合作拼读。
大家看图上有谁？他们在做什么？
星期天，一家人到公园玩。哥哥和弟弟看到荷花开得真美，便支起画架，开始画画。爸爸妈妈在一旁有说有笑地看着兄弟俩。
练习拼读：1.指名拼读；2.带读；3.练读。
试用上这4个词，说一句话。
池塘里荷花开放了，哥哥、弟弟拿起画笔来画画。
像两个“可”摞在一起，上面竖钩变成了竖。
试用上面的字说几句话。
大自然中有各种各样的花。
我有一个哥哥，我是弟弟。
活动二：找朋友，将汉字与对应的拼音连起来。
猜一猜：这是谁“说话”的声音？
学小动物“说话”的声音，练习读一读。
哗哗 沙沙 咕咕 嘎嘎 喵喵 呱呱
合作练习：老师说小动物的名字，同学们模仿它们的叫声，注意声音有高有低。
自己试着读一读儿歌，不会拼的音节可以圈出来。和同桌合作读。师生合作读。男生、女生合作读。边做动作边朗读。
活动三：你还知道哪些大自然的说话声呢，试着编一句儿歌。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
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小老鼠说话，吱吱，吱吱