高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异备课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 染色体变异备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了染色体数目或结构，个别染色体，非同源染色体，受精卵，三个及以上，低温处理，秋水仙素诱发，纺锤体，染色体数目，②特点等内容，欢迎下载使用。

新知一　染色体数目的变异
结合教材中的“野生马铃薯的染色体组成”图和“蜂王、雄蜂和工蜂”图,阅读相关内容,说出染色体变异的概念和类型;阐明染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念及特点;列举人工诱导多倍体的方法。 1.染色体变异的概念。 生物的体细胞或生殖细胞内_________________的变化,称为染色体变异。 2.染色体数目的变异。 (1)类型。 ①细胞内__________的增加或减少。 ②细胞内染色体数目以_______________________为基数成倍地增加或成套地减少。
一套完整的非同源染色体
(2)二倍体和多倍体。 ①染色体组。 细胞内每套_____________称为一个染色体组。 ②二倍体和多倍体。
③人工诱导多倍体。 a.方法:用________或_____________等。 b.处理对象:_____的种子或______。
含量都有所增加
c.原理: 分裂的细胞 抑制_______形成 染色体不能移向细胞两极,从而 引起细胞内__________加倍 (3)单倍体。 ①概念:体细胞中的染色体数目与本物种_____染色体数目相同的个体。 植株长得____ 高度____
新知二　染色体结构的变异
某一片段缺失
非同源染色体上
2.结果。 会使排列在染色体上的___________________发生改变,导致性状的变异。 3.对生物体的影响。 大多数染色体结构变异对生物体是_______,有的甚至会导致生物体死亡。
探究一　染色体数目的变异
1.下图为男性体细胞中染色体组成图解,读图并思考下列问题。
(1)1号的两条染色体是什么关系? 提示:同源染色体。 (2)男性的精子中有　　　　条染色体,这些染色体在形态、大小和功能上　　　(填“相同”或“不同”),它们之间互为　　　　　　　(填“同源染色体”或“非同源染色体”)。  答案:23　不同　非同源染色体 (3)如果将精子中的染色体看成一组,那么体细胞中有几组染色体? 提示:两组。
2.下图为8种植物体细胞内的染色体组成示意图,请据图回答问题。
a b c d e f g h
(1)请判断图示细胞中各有几个染色体组。 提示:a:3,b:3,c:2,d:1,e:4,f:4,g:1,h:2。
(2)假如图中细胞都为植物体的体细胞: ①a所在的植物体一定是三倍体吗?为什么? 提示:不一定。如果该植物体由配子发育而来,则为单倍体,如果由受精卵发育而来,则为三倍体。 ②图中细胞所在的植物体一定为单倍体的是____。  答案:d、g (3)图中细胞所在的植物体高度不育的有哪些?原因是什么？ 提示:a、b、d、g。染色体组数为奇数,减数分裂产生配子的过程中,同源染色体联会紊乱,不能产生正常配子。
单倍体、二倍体和多倍体的判断
【例1】下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,错误的是(　　) A.一个染色体组中不含同源染色体 B.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 C.由配子直接发育得到的个体称为单倍体 D.二倍体生物中的一个染色体组携有控制该物种生 长发育的全部遗传信息
解析:一个染色体组中不含同源染色体,A项正确;由受精卵发育而来的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体,如果不是由受精卵发育而来的就不是二倍体,B项错误;由配子发育而来的,不论含几个染色体组都叫单倍体,C项正确;一个染色体组携有控制该物种生长发育的全部遗传信息,D项正确。 答案:B
【例2】(2022·广东韶关)将某品种马铃薯的花药进行离体培养获得幼苗,在幼苗细胞中发现了12对染色体,此幼苗个体属于几倍体及马铃薯的体细胞中含染色体数是多少? (　　) A.单倍体,48　　　　B.二倍体,24 C.四倍体,48 D.四倍体,24 解析:花药中的花粉粒含有的染色体数只有体细胞中染色体数目的一半,花药离体培养获得的植株,无论细胞中含几个染色体组,都是单倍体;幼苗为单倍体,含12对(即24条)染色体,则马铃薯体细胞含48条染色体。 答案:A
【情境迁移】中国女科学家屠呦呦从黄花蒿(二倍体)中提取的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命,并因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。 (1)四倍体黄花蒿中青蒿素的含量比二倍体高,请设计一个方案,培育四倍体黄花蒿,以提高青蒿素的产量。 提示:用低温或秋水仙素处理二倍体黄花蒿的种子或幼苗,抑制纺锤体形成,从而得到四倍体黄花蒿。 (2)青蒿素不是蛋白质,在黄花蒿细胞内合成青蒿素的过程中,基因如何控制青蒿素的合成? 提示:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制青蒿素的合成。
探究二　染色体结构的变异
1.观察下列染色体结构变异的图解,分析回答下列问题。
(1)图甲、乙均发生了某些片段的交换,其交换对象分别是什么?它们属于哪种变异? 提示:图甲是非同源染色体之间片段的交换,图乙是同源染色体中的非姐妹染色单体之间相应片段的交换。图甲属于染色体结构变异中的易位,图乙则属于交叉互换(基因重组)。
甲 乙 丙
(2)图丙①~④的结果中哪些是由染色体变异引起的?它们分别属于哪种变异?能在光学显微镜下观察到的是哪几个? 提示:①②④均为染色体变异。①~④的变异类型分别为:①染色体片段缺失,②染色体片段易位,③基因突变,④染色体片段倒位。①②④可在光学显微镜下观察到,③在光学显微镜下观察不到。 (3)图丙①~④中,哪种变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序? 提示:图丙①~④中,③属于基因突变,只是产生了新基因,即改变了基因的结构,但基因的数量和排列顺序均未发生改变。
2.分析下图,回答问题。
甲 乙 (1)图甲表示的变异类型是什么?该变异发生在什么时期? 提示:图甲表示基因重组,发生在减数分裂的四分体时期。 (2)图乙和图甲表示的变异类型相同吗?如果不同,该变异类型是什么? 提示:不同。图乙表示染色体结构变异。 (3)图中a与b、c与d的关系是什么? 提示:a与b是同源染色体,c与d是非同源染色体。
染色体易位与交叉互换
【例3】下列关于染色体结构变异的叙述,正确的是 (　　) A.染色体之间的交换属于染色体结构变异 B.只有在有丝分裂过程中才能发生染色体结构 变异 C.猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的一 种遗传病 D.染色体结构变异对生物体都是不利的,甚至会导 致生物体死亡
解析:同源染色体的非姐妹染色单体之间的交换属于基因重组,不属于染色体结构变异,A项错误;有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体结构变异,B项错误;猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的一种遗传病,C项正确;染色体结构变异对生物体大多数是不利的,甚至会导致生物体死亡,但也有可能出现有利变异,D项错误。 答案:C
【例4】下图是一个正常染色体上基因序列的示意图,染色体在细胞增殖过程中可能发生结构变异。下列属于染色体缺失的是(　　)
A. B. C. D.
解析:A项图示中多了bc基因,属于染色体结构变异中的重复;B项图示中defg基因位置颠倒,属于染色体结构变异中的倒位;C项图示中少了d基因,属于染色体结构变异中的缺失;D项图示中多了wx基因,且都不是原染色体上的基因,属于染色体结构变异中的易位。 答案:C
【方法规律】染色体结构变异类型的判断