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高中化学人教版 (新课标)必修1第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类课前预习ppt课件
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这是一份高中化学人教版 (新课标)必修1第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类课前预习ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第一节物质的分类，思考与交流，分类的方法，练一练，伪交叉，化学反应的分类等内容，欢迎下载使用。
图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？
超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西
进行了合理的分类！！！！ 为什么要分类呢？ 数目太多。方便查找。 化学物质的种类——2000多万种——多 为了更好地认识和学习，同样要对化学物质以及它们相互之间发生的数目更多的化学反应进行合理的分类。
第二章 化学物质及其变化
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法。分类首先要定一个标准,定了标准才能比较明确地将物质分类。所谓标准就是物质根据什么来分类，也就是分类的依据。
试想想：没有分类的世界的模样会怎样？
分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷地达到目的。
1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念?
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、稀有气体单质、酸、碱、盐、氧化物
2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？
选择下列合适的物质写在物质分类的下边：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、 MgO 、空气、盐酸
（1）树状分类法——对同类事物按照属性进一步细分类的方法。把事物认识得更加深刻，促进科学发展。
树状分类法的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。
想一想：这棵“大树”还可不可以长出更多的枝芽呢？
Cu2(OH)2CO3
请大家对下列盐从不同的角度进行分类：Na2SO4 、KNO3 、 K2CO3 、 Na2CO3 、 K2SO4 、 NaNO3
（2）交叉分类法——分别按照多种标准对某一事物进行分类的方法。对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。
想一想：在上例中我们主要利用什么标准来分类的？除了这个标准之外,你还可以用什么标准 给物质分类?
根据物质的颜色、状态、溶解性、导电性等方面进行分类！
请用交叉分类法对下列酸进行分类。
这是交叉分类么?为什么?
交叉分类法：物质类别之间有部分交叉。
（1）硫在氧气里燃烧（2）红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧
请对下列化学反应进行分类。
三个标准：①是不是化合反应②根据反应物的特点 ③是不是氧化反应
按反应前后物质的类别以及物质种类的多少
按反应中是否有离子参加
按反应中是否有电子转移
没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。
分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。
特点：物质类别间有相交叉的部分
特点：同层次中各类别间相互独立
1、下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中的物质的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。
（1）NaCl KCl NaClO BaCl2（2）HClO3 KClO3 Cl2 NaClO3（3）H3PO4 HNO3 HCl H2SO4（4）空气 N2 HCl气体 五水硫酸铜
2、下列物质中属于混合物的是（ ）A、蒸馏水B、氯酸钾和二氧化锰混合加热完全反应后试管中 剩余物质C、含铁70%的三氧化二铁样品 D、硫酸氢钠
3、下列物质中前者包含后者是的（ ）A、纯净物、混合物 B、单质、纯净物C、化合物、氧化物 D、酸、盐
图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？
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第二章 化学物质及其变化
一、简单分类法及其应用
1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法。分类首先要定一个标准,定了标准才能比较明确地将物质分类。所谓标准就是物质根据什么来分类，也就是分类的依据。
试想想：没有分类的世界的模样会怎样？
分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷地达到目的。
1、请回顾初中学过那些有关物质类别的概念?
混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、稀有气体单质、酸、碱、盐、氧化物
2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？
选择下列合适的物质写在物质分类的下边：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、 MgO 、空气、盐酸
（1）树状分类法——对同类事物按照属性进一步细分类的方法。把事物认识得更加深刻，促进科学发展。
树状分类法的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。
想一想：这棵“大树”还可不可以长出更多的枝芽呢？
Cu2(OH)2CO3
请大家对下列盐从不同的角度进行分类：Na2SO4 、KNO3 、 K2CO3 、 Na2CO3 、 K2SO4 、 NaNO3
（2）交叉分类法——分别按照多种标准对某一事物进行分类的方法。对事物认识较全面，弥补单一分类方法的不足。
想一想：在上例中我们主要利用什么标准来分类的？除了这个标准之外,你还可以用什么标准 给物质分类?
根据物质的颜色、状态、溶解性、导电性等方面进行分类！
请用交叉分类法对下列酸进行分类。
这是交叉分类么?为什么?
交叉分类法：物质类别之间有部分交叉。
（1）硫在氧气里燃烧（2）红磷在氧气里燃烧（3）铁丝在氧气里燃烧（4）铝箔在氧气里燃烧
请对下列化学反应进行分类。
三个标准：①是不是化合反应②根据反应物的特点 ③是不是氧化反应
按反应前后物质的类别以及物质种类的多少
按反应中是否有离子参加
按反应中是否有电子转移
没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。
分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。
特点：物质类别间有相交叉的部分
特点：同层次中各类别间相互独立
1、下列每组中都有一种物质与其他物质在分类上不同，试分析每组中的物质的组成规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。
（1）NaCl KCl NaClO BaCl2（2）HClO3 KClO3 Cl2 NaClO3（3）H3PO4 HNO3 HCl H2SO4（4）空气 N2 HCl气体 五水硫酸铜
2、下列物质中属于混合物的是（ ）A、蒸馏水B、氯酸钾和二氧化锰混合加热完全反应后试管中 剩余物质C、含铁70%的三氧化二铁样品 D、硫酸氢钠
3、下列物质中前者包含后者是的（ ）A、纯净物、混合物 B、单质、纯净物C、化合物、氧化物 D、酸、盐
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