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    《拍手歌》精选教案(第二课时)

    《拍手歌》精选教案(第二课时)第1页
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    二年级上册拍手歌第二课时教学设计

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    这是一份二年级上册拍手歌第二课时教学设计,共2页。教案主要包含了回顾梳理,走进文本,再读新奇,发现形式,创编背诵,书写生字等内容,欢迎下载使用。
    教学目标
    教学目标:
    1.继续认识“丛、深”等5个生字,会写“熊、友”等6个其他结构的字,了解“鸟”偏旁表义的特点,会写“熊猫、朋友”等6个词语。
    2.能正确、流利地朗儿歌,注意读准字音读出节奏,体验儿歌带来的快乐。
    3.围绕“新奇”的关键词,感受动物生活的自由、快乐,产生保护动物的意识。
    教学重点:
    在流利地朗读诗歌、了解诗歌内涵的过程中,关注并了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点并能归类记忆。
    教学难点:
    在流利地朗读诗歌、了解诗歌内涵的过程中,关注并了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点并能归类记忆。
    教学过程
    时间
    教学环节
    主要师生活动
    1分
    一、回顾梳理
    一、回顾梳理,强化复现
    1.回顾复习
    回顾动物形象
    对应动物名片,复现动物名称。
    8分30秒
    二、走进文本,再读新奇。
    二、走进文本,发现新奇
    1.发现“新奇”
    (1)感受黄鹂百灵的新奇;发现鸟字旁汉字的秘密(2)感受熊猫的新奇之处。
    (3)发现猛虎的新鲜奇特之处。
    2.整体回读,再读“新奇”
    (1)动物的各具特色。
    (2)体会“大小动物都有家”。
    (3)感受动物与人类的亲密关系,体会“保护动物是大事”。
    44分钟
    三、发现形式,创编背诵
    三、发现形式,创编背诵
    (1)发现儿歌反复、朗朗上口的形式。
    (2)读出节奏
    (3)自主创编
    1分30秒
    四、书写生字
    四、书写生字
    (1)观察发现,提示难字
    (2)书写示范,学写汉字熊、友
    (3)评价理解,关键难字

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    这是一份小学语文人教部编版二年级上册拍手歌教案设计,共2页。教案主要包含了读背儿歌,记字,创编儿歌等内容,欢迎下载使用。

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