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二上语文《第二单元复习课》名师教学设计
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第二单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容及生字词,会背四篇课文和“日积月累”。2.结合图画识字学文,了解形声字形旁表义,声旁表音的特点。3.了解数量词的不同用法,能在生活情境中恰当运用数量词。4.初步了解不同树木的基本特点和四季农事,懂得动物是人类的朋友,感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦,体会大自然的丰富美妙,激发学生对大自然的喜爱之情。【核心素养】识字写字;查字典【重难点】懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典,初步建立部首的概念,学会用部首査字法查字典。【评价任务】1.掌握本单元生字词语。2.能够用部首查字法查字典。【教学设计】导入在这一单元的学习中,我们看到了生活中有很多有趣的场景,自然中有很多漂亮的树木、活泼的动物,也欣赏到了乡村四季的美丽景色。今天,就让老师带大家走进第二单元的复习。二、复习授课1.第一部分:字词认读(1)学生通过闪卡认读易错生字。抢答、趣味选人交替指读。(2)复习两个多音字:场、了。(3)生词认读。(4)观察生字,学生交流自己记忆生字的方法。(5)教师相机引出偏旁记忆法和形声字记忆法。(6)重点指导容易出错的四个生字:旗、领、歌、戴。(7)学生进行看拼音写易错词语。(8)学生拍照上传自己书写的词语,教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。学生根据评价标准对自己的书写进行评价。(9)生齐读词语。2.第二部分:课文闯关(1)谁是背诵达人?学生背诵四篇课文及日积月累,其他同学进行评价。(2)填一填,练一练。教师出示量词练习,让学生进行填空。(3)根据意思,选择正确句子填空。十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根。树无根不长,人无志不立。考察对于课后句子意思的理解,教师在学生做题后,相机对句子意思在进行讲解。(4)你知道四个季节的主要农事活动吗?学生自己谈自己的理解,教师出示生词,学生读词。(5)读一读根据意思写句子。学生在做题后,教师再次讲解三个句子的意思让学生加深印象。3.第三部分:我会查字典(1)教师出示情景,遇到“獾”字不认识,这时我们应该采取什么办法来查字典呢?(2)复习部首查字法的步骤。(3)结合步骤,请学生说一说怎么用部首查字法查“獾”字。最后学生动手查字典得到“獾”的读音。(4)用部首查字法练习查字。5.第四部分:真题对对碰(1)查字典填空。 “狐假虎威”中的“假”用部首査字法去查,先查( )部,再查( )画,读音是( )。在字典中“假”有这几种解释:①不真实的,跟“真”相对;②假如;③借用。 “假”在“狐假虎威”中的意思是第( )种,在“说假话”中的意思是第( )种。 (2)选词填空。(填序号) ①头 ②行 ③丛 ④条 一( )小路弯又弯,一( )垂柳紧相连。 一( )翠竹路边站,一童一笛一( )牛。(3)按课文内容填空。 ① , , 蝴蝶飞,麦苗儿多嫩,桑叶儿 。 ②银杏水杉 , 开花满院香。③这学期,我认识了很多的树,我知道( )树高,榕树( ),梧( )树叶像手掌;我知道了动物世界很新奇,天空雁群会( ),( )林( )处有猛虎,竹林( )在嬉戏。 作业布置,巩固练习本市、区近三年相关真题组卷推送作业,课下巩固复习成果。借助“字词听写”自学产品,听写检测自己的易错字是否已经掌握。没有掌握的继续巩固学习、听写验证。用部首查字法查找10个汉字,并用表格的方式记录下来。根据学生测评结果,下节课协同“小老师”讲评错题,弥补知识短板,总结答题技巧。
第二单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容及生字词,会背四篇课文和“日积月累”。2.结合图画识字学文,了解形声字形旁表义,声旁表音的特点。3.了解数量词的不同用法,能在生活情境中恰当运用数量词。4.初步了解不同树木的基本特点和四季农事,懂得动物是人类的朋友,感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦,体会大自然的丰富美妙,激发学生对大自然的喜爱之情。【核心素养】识字写字;查字典【重难点】懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典,初步建立部首的概念,学会用部首査字法查字典。【评价任务】1.掌握本单元生字词语。2.能够用部首查字法查字典。【教学设计】导入在这一单元的学习中,我们看到了生活中有很多有趣的场景,自然中有很多漂亮的树木、活泼的动物,也欣赏到了乡村四季的美丽景色。今天,就让老师带大家走进第二单元的复习。二、复习授课1.第一部分:字词认读(1)学生通过闪卡认读易错生字。抢答、趣味选人交替指读。(2)复习两个多音字:场、了。(3)生词认读。(4)观察生字,学生交流自己记忆生字的方法。(5)教师相机引出偏旁记忆法和形声字记忆法。(6)重点指导容易出错的四个生字:旗、领、歌、戴。(7)学生进行看拼音写易错词语。(8)学生拍照上传自己书写的词语,教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解。学生根据评价标准对自己的书写进行评价。(9)生齐读词语。2.第二部分:课文闯关(1)谁是背诵达人?学生背诵四篇课文及日积月累,其他同学进行评价。(2)填一填,练一练。教师出示量词练习,让学生进行填空。(3)根据意思,选择正确句子填空。十年树木,百年树人。树高百尺,叶落归根。树无根不长,人无志不立。考察对于课后句子意思的理解,教师在学生做题后,相机对句子意思在进行讲解。(4)你知道四个季节的主要农事活动吗?学生自己谈自己的理解,教师出示生词,学生读词。(5)读一读根据意思写句子。学生在做题后,教师再次讲解三个句子的意思让学生加深印象。3.第三部分:我会查字典(1)教师出示情景,遇到“獾”字不认识,这时我们应该采取什么办法来查字典呢?(2)复习部首查字法的步骤。(3)结合步骤,请学生说一说怎么用部首查字法查“獾”字。最后学生动手查字典得到“獾”的读音。(4)用部首查字法练习查字。5.第四部分:真题对对碰(1)查字典填空。 “狐假虎威”中的“假”用部首査字法去查,先查( )部,再查( )画,读音是( )。在字典中“假”有这几种解释:①不真实的,跟“真”相对;②假如;③借用。 “假”在“狐假虎威”中的意思是第( )种,在“说假话”中的意思是第( )种。 (2)选词填空。(填序号) ①头 ②行 ③丛 ④条 一( )小路弯又弯,一( )垂柳紧相连。 一( )翠竹路边站,一童一笛一( )牛。(3)按课文内容填空。 ① , , 蝴蝶飞,麦苗儿多嫩,桑叶儿 。 ②银杏水杉 , 开花满院香。③这学期,我认识了很多的树,我知道( )树高,榕树( ),梧( )树叶像手掌;我知道了动物世界很新奇,天空雁群会( ),( )林( )处有猛虎,竹林( )在嬉戏。 作业布置,巩固练习本市、区近三年相关真题组卷推送作业,课下巩固复习成果。借助“字词听写”自学产品,听写检测自己的易错字是否已经掌握。没有掌握的继续巩固学习、听写验证。用部首查字法查找10个汉字,并用表格的方式记录下来。根据学生测评结果,下节课协同“小老师”讲评错题,弥补知识短板,总结答题技巧。
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