数学八年级上册第三章 位置与坐标3 轴对称与坐标变化教学ppt课件
展开1.在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系.2.经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程,发展形象思维能力和数形结合思想.3.通过“坐标与轴对称”,让学生体验数学活动充满着探索与创造.4.通过有趣的图形的研究,激发学生对数学学习的好奇心与求知欲,能积极参与数学学习活动.
如果两个平面图形沿一直线折叠后能够完全重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线叫做这两个图形的对称轴.
如何在平面直角坐标系中确定点P的位置?
情境1 如右图所示的平面直角坐标系中,第一、二象限内各有一面小旗.
(1)两面小旗之间有怎样的位置关系?
(2)请在下表中填入点A与A1、点B与B1、点C与C1、点D与D1的坐标,并思考:这些对应点的坐标之间有什么关系?
(3)如果点P(m,n)在△ABC内,那么它在△A1B1C1内的对应点P1的坐标是 .
情境2 △ABC与△A1B1C1在如图所示的直角坐标系中,仔细观察,完成下列各题:
(1)△ABC与△A1B1C1有怎样的位置关系?
(2)请在下表中填入点A与A1、点B与B1、点C与C1的坐标,并思考:这些对应点的坐标之间有什么关系?
(3)如果点P(m,n)在△ABC内,那么它在△A1B1C1内的对应点P1的坐标是 .
通过以上学习,你知道关于x轴对称的两个点的坐标之间的关系吗?关于y轴对称的两个点的坐标之间的关系呢?
关于y轴对称的两个点的坐标,横坐标互为相反数,纵坐标相同.
关于x轴对称的两个点的坐标,横坐标相同,纵坐标互为相反数;
例 (1)在平面直角坐标系中依次连接下列各点:(0,0), (5,4), (3,0), (5,1), (5,-1), (3,0) , (4,-2), (0,0), 你得到了一个怎样的图案?
例 (2)将所得图案的各个顶点的纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1,依次连接这些点,那么图形会怎么变化?
动画演示:两个图案关于y轴对称
(1)在平面直角坐标系中依次连接下列各点:(5,2),(4,4), (6,3), (7,6), (8,3),(10,2),(7,1) ,(5,2),你又能得到了一个怎样的图案?
-1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(2)将所得图案的各个顶点的横坐标保持不变,纵坐标分别乘-1,依次连接这些点,那么图形会怎么变化?
演示:两个图案关于x轴对称
1.关于y轴对称的两个图形上点的坐标特征:
横坐标相同,纵坐标互为相反数
横坐标互为相反数,纵坐标相同
2.关于x轴对称的两个图形上点的坐标特征:
2. 已知点A(a,2)与点A1(3,b)关于y轴对称,则a= ,b= .
1. 平面直角坐标系中,点P(4,5)关于x轴对称的点的坐标为 .
3.如图,利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点,请你试着分别作出△ABC关于x轴和y 轴对称的图形.
关于x轴对称:横坐标相同,纵坐标互为相反数;
关于y轴对称:纵坐标相同,横坐标互为相反数.
利用坐标对称规律作出关于x,y轴对称的图形.
教科书 第70页习题3.5 第1、3题
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