初中Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试优秀复习课件ppt

这是一份初中Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试优秀复习课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了Words，Phrases ，Sentences，Grammar ，Writing，Exercises，Homework，crowd ，rushed ，center 等内容，欢迎下载使用。

Descriptin wrds
Public places
big, interesting, cleanfascinating, quiet,uncrwded,beautiful,safe, cnvenient
amusement park,bkstre, mall, fwerstre, supermarket,library, museum,restrm,restaurant,subway
Daily activities
get sme mney,get sme infrmatin abut the twn, get smemagazines/dictinary /a pair f shes, buy a newspaper, buy sme stamps, park a car, g t a museum
Part 1 Wrds
1．n.公共厕所 ______________________2． n.邮票__________________________3．n.书店 __________________________4．prep.在...旁边 __________________5．n.明信片 _______________________6．v.原谅 __________________________7．n.洗手间 _______________________8．adv.通常地_____________________9．v.&n.仓促；急促 _______________
restrmstampbkstrebesidepstcardpardnbathrmnrmallyrush
10．v.建议_______________________11．n.职工 _____________________12．n.葡萄 ____________________13．adj.中心的 _________________14．v.邮寄n.邮件 _________________15．adj.东方的 ___________________16．adj.迷人的 ___________________17．adj.不贵的 ___________________18．adj.不拥挤的 __________________
suggeststaffgrape centralmaileastfascinating inexpensiveuncrwded
19．adj.便利的 ___________________20． n.商场 _____________________21．n.角落 _____________________22．adv.礼貌地 __________________23． adj.礼貌的 __________________24．n.&v.要求；请求 _____________25． n.方向 _______________________26．adj.正确的____________________
27．adj.直接的 _________________28．n.发言者___________________29．prn.谁 ___________________30．adj.不礼貌的 ______________31．n.地址 __________________32． n.课程 _____________________33．adj.地下的 n.地铁 ______________________
cnvenientmall crnerplitelypliterequestdirectincrrect
directspeakerwhmimpliteaddresscurseundergrund
1.suggest v. 建议；提议
n. 建议；提议____________
2.uncrwded adj. 不拥挤的
n. 人群___________
3. rush v. & n. 仓促；急促
adj.匆忙的；贸然的__________
5.central adj. 中心的；中央的
n.中心____________
6. nrmally 通常；正常情况下 adv.
adj. 正常的；一般的_________
4.east adj. 东方的；东部的 adv. 向东；朝东 n. 东；东方
adj. 东方的 _____
v. 使着迷_______
7.fascinating adj.迷人的； 极有吸引力的
n. 着迷 ___________
adj. 着迷的；被深深吸引的 ___________
fascinated
fascinatin
adj. 昂贵的___________
8.inexpensive adj.不昂贵的
n. 花销；花费 ___________
adv. 昂贵地；乱花钱地 ___________
expensively
adj. 便利的；方便的_______
9.incnvenient adj. 不方便的
n. 便利；方便 ___________
adv.便利地 ___________
cnveniently
cnvenience
n.礼貌___________
10.plite adj. 有礼貌的；客气的
adj. 不礼貌的；粗鲁的 ___________
adv. 礼貌的；客气的 ___________
adv. 正确地；恰当地-_______
11.crrect adj.正确的；恰当的； v. 改正；纠正
crrectly
adj. 不正确的___________
n. 正确 ___________
crrectin
adv.直接地___________
12.directin n. 方位；方向
adj.间接的 ___________
adj.直接的 v.管理；指向；导演___________
Part 2 Phrases
12. 在某人的左边/右边 n ne’s left/right13. 右拐/左拐 turn right/left14. 对做某事感到兴奋 be excited t d sth. 15. 急忙地 in a rush16. 以……开始 start with17. 在某人去……的路上 n ne's way t…18. 在……拐角 at the crner f19. 礼貌地请求帮助 ask fr help plitely 20. 在不同的情况下 in different situatins 21. 按时；准时 n time 22. 盼望；期待 lk frward t
Part 3 Sentences
1.打扰一下,请你告诉我怎样去书店,好吗?2.书店在你右边，银行的旁边。3.你不必着急！4.起初我很害怕，但大喊大叫确实有帮助。
I was scared at first, but shuting did help.
Excuse me, culd yu please tell me hw t get t the bkstre?
The bkstre is n yur right, beside the bank.
Yu dn't need t rush!
5.我建议去水世界的水城餐厅。6.爱丽丝和何在去水城餐厅的路上，路过波布叔叔。7.当你访问外国时，知道如何礼貌地寻求帮助是很重要的。
I suggest Water City Restaurant in Water Wrld.
On their way t Water City Restaurant, Alice and He Wei pass by Uncle Bbs.
When yu visit a freign cuntry, it is imprtant t knw hw t ask fr help plitely.
8.这些是相似的问路请求。9. 两者都是正确的，但第一个听起来不那么礼貌。9.那是因为它提问过于直接。10.他们所用的表达可能取决于他们的谈话对象或他们对彼此的熟悉程度。
The expressins they use might depend n whm they are speaking t r hw well they knw each ther.
These are similar requests fr directins.
Bth are crrect, but the first ne sunds less plite.
That is because it is a very direct questin.
Hw t ask fr help plitely ?
Hw t ask fr help plitely?
therexpressins
Hw t give directins?
Answer the way
Part 4 Grammar
当宾语从句是特殊疑问句时，用________________做引导词，这些词在宾语从句中_________(充当/不充当)一定的句子成分，_________(可以/不可以)省略，且宾语从句要用________语序。即_______________________________________.
＂疑问词+主语+谓语+其他＂
The Dragn Bat Festival is cming.Culd yu tell me hw yu usually celebrate the festival ?
The Yuth Ceremny(青年盛典) was held successfully! Culd yu tell me whse shw made yu the mst excited?
I want t knw what kind f peple yu want t make friends with.
This famus saying “When I walk alng with tw thers, they may serve me as my teachers” tells us wh we can learn frm.
—Sarah, d yu knw when Wrld Bk Day is?—It’s n April 23.
—Can yu tell me why yu went fr a hliday alng the Silk Rad?—It helped me understand the histry f the main cities.
__________如what，which，whse，whm等,在从句中作主语、宾语、定语等。 __________如When(指时间)，where(指地点)，why(表原因)，hw(表方式)等，在从句中作状语。
无论主句是陈述句还是疑问句，也无论主从句是什么引导词，宾语从句一律用__________，即“__________________________”。
—Excuse me, culd yu tell me when the cncert will start?—At 7 ’clck in the evening.
引导词+主语+谓语+其它
宾语从句为特殊疑问句时，当从句的主语与主句的主语或间接宾语__________(一致/不一致)时，宾语从句可简化为____________________________形式
“特殊疑问词+动词不定式”
问路时应注意① 问路时应首先说：“___________”这样可引起对方的注意， 又不失礼貌。② 当你没听清时，你可以说 “____________________________________________?” 或“___________________________________?”等， 礼貌地要求对方重复一遍。③ 问完路后，不要忘记向对方说句 “________________________________________________”
Excuse me, wuld yu please say it again
I beg yur pardn
Thank yu fr helping me.” 或“Thank yu.”
意为“请你……好吗？”否定式为“Culd yu please nt…?” “请你别……好吗？”表示有礼貌的提出请求，后接动词原形。
1.Culd yu please tell me where the restrms are?
2.The bkstre is n yur right, beside the bank.
g past = pass 意为“经过；路过”。其中 past为介词，意为“经过”。
3.G past the bkstre.
mean v. “意思是…”
4.I dn’t mean that. I mean ...
need在这里作行为动词，意为“需要”。作行为动词时，need_____(有/无)人称和数的变化，后面可接名词、代词、动名词及带t的动词不定式，可用于肯定句、疑问句或否定句中。
5.Yu dn't need t rush!
need可作情态动词，_____(有/无)人称和数的变化，后接__________，多用于否定句或疑问句中。
6. I was scared at first, but shuting really did help.
助动词did放在动词原形前,在句中起强调作用,用来表达说话者的一种强烈的感情。did要重读, 后接动词原形,意为“确实,一定,务必,的确”等。d随主语的人称、数和句子的时态的变化而_______(变化/不变)。
7. Yu never knw until yu try smething. 
1) until用在否定句, 谓语动词通常是_______(延续性/瞬间性)动词, 表示“直到……才……”2) until用在肯定句, 谓语动词通常是_______(延续性/瞬间性)动词, 表示“到…为止”。
【注意】当主句表示将来的动作时, until引导的时间状语从句通常用____________, 遵循 “_________”。
8. I suggest Water City Restaurant in Water Wrld.
9. On their way t ..., pass by Uncle Bb’s. 
表示 “在去……的路上”。
10. On their way t ..., pass by Uncle Bb’s. 
表示 “经过某地”或 “从某人旁边走过”。其后可以接名词或代词，此时by作_______(词)；也可不接，此时by作_______(词)。
11.Alice and He Wei walk up t a staff persn at the dr.
staff 指“工作人员”总称时, 是集合名词，不用复数。a staff 指某一个单位的 “全体人员”, tw staffs指某两个单位的 “全体人员”。要表示“一个职员, 一个工作人员”, 可用a staff member, a staff persn 或ne f the staff。
2) 作主语时,既可看作单数，也可看作复数。如强调整体,谓语动词用_____（单/复）数,如强调其成员个人,谓语动词用_____（单/复）数。
adj. 迷人的；极有吸引力的。作形容词，常在句中作____________。当作表语时，主语通常为_________(物/人)。另一个形容词形式为____________，意为“入迷的，极感兴趣的”,通常修饰________(物/人)。
12.fascinating
inexpensive形容词,意为“不昂贵的”，其同义词为 _______,反义词为 ___________。 inexpensive是由expensive加上___________构成的。
13.inexpensive
adj. 意为“便利的;方便的”常用句型：It’s cnvenient fr sb. t d sth.，意为“对于某人来说做某事是方便的”。其名词形式为_______________，既可作可数名词，意为“便利的设施”，也可作不可数名词，意为“方便，便利”。
14.cnvenient
crner是可数名词,意为“拐角；角落”。常构成短语：①in the crner f...意为“在的拐角处/角落里”②n/at the crner意为“在拐角处”。
作可数名词，其后常跟fr，意为“要求/请求……”request可用作及物动词，其用法有：①request sth. (frm sb.)向某人请求……②request sb. t d sth. 请求某人做某事。③request+ that从句（从句用虚拟语气）
16. …are similar requests fr directins t a place.
directin为名词，意为“方向；方位”，往此处指“（行路的）指引，指示 ”，做这一用法时常用复数形式。
ask fr directins 问路；请教，请求指导fllw sb’s directins 听从某人的指教(指示，指挥)keep sb’s directins in mind 记住某人的指示(指导)give directins 发出指示 in all directins 四面八方in every directin 四面八方 in the directin f 朝……方向
作形容词，意为“正确的；恰当的”，相当于______。作动词，意为“___________”incrrect adj. 不正确的 crrectly adv.正确地；无误地
17. Bth are crrect, but the first ne sunds less plite.
“less+形容词/副词”构成降级比较结构. less + adj. / adv. “不那么，稍许不” less + than + 比较的对象
spend… ding sth. 花费……做某事(1)spend+时间/金钱+(in)ding sth. (2)spend+时间/金钱+n sth.
18.Smetimes we even need t spend time leading int a request.
(1) + spend+ / +n sth. /(in)ding sth. (2) +pay+ +fr sth. (3)sth. +cst+ + (4)It takes+ / +t d sth.
19.They include expressins such as “Culd yu ”
knw hw t ask fr help plitely.
21.When yu visit a freign cuntry, it is imprtant t knw hw t ask fr help plitely.
when 引导的时间状语从句
动词不定式是真正的主语
hw+不定式结构作knw的宾语
22.The expressins they use might depend n whm they are speaking t r hw well they knw each ther.
省略了关系词that/which的定语从句，修饰expressins
宾语从句，r连接的并列成分
depend n +名词/代词/宾语从句。“视……而定，取决于……”
whm宾格人称代词, 意为“谁； 什么人”， 在句中作及物动词或介词的宾语。whm放在句首时，常常被wh所代替，whm紧跟在介词之后，则不可被wh所代替.
Part 5 Writing
本单元话题围绕“出行游览”展开，要求我们能够根据不同的情景，得体地运用礼貌语句指路、问路、咨询信息等。与此相关的写作任务是1.能够根据图示或文字提示简单介绍去某地的路线；2.咨询某些问题的相关信息（咨询信）等。
Hw t write an inquiry letter?
genre(体裁), tpic, key pints, persn , tense
Structure,persn,tense etc.
(连词成句，连句成文)suitable, rich, lgical wrds.Linking wrds: firstly, secndly, in additin, what's mre...
Key pints, grammar, spelling, handwriting
Intrductin & when
Thanks & reply
Ask fr infrmatin
The structure
要求： 字迹工整， 信息齐全.
a letter f giving directins
【详解】1.题干解读：这是一篇书信文，假如叫你李华，你的笔友Tm打算下周来你的学校参观，请你给他写一封信告知他学校的路。2.写作指导： 本文以一般现在时为主，采用第二人称；第一段引起下文，说明自己要向对方介绍如何到学校；第二段详细向对方介绍到学校路线；最后一段表示欢迎对方来到你的学校。保证叙述完整，注意书信格式。
Part 6 Exercises
1．WeChat（微信）makes it mre _________ fr peple t cmmunicate with each ther.A．cnvenientB．imprtantC．necessaryD．impssible2．Mna suggests __________ the muntain this weekend. I dn't agree because f the terrible weather.A．nt t climbB．t climbC．nt climbingD．climbing3．I hpe all my friends ________ t my birthday party this Saturday.A．can cmeB．cmesC．t cmeD．cming
4．—I am wndering __________. —Whatever the result is, dn’t be t hard n yurself.A．why can I pass the exam very easilyB．if I can get high scres in the English testC．that I can get int my favrite university ne dayD．hw I culd better understand the difficult questins5．—Jenkins _______ always ________ himself int thers’ shes when his friends ran int truble. —Yes, he said a friend in need ________ a friend indeed.A．were; putting; was B．were; putting; isC．is; putting; was D．was; putting; is
1．【详解】句意：微信使得人们彼此之间的交流更方便了。A. cnvenient方便的；B. imprtant重要的；C. necessary必要的；D. impssible不可能的。结合生活实际可知，微信使得人们彼此之间的交流更方便了。故选A。2．【详解】句意：Mna建议这个周末去爬山，因为天气不好我不同意。考查动词非谓语。A. nt t climb不去爬山，动词不定式的否定式；B. t climb去爬山，动词不定式；C. nt climbing动名词的否定式；D. climbing动名词。climb the muntain爬山，动词短语；suggest建议，动词；suggest ding sth.建议做某事，suggest nt ding sth.建议不做某事，climb的ing形式为climbing；由I dn't agree because f the terrible weather.说明前面的建议是肯定形式；故答案选D。3.【详解】句意：我希望这个星期六我所有的朋友都能参加我的生日聚会。考查宾语从句时态。can cme能来，（情态动词can+动词原形）；cmes来，动词cme的三单形式；t cme动词不定式；cming来，动词cme的动名词/现在分词。根据“I hpe all my my birthday party this Saturday.”可知，句子为省略that的宾语从句，此处应是我希望这周六朋友能来参加聚会，主句为一般现在时，遵循主现从不限原则，从句表示这个星期六我所有的朋友都能来参加聚会，此处为对将来的推测，应用情态动词can后接动词原形，cme“来”，动词。故选A。4．【详解】句意：——我想知道我是否能在英语考试中取得高分。——无论结果如何，都不要对自己太苛刻。考查宾语从句。句子是宾语从句，用陈述语序，排除A；根据“am wndering...”可知句子缺少意思，不能用that引导从句，排除C；主句是现在时，且从句表示现在的情况， 故从句不能用过去的时态，排除D。故选B。5．【详解】句意：——当他的朋友遇到麻烦时，詹金斯总是设身处地地为别人着想。——是的，他说患难见真情。考查主谓一致和时态。when后时态为一般过去时，判断主句为过去进行时，Jenkins作主语，be动词用was，第二空是谚语“患难见真情”，用一般现在时，a friend后be动词用is。故选D。
A : Excuse me. Culd yu tell me 6 ?B: The Ryal Htel? Yes, it’s n Main Street. It’s ne f the best htels in ur city.A: 7 ?B: Walk dwn this street and turn left at the first crssing. Walk alng that rad and make a left-hand turn at the first traffic light. The Ryal Htel is n yur right.A: Great! Are there any landmarks (地标) nearby?B: Yeah. The htel is acrss frm the pst ffice. Yu wn’t miss it.A: Oh, that’s gd. I shuld be able t find it pretty easily then. 8 ?B: Yes, it’s a little far frm here. It’s abut 20 minutes’ walk.A: Oh, that wuld take t lng. 9 ?B: Yes. Yu culd take the N. 13 bus and get ff at Xinhua Bkstre.A: I see. 10 .B: Yu’re welcme.
二、填写适当的句子补全对话.
where the Ryal Htel is
Hw can I get there
Is it far frm here
Can I take a bus there
Thank yu very much
【导语】本文是两人谈论皇家酒店的位置，以及如何到那儿的对话。【详解】6．根据下文“The Ryal Htel? Yes, it’s n Main Street.”可知，此处是问皇家酒店在哪里。故填where the Ryal Htel is。7．根据下文“Walk dwn this street and turn left at the first crssing. ...”可知，此处是问如何到那里。故填Hw can I get there。8．根据“Yes,”可知，此处是一般疑问句；再根据“it’s a little far frm here.”可知，是问对方皇家酒店它距离这儿远吗。故填Is it far frm here。9．根据“Yes.”可知，此处是一般疑问句；再根据“Yu culd take the N. 13 bus and get ff at Xinhua Bkstre.”可知，此处是问能否坐公交车到那儿。故填Can I take a bus there。10．根据下文“Yu’re welcme.”可知，此处是感谢对方。故填Thank yu very much。
Part 7 Hmewrk
Remember the wrds, expressins and sentences in this unit.
N pain, n gain. 一份耕耘一份收获。