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    3.1《温度》【课堂导学案】 -2024年秋人教版(2024)物理八年级上册
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    3.1《温度》【课堂导学案】   -2024年秋人教版(2024)物理八年级上册01
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    八年级上册(2024)第1节 温度导学案

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    这是一份八年级上册(2024)第1节 温度导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,课堂导学等内容,欢迎下载使用。

    1.知道温度的概念和摄氏温度的规定。
    2.了解生活环境中常见的温度。
    3.会用温度计测量温度。(重难点)
    二、课堂导学
    (一)温度
    1.温度:把物体的____________________叫做温度。
    2.摄氏温度的规定
    (1)把标准大气压下_______________________的温度规定为0℃;
    (2)把标准大气压下____________________ 的温度规定为100℃。
    3.温度的读法
    5℃读作_______________,-10℃读作_________________或__________________;
    在横线上填上合适的温度:
    健康成年人的体温_______,让人感觉舒适的温度_______。洗澡时的适宜水温_______;
    80℃ 60℃ 50℃ 40℃ 37℃ 25℃ 20℃
    (二)温度计
    1.液体温度计原理:利用液体______________________的原理制成的;
    2.常用温度计使用:
    (1)三看:______________、__________________、_________________;
    (2)四要:
    ①玻璃泡要_________浸入被测液体中,不能碰到容器的__________或__________;
    ②要等示数稳定后再读数;
    ③读数时玻璃泡要继续_________在被测液体中;
    ④视线要与液柱的液面________________。
    练习:判断下列温度计的使用和读数方法的正误
    你的能量超乎你想象
    1.如图1所示,温度计的示数为___________℃;如图2所示,温度计的示数为___________℃。
    2.下面是四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作,其中正确的是( )
    3.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是( )
    A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 B.该温度计可以离开被测物体读数
    C.该温度计分度值是1℃ D.该温度计量程是20~100℃
    ②玻璃泡与玻璃管之间有“缩口”,便于读数;
    ①玻璃管比常用的更“细”,目的是提高精确度;
    3.体温计
    ③分度值____________;
    (1)结构
    ④视线要与液柱的液面_____________。
    ④量程____________________。(能用沸水或火焰消毒吗?)
    (2)使用:使用前一定要“________”。
    你的能量超乎你想象
    4.如图所示,体温计示数为________________,在没有甩的情况下,如果用来测量一个正常人的体温,最终结果会显示为_______________,体温计是根据液体的________________________性质制成的.
    5.如图所示,用体温计测量体温,该体温计的分度值是_________℃.体温计的示数是____________℃;如果体温计没有甩,直接去测量体温为39℃人的体温,最终结果会显示为_______________。
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