初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间合理利用网络课文内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间合理利用网络课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了合理利用网络，网络生活我参与，网络正能量我传递，课后思考，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

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第二课 网络生活新空间
第一单元 走进社会会生活
1.你在上网过程中有没有遇到什么困扰？你是怎么解决的？2.你有没有转发过一些后来证实是虚假的信息？
“一个网络，两种态度”其根本原因是什么？
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
讨论分享观点：（4mins） ①为什么小军会觉得很累？②你如何看待网络中各种“小道消息”的？③小军的行为会可能导致哪些不良的后果？ ④作为中学生，我们该如何做一个合格的网民？
活动2：善思明辨---网络参与我理性
自从进入初中以来，小军发现自己的周末越来越离不开网络的帮忙了：登录古诗词网站摘抄古诗词；看各类时下电影；注册论坛并踊跃发帖，甚至对于一些网络上的奇闻逸事，他也要逐条点开看看……在周末的两天里，小军经常通宵达旦、废寝忘食地沉浸在网络世界中，甚至对一些没有任何官方卫生部门的证实和发布，小军还是第一时间把这一消息在其他各大论坛上进行了转发，还在网上公布这个超市的位置和照片。虽然觉得很累，但他认为自己的周末过得很充实也很有意义。
①注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。②关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。③对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。④辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。⑤向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不可沉溺于网络，学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息前面停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
网络正能量我可以这样做
争做好网民，汇聚网络正能量
生活在美丽成都，你还能为美丽成都建设做哪些贡献？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道;②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
1.网上有传言：只要结清逾期账款，就能立即修复征信。某明星回应：“征信报告反映个人及企业社会信用的基本情况，非常有用，我们不能让自己的征信蒙上污点。”网上跟帖回应并积极加入征信修复的人有了，骂这骂那的也有了……看完这些信息后，理性的做法是（　　）A．明星的话都可相信，赶紧点击网上链接修复征信B．现在有欠款很正常，征信报告有无污点毫无意义C．抱怨失信问题很严重，谩骂、曝光欠钱不还的人D．登录辟谣平台查询信息真假，确定后再发表评论
2.网络时代，合理利用网络应成为青少年必备素养之一。青少年要合理利用网络，就应该（    ）①学会“信息节食”，不过多关注无聊信息   ②恪守道德，遵守法律③不信谣，不传谣，自觉抵制不良信息    ④远离网络，不使用网络，避免受伤A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到 （     ）①提高媒介素养②提高辨别能力，拒绝不良信息③谨防上当受骗，拒绝使用网络④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④