初中人教版（2024）遵守规则课文课件ppt

这是一份初中人教版（2024）遵守规则课文课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了自由与规则不可分，自觉遵守规则，维护和改进规则等内容，欢迎下载使用。

马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
你如何看待这位男士打手机的“自由”？
我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1.社会规则与自由的关系？P27-28①②
这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障
1.社会规则与自由的关系？
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
高铁行径过程中，突然急刹车，原来是一位旅客在厕所抽烟触发高铁烟雾报警系统。铁路民警在带离该旅客时，该旅客表示“你们凭什么限制我抽烟，我花钱坐高铁，就应该有自由的权利”
1.你认同该旅客的话吗？为什么？2.如果不制定这些规则会怎么样？
②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的不是限制自由，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
总结：自由与规则密不可分，不是对立的！
1.风筝抱怨线限制了自己的自由，而摆脱了线的束缚，风筝只能掉落。这启示我们( )
A.规则与自由是矛盾的，有规则就没有自由B.遵守规则是享受自由的保障C.有了自由才遵守规则D.真正的自由是不受束缚的
白天，路口有交通警察值班，你会闯红灯吗？
不闯：
晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？
这2组同学最后都遵守了规则，但有什么不同？
遵守社会规则需要自律和他律
为什么不闯红灯？
什么情况下会闯红灯？
什么下会情况闯红灯 ？
通过比较，你有什么感悟？
★ 2.如何自觉遵守规则P28--29
★ 2.如何自觉遵守规则：P28--29
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
将规则内化于心、外化于行。
监督、提醒、奖惩等外在约束。
2.自律是宝，他律是爱，律他是责。下列行为体现自律的是( )
①在考场里，监考老师来回走着，同学们认真、仔细地答题 ②小华走到十字路口，红灯亮了，虽然路上一个人、一辆车也没有，但小华还是静静地站在那里，等绿灯亮了才过马路 ③小勇放学后，走到游戏厅门口，刚要进去，突然发现爸爸在远处看着他，于是他改变主意，朝家走去 ④考场上，小红被一道题难住了，同桌发现后，把答案递了过来，但小红摇了摇头，继续演算着A.①②B.③④C.①③D.②④
1、假如你看见，有人闯红灯了，你会怎样评价游客的行为？你会不会这样做？
3.如何劝导才能收到最好的结果，请演示一下。
从自己做起，自觉遵守规则
A、无视 B、愤怒 C、劝导
劝导他人时语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。
劝导时要注意适可而止。
如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
想一想：规则是一成不变的吗？
①一些原来没有的规则，需要制定。
十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。
新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
取消手机国内长途、漫游费。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
2021年8月20日，通过了关于修改人口与计划生育法的决定
刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。
不在意身高为分界线，儿童年龄按乘车日期计算
4.为什么要改进规则？
规则不是一成不变的。①一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
目的：更符合人民的利益和社会发展的要求。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策
5.如何积极改进规则？P31
第1目自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？P27-28
2.如何自觉遵守规则？P28-29
3.如何维护规则？P30
4.改进规则的原因及做法?P31
3.近期，我国多地轨道交通对儿童乘车规则进行了修改，新规取消了“带领两个以上身高不满1.3米的儿童乘车，一个儿童免票”的规定，这意味着“二孩”“三孩”家长今后乘坐地铁时，所有符合身高规定的儿童都能享受到免票优惠。对此理解正确的是（　　）①规则不是一成不变的，规则也要与时俱进 ②我们应该将规则内化于心、外化于行③不能适应实际生活的规则，需要加以调整 ④人人都要积极参与规则的改进和完善A．①②B．①③C．②④D．③④
4.为进一步提高法律援助案件办理程序的标准化、规范化水平，司法部发布了新修订的《办理法律援助案件程序规定》。修订后的程序规定共六章四十六条，围绕方便群众及时获得法律援助、提高法律援助服务质量等内容作出一系列具体规定。对此，下列理解正确的是( ) ①规则不是一成不变的 ②制定规则是为了限制自由 ③该规定符合人民利益和社会发展的要求 ④随着社会的发展和生活的变迁，要不断改进规则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.有人闯红灯被交警拦了下来。交警问:“同志,你没有看到红灯吗?”闯红灯者回答道:“看到了!”交警问:“那你怎么还闯红灯?”闯红灯者回答道:“但我没有看到你呀!”交警说:“是交通规则,不是交警规则,交通安全,人人安全!”这段对话告诉我们 (　　)①要发自内心地敬畏规则②遵守社会规则需要他律和自律③交通规则的遵守要靠交警来保障④规则会随着社会发展而变化A.①②B.①④ C.②③D.③④
运用所学知识对材料中小海的行为进行评析。
一评价：小海的行为是不遵守社会规则的表现，没有正确处理自由与规则的关系。二理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。三做法：小海应遵守社会规则
材料 学校的图书馆里，大家都在安安静静地看书，八年级学生小海大声地打电话，引起其他同学的不满。