人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 从种到界优质习题课件ppt

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蜻蜓既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么要给蜻蜓冠以不同的类群名称呢？
(1)生物分类的等级从大到小依次为： 、 、 、 、 、 、 。(2)如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些 ；在一个门里，可能会有成百上千种生物，但在每一个种里，只有 生物。
2.科学方法——生物分类
每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一物种
3.分析·讨论：狼在动物分类中的位置
郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。
狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻部突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。
虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。
马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
图中的这些动物都有由脊椎骨组成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
图中的这些生物都是真核生物，可以运动，它们同属于动物界。
(1)狼与狐最小的共同分类单位是 ，狼与虎最小的共同分类单位是 ， 是比 大的分类单位，生物所处的共同分类单位越小，亲缘关系越近。因此， 与 的亲缘关系比 近。(2)通过狼所处的不同等级的分类单位，狼在生物分类上的 就一目了然了。
界－－植物界门－－种子植物门 被子植物亚门纲－－双子叶植物纲目－－蔷薇目科－－蔷薇科属－－梅属种－－桃
5.生物分类等级单位的特点
分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越 ，亲缘关系越 ；分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越 ，亲缘关系越 。
二、种是最基本的分类单位
(1)种也称 ，同一物种内的雌雄个体间可以相互 ，产生具有 的后代。不同物种的雌雄个体之间，一般不能 。(2)一个物种是通过 而来的自然群体，个体间的亲缘关系 。因此，在7个等级的分类单位中， 是最基本的分类单位。
瑞典著名的植物学家提出科学的生物命名法——双名法。
用拉丁文斜体字书写，属名第一个字母大写，种加词第一个字母小写。种加词后面附有命名者的姓名等信息（也可省略）。
银杉学名Cathaya argyrphylla Chun et Kuang 属名 种加词 命名者信息
三、调查本地区的某种生物资源
(1)首先要明确调查 和调查 ，并制订合理的调查 。(2)调查过程中要 。(3)对调查的结果要进行 和 ，有时还要用数学方法进行 。
2.调查：调查本地区的某种生物资源
一、分类等级 1.从大到小：界、门、纲、目、科、属、种 2.狼在动物分类中的位置 3.生物分类单位特点二、种是最基本的分类单位 1.同一物种内雌雄个体可相互交配、生育 2.双名法三、调查本地区的某种生物资源
1.生物学家将生物分为不同等级的分类单位的 依据是（ ） A．生物的食性 B．生物之间的捕食和竞争关系 C．生物之间的相似程度 D．生物的生活环境
2.生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。下列有关生物分类的叙述错误的是（　　） A．界中包含的生物种类最多 B．种是最基本的分类单位 C．目中生物间的共同特征比纲更少 D．同种生物间的亲缘关系最近.
3.对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗艾滋病的特效药，要大量提取这种特效药，下面的方案中，最科学的是（　　） A．在同科植物中寻找 B．在同目植物中寻找 C．在同属植物中寻找 D．进行大量砍伐，防止被盗
4.如图是某同学列的分类等级示意图，以下理解正确的是（　　）A．图中最大的分类单位是属B．狼和犬的相似程度最小C．虎和犬没有任何亲缘关系D．猫和虎同属于猫科
5.同学们在调查学校旁边公园的生物资源的做法不恰当的是（　　） A．明确调查的目的和对象 B．调查方案中要明确调查的范围 C．可将一些看的花枝拿回家，作为插花材料 D．对调查结果进行整理和分析