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    2.1 认识自己 同步课件-2024-2025学年道德与法治七年级上册 统编版 2024

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    人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己教课内容ppt课件

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    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己教课内容ppt课件,文件包含汉语拼音13ɑneninunünpptx、汉语拼音13ɑneninunün教案docx、汉语拼音13ɑneninunün课时练doc、汉语拼音13ɑneninunün说课稿docx、汉语拼音13ɑneninunün教学反思2docx、吃豆豆游戏配乐mp3、魔术游戏配乐mp3等7份课件配套教学资源,其中PPT共52页, 欢迎下载使用。
    1.认识自己的意义2.如何认识自己3.如何正确对待他人的评价
    “飞鱼”潘展乐:用青春激情改写泳坛历史,成就非凡荣耀
    “游得比孙杨快就行。”这是刚满10岁的潘展乐在浙江省运会七夺金牌后口出的“狂言”。有人认为这是少年狂傲,但潘展乐却不是开玩笑。这些遥不可及的梦想,他都企图实现。吃饭、游泳、治疗按摩……周而复始,构成了他十几年的全部生活重心。他曾在采访中说:"生活里的一切,都是为了第二天的训练做准备。每一天都没什么不同,上午跟下午也没有什么不同。"
    有天赋不难,难的是兑现天赋。就这样,一遍又一遍,他在泳池里游进了45秒92。巴黎奥运会男子100米自由泳决赛,年仅19岁的中国选手潘展乐以46秒40的成绩夺得金牌。他把自己保持的原世界纪录大幅提升30.4秒,赢得酣畅淋漓。这是本届奥运会游泳赛场上的首个世界纪录,也是中国游泳史上首枚男子:100米自由泳奥运全牌。潘展乐成为历史上第一位在奥运会男子百米自由泳决赛中夺冠的亚洲选手。
    正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
    1、正确认识自己的意义/为什么要正确认识自己?
    2、怎样正确认识自己?
    初一开学的第一次班会上,小雯这样介绍自己:“我身高165cm,擅长是跑步在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明,动作灵活,我上课爱思考、爱发言,经常常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,是因为我常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过,我的兴趣很广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体做一名合格的中学生,想成为班级中的体育委员。”
    小雯是从哪些方面来评价自己的?
    (1)通过自我的全面分析来认识自己
    从身材、相貌、体能、性别等;
    从个性心理特征来认识自己,如性格、气质、能力等;
    从自己在家庭或班级中的角色等。
    笔记:“自我的全面分析”包括哪些方面?P10
    通过他人的评价来认识自己——为什么要正确对待他人的评价?
    ★笔记:为什么要正确对待他人的评价?(P10)①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
    “以人为镜,可以明得失。”
    探究与分享----他人评价 需重视
    思考:1.不同的人对我的评价不同,究竟哪一个才是真正的“我”? 2.“我”该如何对待这些评价?
    从左图可以得到什么启示?
    我们看事物要全面,要从不同的角度去认识它,认识自己也如此。对待他人的对我们的评价我们要重视,但是也不能盲从,正确认识自己!
    ①重视他人评价,客观冷静分析,既不盲从,也不忽视。②用心聆听。心怀感激之情,感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法,重视他人的评价,不过早下结论。③注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时,我们可以主动与对方沟通交流,了解他们评价的缘由,从而更好地理解他人的评价,全面地认识自己。④勇于面对。有些客观、中肯的评价,可能是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断地提升自己。⑤理性应对。对于他人不客观的评价,如吹捧或贬损,我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
    3、如何正确对待他人的评价?P11
    随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。
    士别三日,当刮目相看;我们要用发展的眼光看待自己和他人,每个人都是发展中的人。
    1.“当局者迷,旁观者清”说明(   )A.当局者完全没有进行自我评价B.他人的评价可以帮助我们认识自己C.做更好的自己,需要扬长避短D.“旁观者”的评价都比“当局者”的评价更正确

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