初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系珍惜师生情谊背景图课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系珍惜师生情谊背景图课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了共同成长，相互促进，求同存异主动关心，珍惜师生情谊，理解关心，引领和指导等内容，欢迎下载使用。
1.学会建立和谐的师生关系。学会尊重老师、热爱老师，主动关心老师、理解老师。(重点)2.正确认识教师职业的特殊性，承认并积极接纳不同风格的教师，学会正确对待老师的表扬和批评。(难点)3.在日常生活中以实际行动尊重老师，建立起和谐的师生关系。
子议题一：共生共学·如何共成长
子议题二：表扬批评·如何去对待
总议题：如何珍惜师生情谊
子议题三：各有千秋·如何去欣赏
有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”思考：结合材料，分析芝大的老师和学生之间是什么样的关系？ 彼此尊重、教学相长、携手共进
年轻的陈景润对华罗庚的《堆垒素数论》提出某些质疑，遂写成论文并附以短信寄给了华罗庚。华罗庚读了信和论文后，激动不已，称赞论文驳斥得中肯、有力。在后来的中华人民共和国第一次数学讨论会上，华罗庚提议破格接受陈景润参加这次学术讨论会。后来，华罗庚把不知名的陈景润调到中国科学院数学研究所，留在自己身边，成为他的授业导师。华罗庚除了给予陈景润学术上的指导和帮助之外，还教会了这个和自己有过相似境遇的学生如何面对生活中的困难和挫折，如何选择自己的人生道路。后来，陈景润成为了享誉世界的数学家，仍经常到华罗庚家拜访、请教，尊敬不改。
思考：老师对我们的教育为什么很重要？
我们应该怎样真诚接受老师的引领和指导？
⑴原因：我们的成长离不开老师的悉心数导。⑵怎么做：①我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。②以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……
假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？
语文老师的表扬是对自己的肯定、鼓励和期待，可以激励我更好地学习和发展。
数学老师的批评是关心，提醒和劝诫，可以帮助我反省自己，改进不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
不要在上课时写小说，这不利于自己的学习和成长，也是不尊重老师劳动的表现。可以建议他在学习之余再进行文学创作。 
怎样正确对待老师的表扬与批评？
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
一天上学路上，小奇由于送一位盲人到亲戚家，晚到学校近二十分钟，因而受到老师的严厉批评，并罚站课室外面。小奇觉得委屈，心想做了好事还挨批评，于是在课堂上跟老师大吵一架
（1）你怎样评价小奇的做法？他应该怎么做？（2）在日常生活中，我们与老师发生矛盾应该怎么做？
与老师发生矛盾怎么办？
自我反思，冷静、客观地分析原因。
相信善意，多些宽容和理解。
坦诚相待，注意沟通方式
我们要正确处理和老师之间的矛盾。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
如何面对不同风格的老师？
（1）原因：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。（2）怎么做：尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
试着主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感。
尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。
从多角度了解老师的职业和生活，发现不风格老师的优点。
承认老师的差别，才有更多的机会了解老师。
如何珍惜师生情谊？（1）主动理解、关心老师；（2）真诚接受老师的引领和指导；（3）正确对待老师的表扬和批评；（4）尊重并适应不同风格的老师。
1.共生共学·如何共成长
2.正确对待表扬与批评
3.正确对待不同风格老师
1.古人云：“安其学而亲其师。”作为中学生与老师交往要（ ）①只上喜欢老师的课②彼此尊重、平等相待③发现不同风格老师的优点④正确对待老师的表扬和批评A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2. 有网友说：“原来的学生见了老师就跑，现在的学生见了老师花式问好；原来的学生不敢问问题，现在的学生主动要求上台讲题；原来的学生向老师学习，现在师生互助学习……”这段话告诉我们（ ）①要正确对待老师的表扬和批评②教学相长，教与学是相互促进、共同成长的过程③在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友④无论什么风格的老师都应该受到尊重A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
3.下列情境与评论对应正确的是（ ）
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④