![《一个豆荚里的五粒豆》名师教学教案(第二课时)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16178477/0-1726876213915/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
统编版(2024)四年级上册一个豆荚里的五粒豆第二课时教案
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这是一份统编版(2024)四年级上册一个豆荚里的五粒豆第二课时教案,共2页。教案主要包含了复习回顾,阅读交流,解决问题,总结梳理,课后拓展等内容,欢迎下载使用。
课程基本信息
课题
《一个豆荚里的五粒豆》第二课时
教学目标
教学目标:
1.借助提出的问题,理解课文内容。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:
借助提出的问题,理解课文内容。
教学难点:
借助提出的问题,理解课文内容。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2分钟
一、复习回顾
1.阅读时针对课文部分内容或全文提出问题。
2.初读课文时提出了哪些问题?
16分钟
二、阅读交流,解决问题
解疑一:豆子被青苔包裹起来,像“一个囚犯”,后来却长得很好,这是为什么?
解疑二:母亲为什么称一株豌豆就是“一个小花园”?
解疑三:豌豆花开了,为什么“这一天简直像一个节日”?
解疑四:为什么伴随着豌豆的成长,小女孩的病也慢慢地好起来了?
解疑五:五粒豌豆中,哪一粒是最了不起的?
解疑六:题目是《一个豆荚里的五粒豆》,为什么文章大部分内容都在写第五粒豆和小女孩之间的故事呢?
2分钟
三、总结梳理,课后拓展
1.回顾质疑和解疑的学习过程。
2.课后练习:正确、流利、有感情地朗读课文,尝试提出新的问题并解决。
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