小学语文统编版（2024）四年级上册繁星练习题

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册繁星练习题，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，用“\”划去加点字错误的读音，比一比，再组词，照样子，写词语，选字填空，查字典填空，画出下面词语中的错别字，并改正，写出下列词语的近义词等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语。
2．用“\”划去加点字错误的读音。
3．比一比，再组词。
4．照样子，写词语。
5．选字填空。
坠ㅤㅤ堕
（1）我们要发扬艰苦奋斗的作风，反对腐化 落。
（2）被击中的敌机冒着黑烟， 落到海里。
兰ㅤㅤ蓝ㅤㅤ篮
（3）我最喜欢看白云朵朵的 天。
（4）我爱这幽谷中的 花。
（5）黄河流域是中华民族文化的摇 。
6．查字典填空。
“繁星”的“繁”字，用部首查字法，应该查 部，再查 画，应音序查字法应查音序 ，再查音节 。
7．画出下面词语中的错别字，并改正。
8．写出下列词语的近义词。
9．选出词语正确的解释。
10．句子练习。
（1）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（仿写句子）
我望着 ，我仿佛看见 ，我仿佛听见 。
（2）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（用加点的关联词造句）

11．我把它们认得很熟了。（改为被字句）

12．将作者在不同时间、地点看到的繁星景象连线。
4 繁星
参考答案与试题解析
一．试题（共12小题）
1．看拼音，写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】怀抱 赶紧 静寂 红颜
飘荡 失眠 逐渐 填补
【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
【解答】故答案为：
怀抱 赶紧 静寂 红颜
飘荡 失眠 逐渐 填补
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．用“\”划去加点字错误的读音。
【考点】汉字读音．
【答案】huán mú wèi zuì
【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】“怀抱”的“怀抱”应读huái，意思是胸部或胸前。故划去huán。
“模糊”的“模”应读mó。读mú时意思是有人的长相或装束打扮的样子，表示约略的时间、怎么办。故划去mú。
“半明半昧”的“昧”应读mèi，意思是糊涂；不明白。故划去wèi。
“摇摇欲坠”的“坠”应读zhuì，意思是落，掉下。故划去zuì。
故答案为：
huán mú wèi zuì
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．比一比，再组词。
【考点】形近字；组词．
【答案】梦幻 颗粒 沈阳 不伦不类
幼年 课文 深沉 轮换
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“幻”与“幼”，音不同，部首相同，义不同。幻：指不真实的；虚构的。可组词“梦幻”。幼：指未长大的。可组词“幼年”。
故答案为：
梦幻 颗粒 沈阳 不伦不类
幼年 课文 深沉 轮换
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．照样子，写词语。
【考点】词语仿写．
【答案】高高兴兴 开开心心
跃跃 试 蠢蠢 动
推 就 信 疑
【分析】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用，根据平时的学习与积累完成题目。
【解答】“密密麻麻”是“AABB”形式的词语，仿写时注意。
“摇摇欲坠”是“AA欲B”形式的词语，仿写时注意。
“半明半昧”是“半A半B“形式的词语，仿写时注意。
故答案为：
高高兴兴 开开心心
跃跃 试 蠢蠢 动
推 就 信 疑
【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
5．选字填空。
坠ㅤㅤ堕
（1）我们要发扬艰苦奋斗的作风，反对腐化 堕 落。
（2）被击中的敌机冒着黑烟， 坠 落到海里。
兰ㅤㅤ蓝ㅤㅤ篮
（3）我最喜欢看白云朵朵的 蓝 天。
（4）我爱这幽谷中的 兰 花。
（5）黄河流域是中华民族文化的摇 篮 。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）堕；
（2）坠；
（3）蓝；
（4）兰；
（5）篮。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】（1）堕：1.落下。如：堕马。2.通“惰”。懈怠。“堕落”指思想行为趋于下流。与“反对腐化”
搭配。
（2）坠：1.落下。如：坠马。2.失去。3.（重物）下垂；使下垂。如：大串的葡萄坠在葡萄架上。与“被击中的敌机冒着黑烟落到海里”搭配。
（3）蓝：颜色的一种。像晴天天空的颜色。与“白云朵朵的天”搭配。
（4）兰：多年生常绿草本植物。叶细长而尖，根簇生，圆柱形。春初开花，呈淡黄绿色，也有秋季开花者。与“幽谷中的花”搭配。
（5）篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。与“黄河流域是中华民族文化”搭配。
故答案为：
（1）堕；
（2）坠；
（3）蓝；
（4）兰；
（5）篮。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．查字典填空。
“繁星”的“繁”字，用部首查字法，应该查 糸 部，再查 11 画，应音序查字法应查音序 F ，再查音节 fán 。
【考点】部首查字法．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
【解答】繁：部首为“糸”，在查11画。拼音为fán，音序查字法先查首字母大写F，在查音节fán。
故答案为：
糸 11 F fán
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
7．画出下面词语中的错别字，并改正。
【考点】错别字．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】仿佛：好像。“彷”改为“仿”。
庭院：前后左右或被建筑物包围的场地通称为庭或庭院。故“廷”改为“庭”。
纳凉：乘凉的意思。故“呐”改为“纳”。
模糊：隐约，看不清。故“摸”改为“模”
故答案为：
仿 庭 纳 模
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
8．写出下列词语的近义词。
【考点】近义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】“清楚”清晰明白。近义词“清晰”；
“柔和”多指态度温和，温柔。近义词“温和”；
“微小”很渺小，极小。近义词“细小”；
“静寂”非常安静到了极点。近义词“安静”。
故答案为：
清晰 温和
细小 安静
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9．选出词语正确的解释。
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】见试题解答内容
【分析】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】答案为：
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来
半明半昧：一会儿明亮，一会儿昏暗
密密麻麻：又多又密（多指小东西）
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容的思想内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
10．句子练习。
（1）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（仿写句子）
我望着 星星点点的小花 ，我仿佛看见 它们在对我微笑 ，我仿佛听见 它们在对我唱歌 。
（2）星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（用加点的关联词造句）
冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的快乐却是无穷的。
【考点】句子仿写；造句．
【答案】（1）星星点点的小花 它们在对我微笑 它们在对我唱歌；
（2）冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的快乐却是无穷的。
【分析】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）仿写句子，原句是我望着什么，我仿佛看见什么，我仿佛听见什么的句式，仿写时注意。
（2）虽然……然而……表示转折关系，造句时注意。
故答案为：
（1）星星点点的小花 它们在对我微笑 它们在对我唱歌；
（2）冬天虽然是漫长而寒冷的，然而它带给我们的快乐却是无穷的。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
11．我把它们认得很熟了。（改为被字句）
它们被我认得很熟了。
【考点】改写句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】考查了改为“被”字句，句式是“谁被谁怎么样”，考虑“它们”被“我”怎么样。
故答案为：
它们被我认得很熟了。
【点评】“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。
12．将作者在不同时间、地点看到的繁星景象连线。
【考点】课文理解．
【答案】从前——家乡庭院——密密麻麻
如今——海上舱面——像睡在母亲怀里
三年前——南京菜园——星群密布，光明无处不在
【分析】考查了课文理解。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容作答。
【解答】题干内容选自巴金的《繁星》，本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受，表达了对繁星的热爱。
《繁星》第1段写“我“从前在家乡的庭院纳凉时，最爱看天上密密麻麻的星星。第2段写“我”三年前在南京住所的菜园看繁星，觉得光明无处不在。第3段写“我“如今在海上看繁星，觉得自己像一个睡在母亲的怀里的小孩子。
故答案为：
从前——家乡庭院——密密麻麻
如今——海上舱面——像睡在母亲怀里
三年前——南京菜园——星群密布，光明无处不在
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

huái bà
gǎn jǐn
jìng jì
hóng yán
piā dàng
shī mián
zhú jiàn
tián bǔ
怀（huán huái） 抱
模（mú mó） 糊
半明半昧（wèi mèi）
摇摇欲坠（zhuì zuì）
幻
颗
沈
伦
幼
课
沉
轮
密密麻麻


摇摇欲坠
欲
欲
半明半昧
半 半
半 半
彷佛
廷院
呐凉
摸糊
清楚
柔和
微小
静寂
摇摇欲坠
又多又密（多指小东西）
半明半昧
形容非常危险，就要掉下来或垮下来
密密麻麻
一会儿明亮，一会儿昏暗
从前
海上舱面
星群密布，光明无处不在
如今
南京菜园
密密麻麻
三年前
家乡庭院
像睡在母亲怀里
huái bà 怀抱
gǎn jǐn 赶紧
jìng jì 静寂
hóng yán 红颜
piā dàng 飘荡
shī mián 失眠
zhú jiàn 逐渐
tián bǔ 填补
怀（huán huái） huán 抱
模（mú mó） mú 糊
半明半昧（wèi mèi） wèi
摇摇欲坠（zhuì zuì） zuì
幻 梦幻
颗 颗粒
沈 沈阳
伦 不伦不类
幼 幼年
课 课文
沉 深沉
轮 轮换
密密麻麻
高高兴兴
开开心心
摇摇欲坠
跃跃 欲 试
蠢蠢 欲 动
半明半昧
半 推 半 就
半 信 半 疑
彷佛 仿
廷院 庭
呐凉 纳
摸糊 模
清楚 清晰
柔和 温和
微小 细小
静寂 安静
摇摇欲坠
又多又密（多指小东西）
半明半昧
形容非常危险，就要掉下来或垮下来
密密麻麻
一会儿明亮，一会儿昏暗
从前
海上舱面
星群密布，光明无处不在
如今
南京菜园
密密麻麻
三年前
家乡庭院
像睡在母亲怀里