9 古诗三首（拔尖练习）2024-2025学年四年级上册语文统编版

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9 古诗三首一．试题（共9小题）1．圈出下列加点字的正确读音。幕江吟（yíng yín） 　 　月似弓（sì shì） 　 　骚人阁笔费评章（gé gē） 　 　梅须逊雪三分白（xùn sūn） 　 　2．选字组成词语。 3．给下面诗句中加点的字词选择正确的解释。（　　）梅须逊雪三分白。A．退让 B．恭顺 C．不及，比不上4．下列诗句中表达了作者思乡之情的是第（　　）句。A．墙角数枝梅，凌寒独自开 B．举头望明月，低头思故乡 C．临行密密缝，意恐迟迟归 D．少壮不努力，老大徒伤悲5．下列诗句不是描写春天的是（　　）句。A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟6．读《题西林壁》，完成练习。（1）古诗的前两句写了诗人分别从 　 　、　 　两个角度，处在 　 　、　 　、　 　、　 　不同位置观察庐山。（2）诗句“　 　”最能说明“要想真正了解一个事物，就要跳出局部，从整体去观察、分析”这个道理。（3）下列与这首诗说明的道理相符的一项是 　 　。（填序号）A.尺有所短，寸有所长B.当局者迷，旁观者清C.一夫当关，万夫莫开7．照样子，想象诗句描绘的景象，填一填，说一说。读了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这两句诗，我知道了诗人看到的景物是 　 　、　 　。江水一开始是青绿色的，随着日落，江水的颜色也在变化。我感觉自己站在江边，仿佛看到 　 　。我也来说一说：读了诗句“　 　”，我知道了 　 　，我感觉 　 　，看到 　 　。通过朗读，我们知道了诗人观察的景物是什么，了解了景物的变化或特征。边读边想象画面，能够帮助我们更好地理解诗句描绘的景象。8．阅读古诗，完成练习。雪梅（其二）[宋]卢钺有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。（1）写出你对“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”的理解。　 　（2）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”包括　 　。A.梅和雪B.梅和诗C.雪和诗D.梅、雪、诗（3）你还知道哪些描写梅花的诗句？想一想，写一写。①　 　②　 　9．课后提升。黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）选出下列字的正确读音。（2）辨字组词。（3）判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）①“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。 　 　②诗人送别友人的时间是阳春三月。 　 　（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗中，作者主要观察到的景物有 　 　。诗句的意思是：　 　。（5）古人写送别的诗句很多，请你再写两句。 　 　9 古诗三首参考答案与试题解析一．试题（共9小题）1．圈出下列加点字的正确读音。幕江吟（yíng yín） 　yín　月似弓（sì shì） 　sì　骚人阁笔费评章（gé gē） 　gē　梅须逊雪三分白（xùn sūn） 　xùn　【考点】汉字读音．【答案】yín sì gē xùn【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】“似”为多音字。读“sì”时，意为副词。似乎；好像。读“shì”时，意为助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。故“月似弓”的“似”读作“sì”。“骚人阁笔费评章”出自《雪梅》，意思是：难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。阁：同“搁”放下。故“骚人阁笔费评章”中的“阁”读作“gē”。故答案为：yín sì gē xùn【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．选字组成词语。 【考点】同音字；形近字．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。【解答】墓地：埋葬死者的坟地。故选“墓”；暮色：黄昏时的天色。故选“暮”；可怜：值得怜悯。故选“怜”；吟诵：有节奏地诵读诗文。故选“吟”；问题：需要解决的矛盾、疑难。故选“题”；提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。故选“提”；烽火：古时边防报警的烟火。故选“烽”；雷锋：中国人民解放军战士、共产主义战士，因高尚品行和模范事迹而闻名，并以雷锋精神影响了后世一代代中国人。故选“锋”；山峰：山的尖顶。故选“峰”。故答案为：墓 暮怜 吟题 提烽 锋 峰【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。3．给下面诗句中加点的字词选择正确的解释。（　　）梅须逊雪三分白。A．退让 B．恭顺 C．不及，比不上【考点】诗歌词句理解．【答案】C【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】“梅须逊雪三分白”出自宋代卢梅坡的《雪梅》，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白。逊，比不上。故选：C。【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。4．下列诗句中表达了作者思乡之情的是第（　　）句。A．墙角数枝梅，凌寒独自开 B．举头望明月，低头思故乡 C．临行密密缝，意恐迟迟归 D．少壮不努力，老大徒伤悲【考点】诗歌翻译．【答案】B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】B．出自李白《静夜思》这首诗写的是在寂静的月夜思家乡的感受。这两句诗的意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。故选：B。【点评】古诗的翻译，必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。5．下列诗句不是描写春天的是（　　）句。A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟【考点】诗歌翻译．【答案】C【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】C．有误，这句诗描写的是夏天的景象。故选：C。【点评】古诗的翻译，必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。6．读《题西林壁》，完成练习。（1）古诗的前两句写了诗人分别从 　横　、　侧　两个角度，处在 　远　、　近　、　高　、　低　不同位置观察庐山。（2）诗句“　不识庐山真面目，只缘身在此山中　”最能说明“要想真正了解一个事物，就要跳出局部，从整体去观察、分析”这个道理。（3）下列与这首诗说明的道理相符的一项是 　B　。（填序号）A.尺有所短，寸有所长B.当局者迷，旁观者清C.一夫当关，万夫莫开【考点】诗歌内容概括；名言警句；诗歌词句理解．【答案】（1）横 侧 远 近 高 低；（2）不识庐山真面目 只缘身在此山中；（3）B。【分析】《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中【解答】（1）考查了对诗句的理解。从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”诗人从横、侧的不同角度，处在远、近、高、低的不同位置看到的庐山的不同面貌。（2）考查了诗歌默写及诗句意思的理解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗写了千之所以认不清庐山真正的面目，是因为自身处在庐山之中。。（3）考查对诗歌主旨的理解。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。故对这首诗歌说明的道理相符的是当局者迷，旁观者清。故选B。故答案为：（1）横 侧 远 近 高 低；（2）不识庐山真面目 只缘身在此山中；（3）B。【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，诗词所表达的思想感情要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。7．照样子，想象诗句描绘的景象，填一填，说一说。读了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这两句诗，我知道了诗人看到的景物是 　残阳　、　江水　。江水一开始是青绿色的，随着日落，江水的颜色也在变化。我感觉自己站在江边，仿佛看到 　晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动　。我也来说一说：读了诗句“　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓　”，我知道了 　诗人看到的景物是露、月　，我感觉 　自己站在夜色中　，看到 　露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓　。通过朗读，我们知道了诗人观察的景物是什么，了解了景物的变化或特征。边读边想象画面，能够帮助我们更好地理解诗句描绘的景象。【考点】诗歌内容概括；诗歌形象意境；诗歌词句理解．【答案】残阳 江水 晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 诗人看到的景物是露、月自己站在夜色中 露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓【分析】考查诗歌内容概括、诗歌词句理解、诗歌形象意境。解答本题，要培养学生阅读诗歌内容，并从中获取信息的能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把诗歌学懂，学活。【解答】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，“一道残阳铺水中”，一个“铺”字，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉，读了这句诗，我感觉自己站在江边，仿佛看到晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。诗人通过“露”“月”视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，展现了一幅绝妙的画卷，寓情于景，表达了诗人对自然的热爱之情。我知道了诗人看到的景物是露、月，我感觉自己站在夜色中，看到露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。故答案为：残阳 江水 晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 诗人看到的景物是露、月自己站在夜色中 露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。8．阅读古诗，完成练习。雪梅（其二）[宋]卢钺有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。（1）写出你对“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”的理解。　只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。　（2）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”包括　D　。A.梅和雪B.梅和诗C.雪和诗D.梅、雪、诗（3）你还知道哪些描写梅花的诗句？想一想，写一写。①　墙角数枝梅，凌寒独自开。　②　江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。　【考点】诗歌形象意境．【答案】见试题解答内容【分析】《雪梅（其二）》译文：只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。【解答】（1）考查了对诗句意思的理解。结合译文可知答案。（2）考查了诗句意思的理解。结合译文可知，“十分春”包括梅、雪、诗。（3）考查了古诗词的积累。结合课内外对描写梅花诗句的积累作答。如：出自王安石的《梅花》中的“墙角数枝梅，凌寒独自开”。出自宋代刘著的《鹧鸪天》中的“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑”。故答案为：（1）只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相和，也会非常的俗气；（2）D；（3）①墙角数枝梅，凌寒独自开；②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。9．课后提升。黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）选出下列字的正确读音。（2）辨字组词。（3）判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）①“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。 　×　②诗人送别友人的时间是阳春三月。 　√　（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗中，作者主要观察到的景物有 　孤帆、远影、碧空、长江　。诗句的意思是：　他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流　。（5）古人写送别的诗句很多，请你再写两句。 　君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　【考点】送别抒情．【答案】（1）líng cí zhōu yǐng；（2）丘陵 孤独 唯一欺凌 狐狸 维护（3）①×②√；（4）孤帆、远影、碧空、长江 他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。（5）君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【分析】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。【解答】（1）考查了对字音的辨析。结合对汉字的学习选择正确读音。（2）考查了对同音字及形近字的辨析。注意结合字的音、形、义进行区别。如“陵”与“凌”，部首不同，读音相同，意思不同。陵：丘陵。可组词：丘陵。凌：侵犯；欺侮。可组词：欺凌。（3）考查了对诗的理解。①有误，结合题目可知，这里的故人是指孟浩然。②正确。（4）考查了对诗句的理解。认真读诗句，从中找出表示景物的词填空，然后结合对诗歌的理解写出诗句意思。（5）考查了对送别诗的积累。如唐代王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。故答案为：（1）líng cí zhōu yǐng；（2）丘陵 孤独 唯一欺凌 狐狸 维护（3）①×②√；（4）孤帆、远影、碧空、长江 他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。（5）君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。 暮 墓　 　地　 　色吟 怜可　 　　 　诵提 题问　 　　 　高峰 锋 烽　 　火雷　 　山　 　陵（líng lín） 　 　辞（cí chí） 　 　州（zōu zhōu） 　 　影（yǐn yǐng） 　 　陵 　 　孤 　 　唯 　 　凌 　 　狐 　 　维 　 　暮 墓　墓　地　暮　色吟 怜可　怜　　吟　诵提 题问　题　　提　高峰 锋 烽　烽　火雷　锋　山　峰　陵（líng lín） 　líng　辞（cí chí） 　cí　州（zōu zhōu） 　zhōu　影（yǐn yǐng） 　yǐng　陵 　丘陵　孤 　孤独　唯 　唯一　凌 　欺凌　狐 　狐狸　维 　维护