统编版（2024）四年级上册延安我把你追寻练习题

这是一份统编版（2024）四年级上册延安我把你追寻练习题，共12页。试卷主要包含了看拼音写词语，给下列加点字注音，区别字并组词，选词填空，我追寻延安，照样子，写句子，把搭配恰当的词语连一连等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音写词语。
2．给下列加点字注音。
延安
春笋
茅屋
火炕
辉煌
3．区别字并组词。
4．选词填空。
（1）孩子们 着假期。
（2）他胸中涌起强烈的 。
（3）我的 是长大当一名记者。
（4）我们以为在这荒地上种花生是不会有收获的，没想到过了几个月， 收获了。
（5）他 不负众望，又一次夺得冠军。
（6）这件事已是满城风雨，你 完全不知道。
5．给下面带点的字选择合适的解释，把序号写在横线上。
满：①充满 ②全；整个 ③满足 ④达到一定期限
6．先将下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）
（1）国家的政策好，乡镇企业如 般冒了出来。
（2）听说要资助留守儿童，奶奶 地捐出了自己的积蓄。
（3）我和妈妈一起去逛商场，那 的商品让我眼花缭乱。
二．语言表达（共3小题）
7．我追寻延安。（改为比喻句）

8．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）

9．照样子，写句子。
例：我们追寻延安，就像翩翩归来的燕子在追寻昔日的春光。
我们追寻延安，就像 在追寻 。
三．连线题（共1小题）
10．把搭配恰当的词语连一连。
四．综合性学习（共1小题）
11．理解诗歌，完成练习。
（1）文中多次提到“追寻”，表面上是追寻延安，实际上是追寻 。
（2）“南泥湾开荒的镢头”是指 。
A.南泥湾地区用来开荒种地的农具
B.象征着大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神
C.《南泥湾》这首歌里面的歌词
（3）“一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”这句话中的“高楼大厦”“家用电器”和“破旧的茅屋”分别代表的是 和 。
A.悠久的文化历史
B.如画的江山美景
C.科学现代化
D.贫穷的生活条件
24 延安，我把你追寻
参考答案与试题解析
一．填空题（共6小题）
1．看拼音写词语。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。声母和韵母正确地拼读出音节。
【解答】答案为：
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．给下列加点字注音。
延安 yán
春笋 sǔn
茅屋 má
火炕 kàng
辉煌 huáng
【考点】汉字注音．
【答案】yán
sǔn
má
kàng
huáng
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语给加点字注音即可。
【解答】故答案为：
yán
sǔn
má
kàng
huáng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．区别字并组词。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为区别字再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
【解答】延：展缓，推迟，可组词为“延安”；
廷：封建时代君主受朝问政的地方，可组词为“朝廷”；
杨：指杨树，可组词为“白杨”；
扬：高举，向上，可组词为“飞扬”；
琳：美玉；可组词为“琳琅满目”；
淋：沾湿或流滴，可组词为“淋浴”；
魂：指精神或情绪，可组词为“灵魂”；
魄：指依附形体而存在的精神，可组词为“魄力”；
炕：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，可组词为“炕头”；
坑：地面上凹下去的地方；地洞；蓄水的堰塘；陷害；挖坑活埋，可组词为“土坑”；
抗：抵御，可组词为“抗争”；
亢：高，高傲，可组词为“亢奋”；
翅：鸟和昆虫等用来飞行的器官，可组词为“翅膀”；
翘：向上昂起，可组词为“翘首”；
偏：歪，不在中间，可组词为“偏旁”；
翩：很快地飞，可组词为“翩翩起舞”；
故答案为：
延安 朝廷 白杨 飞扬 琳琅满目 淋浴 灵魂 魄力 炕头 土坑 抗争 亢奋 翅膀 翘首 偏旁 翩翩起舞
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别； 2、从字形区别； 3、从字义区别； 4、利用形声字的特点区别。
4．选词填空。
（1）孩子们 盼望 着假期。
（2）他胸中涌起强烈的 渴望 。
（3）我的 愿望 是长大当一名记者。
（4）我们以为在这荒地上种花生是不会有收获的，没想到过了几个月， 居然 收获了。
（5）他 果然 不负众望，又一次夺得冠军。
（6）这件事已是满城风雨，你 竟然 完全不知道。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）盼望；
（2）渴望；
（3）愿望；
（4）居然；
（5）果然；
（6）竟然。
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
盼望：热切地希望。
渴望：迫切地希望。
果然：表示事实与所预料的相符。
竟然：表示出乎意料。
居然：竟然；表示出乎意料。
根据词义，结合语境故依次填：盼望、渴望、愿望、居然、果然、竟然。
故答案为：
（1）盼望；
（2）渴望；
（3）愿望；
（4）居然；
（5）果然；
（6）竟然。
【点评】平时要注重词语的积累，理解词语的意思，正确理解词语有利于学生理解课文内容，丰富词汇，锻炼理解能力，提高阅读水平和写作水平。
5．给下面带点的字选择合适的解释，把序号写在横线上。
满：①充满 ②全；整个 ③满足 ④达到一定期限
【考点】多义字．
【答案】①③④②
【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。
【解答】满目琳琅：满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多。故“满”的意思是充满，故选①。
心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。故“满”的意思是满足，故选③。
假期已满：假期已经到达一定期限。故“满”的意思是达到一定期限，故选④。
散作满河星：渔灯微光在水面上散开，河面好象撤落无数的星星。故“满”的意思是整个，故选②。
故答案为：
①③④②
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。
6．先将下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）
（1）国家的政策好，乡镇企业如 ① 般冒了出来。
（2）听说要资助留守儿童，奶奶 ④ 地捐出了自己的积蓄。
（3）我和妈妈一起去逛商场，那 ② 的商品让我眼花缭乱。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】①雨 后 ②琳 琅 ③展 翅
④犹 豫 ⑤翩 翩 ⑥金 碧
（1）①；
（2）④；
（3）②。
【分析】考查了补全词语、选字词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】①雨后春笋 ②满目琳琅 ③展翅飞翔
④毫不犹豫 ⑤翩翩归来 ⑥金碧辉煌
（1）雨后春笋：意思是指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
（2）毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。
（3）满目琳琅：满眼都是美玉。
故答案为：
①雨 后 ②琳 琅 ③展 翅
④犹 豫 ⑤翩 翩 ⑥金 碧
（1）①；
（2）④；
（3）②。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
二．语言表达（共3小题）
7．我追寻延安。（改为比喻句）
我追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。
【考点】改写句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，各种句型掌握方法，反复练习，熟能生巧，才可达到效果。
【解答】考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，有比喻词，考虑“我追寻延安”就像什么，要有把什么比作什么，写成比喻句。
故答案为：
我追寻延安就像燕子追寻昔日的春光。
【点评】比喻句，就要有把什么比作什么，有本体和喻体，和比喻词“好像，犹如”等，本体和喻体具有相同的特点。
8．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。
【考点】陈述句；改写句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，各种句型掌握方法，反复练习，熟能生巧，才可达到效果。
【解答】考查了改为陈述句，去掉“怎”，加“不”，问号改为句号。
故答案为：
如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔。
【点评】反问句改为陈述句的方法：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
9．照样子，写句子。
例：我们追寻延安，就像翩翩归来的燕子在追寻昔日的春光。
我们追寻延安，就像 展翅飞翔的雄鹰 在追寻 蓝蓝的天空 。
【考点】补充句子．
【答案】展翅飞翔的雄鹰 蓝蓝的天空
【分析】考查了句子的补充。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
【解答】例句形式为“我们追寻延安，就像什么”，补充时注意。
故答案为：
展翅飞翔的雄鹰 蓝蓝的天空
【点评】为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
三．连线题（共1小题）
10．把搭配恰当的词语连一连。
【考点】词语搭配．
【答案】见解答
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“明媚的春光”。
故答案为：
翩翩而来的﹣﹣燕子
茁壮成长的﹣﹣小树
琳琅满目的﹣﹣商品
顶天立地的﹣﹣脊梁
破旧的﹣﹣茅屋
温热的﹣﹣土炕
明媚的﹣﹣春光
火红的﹣﹣太阳
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
四．综合性学习（共1小题）
11．理解诗歌，完成练习。
（1）文中多次提到“追寻”，表面上是追寻延安，实际上是追寻 延安精神 。
（2）“南泥湾开荒的镢头”是指 B 。
A.南泥湾地区用来开荒种地的农具
B.象征着大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神
C.《南泥湾》这首歌里面的歌词
（3）“一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”这句话中的“高楼大厦”“家用电器”和“破旧的茅屋”分别代表的是 C 和 D 。
A.悠久的文化历史
B.如画的江山美景
C.科学现代化
D.贫穷的生活条件
【考点】课文理解；字词理解与赏析．
【答案】（1）延安精神；
（2）B；
（3）C D。
【分析】考查了课文理解和字词理解与赏析。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】诗的一、二两节写对于延安精神的追寻；第二节用最有代表性的几个事物来描写延安；诗的三、四两节写实现现代化需要延安精神；第四节用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化；诗的五、六两节写追寻延安精神的重要；第六节主要从正面说，即：为什么要追寻延安精神。
（1）文中多次提到“追寻”，表面上是追寻延安，实际上是追寻延安精神。
（2）“南泥湾开荒的镢头”是指象征着大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神。故选B。
（3）“一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”这句话中的“高楼大厦”“家用电器”和“破旧的茅屋”分别代表的是科学现代化和贫穷的生活条件。故选C、D。
故答案为：（1）延安精神；
（2）B；
（3）C D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。

shū cài
xǐ xùn
yá dòng
gōu qú
gā liang
shuài lǐng
gē sòng
fēng yī zú shí
延

杨

琳

魂

廷

扬

淋

魄

炕

抗

翅

偏

坑

亢

翘

翩

愿望
盼望
渴望
果然
居然
竟然
满目琳琅
心满意足
假期已满
散作满河星
① 春笋
②满目
③ 飞翔
④毫不
⑤ 归来
⑥ 辉煌
翩翩归来的
小树
茁壮成长的
燕子
琳琅满目的
脊梁
顶天立地的
商品
破旧的
春光
温热的
太阳
明媚的
茅屋
火红的
土炕
shū cài 蔬菜
xǐ xùn 喜讯
yá dòng 窑洞
gōu qú 沟渠
gā liang 高粱
shuài lǐng 率领
gē sòng 歌颂
fēng yī zú shí 丰衣足食
shū cài 蔬菜
xǐ xùn 喜讯
yá dòng 窑洞
gōu qú 沟渠
gā liang 高粱
shuài lǐng 率领
gē sòng 歌颂
fēng yī zú shí 丰衣足食
延
延安
杨
白杨
琳
琳琅满目
魂
灵魂
廷
朝廷
扬
飞扬
淋
淋浴
魄
魄力
炕
土坑
抗
抗争
翅
翅膀
偏
偏旁
坑
土坑
亢
亢奋
翘
翘首
翩
翩翩起舞
愿望
盼望
渴望
果然
居然
竟然
满目琳琅 ①
心满意足 ③
假期已满 ④
散作满河星 ②
① 雨 后 春笋
②满目 琳 琅
③ 展 翅 飞翔
④毫不 犹 豫
⑤ 翩 翩 归来
⑥ 金 碧 辉煌
翩翩归来的
小树
茁壮成长的
燕子
琳琅满目的
脊梁
顶天立地的
商品
破旧的
春光
温热的
太阳
明媚的
茅屋
火红的
土炕