专题47 《登快阁》-2025年新高考语文60篇古诗必背默写+阅读提升手册（讲义+练习）

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一、默写闯关
（一）挖空练习
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西（ ）晚晴。
落木千山天远大，（ ）江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼（ ）因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白（ ）盟。
附：记忆导图
将易写错的字每个写3遍
（二）情境默写
1.诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”写景阔远清旷，自古推为名句，《登快阁》中也有类似的诗句：“（ ），（ ）。”
2.黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“（ ），（ ）。”
3.《登快阁》中“（ ），（ ）”透露了诗人对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。
二、阅读闯关
（一）课内阅读
阅读下面诗歌, 完成1~2题。
登快阁
黄庭坚
痴儿①了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼②聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
【注】①痴儿：作者自指。②史载阮籍善为青白眼，“见礼俗之士，以白眼对之”，“乃见青眼”。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联诗人自比“痴儿”，办完公事后登阁，沐浴在晚晴的余晖里，倚栏远眺，体现了轻松舒畅的心情。
B．颔联描绘登高所见秋景，千山重叠，无边落木，江水澄净，月色清明，营造了一种高远壮阔的意境。
C．颈联借用典故抒情，既使诗歌语言精练，又促使人联想而寻意于言外，含蓄隽永，增强了诗歌的文化底蕴。
D．尾联点明全诗意旨，“与白鸥盟”表明诗人想与白鸥结盟，一同高飞，从而获得功名利禄的政治追求。
2．诗中的“落木”与杜甫的《登高》“无边落木萧萧下”中的“落木”有何异同？请结合两首诗的景和情作简要赏析。
（二）教考融合
阅读下面诗歌, 完成1~2题。
快阁用黄山谷韵①
[明]程文德
北风吹雨暗江城， 快阁登临欲晚晴。
水落鱼龙②双渚阔， 云开文武③远山明。
渔舟乱逐轻烟放， 霜树时惊返照横。
纳纳乾坤皆快阁， 未应偏与白鸥盟。
【注】①此诗为次韵诗，诗人为明代贤臣。黄山谷，即北宋诗人黄庭坚，号山谷道人。②鱼龙：双渚之名。③文武：指文笔、武姆二山。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.诗人与黄庭坚同为秋季雨后登阁赏晴，黄诗用“倚”表飘然悠闲，程诗用“欲”则直陈欣喜。
B.第三句语意蕴藉，既实写雨落在鱼龙双渚上，江面开阔，也点出诗人舒展的心情。
C.颈联比拟生动，赋予渔船人之情态，写出渔船因雨势盛大而四处躲雨的热闹场景。
D.数百年后，诗人登临快阁和诗前人，语陈意新，境界阔大，胸怀广远，气韵端方。
2.本诗与黄庭坚《登快阁》尾联“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”一样，都写到了“白鸥”，但各有用意，请结合诗句简要分析。
对比阅读，完成3、4题。
病后登快哉亭①
贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程
病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城
故园又负黄华②约，但觉秋风发上生
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴.
落木千山天远大，澄江一道月分明
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横
万里归船弄长笛，此心吾与白鸡盟。
【注】①快哉亭: 位于彭城(今徐州)东南，本诗是诗人被贬徐州病后所作。②黄华: 菊花
3.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( )
A.贺诗与黄诗都以登楼抒情，贺诗以“病后”登楼引发愁情，黄诗以“了却公事”引发快意
B.贺诗“倚楼”黄诗“倚晴”，黄诗用“倚”字虚实相兼地展现了快阁之上的“晚睛”美景
C.贺诗与黄诗都以对美酒的贪恋和青睐来消解愁情，黄诗以典故表达了知音难寻的落寞无奈
D.黄诗尾联以与鸥鸟相伴来表达归隐之志，贺诗的尾联亦如此，借负菊花之约表达归隐之志.
4.同样登高望远，贺诗的颈联和黄诗的领联在意境营造和情感表达上有何不同? 请简要分析。
（三）拓展迁移
阅读下面这首宋诗，完成问题。
赣上食莲有感①
黄庭坚
莲实大如指，分甘念母慈。
共房头濈濈，更深兄弟思。
实中有幺荷，拳如小儿手。
令我忆众雏，迎门索梨枣。
莲心正自苦，食苦何能甘。
甘餐恐腊毒②，素食③则怀惭。
莲生淤泥中，不与泥同调。
食莲谁不甘，知味良独少。
吾家双井塘，十里秋风香。
安得同袍子，归制芙蓉裳。
【注】①此诗作于元丰四年(1081)，作者于此前一年任吉州太和县(在今江西省)知县。这一年因事到虔州(今江西赣县)，即诗题所标的“赣上”，因食莲有感而作此诗。②腊毒：腊，干肉。干肉放久了，会腐败，含有毒素；这里作动词用，句意是香甜的东西吃久了会受毒害。③素食：吃白食。意为尸位素餐，为官心怀惭愧。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.“众雏”“迎门”的场景与陶渊明“稚子候门”的情景相似，画面温馨，充满亲情。
B.“莲生淤泥中”二句与“出淤泥而不染”的意思相近，赞颂了洁身自好的美好人格。
C.“同袍子”化用了《诗经》中的“与子同袍”，“安得”二字表现了诗人内心的孤独。
D.“归制芙蓉裳”与屈原的“集芙蓉以为裳”一样，都表现了诗人品质高尚，渴望归隐。
2.本诗思路清晰，三个层次意思分明，请结合诗歌内容做简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成下列3-4题。
题落星寺①四首（其三）
黄庭坚
落星开士②深结屋，龙阁③老翁来赋诗④。小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。
宴寝清香与世隔，画围妙绝无人知。蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。
【注】①落星寺：在鄱阳湖北部，庐山在其北，因建在江西庐山市星子县的落星石而得名。②开士：菩萨的异名，以能自开觉，又可开他人生信心，故称。后用作对僧人的敬称。③龙阁，即龙图阁，建于宋真宗成平四年（1001年），景德四年（1007年），置龙图阁学士，这里泛指文人骚客。④诗人自注：“寺僧择隆，作宴坐小轩，为落星之胜处。”
3．下列对这一首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开头两句点出寺院的清幽和文人墨客的雅兴，“深结屋”中“深”字是全诗的关键。
B．“小雨藏山”中的“藏”字把雨和山都写活了，濛濛细雨笼罩着远处雄伟秀丽的庐山。
C．“宴寝清香”句写室内主人焚香，香雾袅袅，氤氲弥漫，使人自然生出与世隔绝之感。
D．本诗语言平淡，韵味隽永，多用典故，讲究藻饰，体现了诗人遣词造句的深厚功底。
4．尾联中“蜂房”和“藤”两个意象的使用，给人以美的无限遐想，请结合诗句简要分析。（6分）
阅读这首宋诗，完成5～6题。
弈棋二首呈任公渐（其二）
黄庭坚
偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。
心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化枯枝①。
湘东一目②诚甘死，天下中分尚可持。
谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。
【注】①出于《庄子》中佝偻丈人承鲷的故事。丈人一心捕鲷，意志专一，竟把身子当作枯树，手臂当作树枝。②《南史》记载，梁湘东王萧绎，自幼盲一目。这里的“目”指围棋的“眼”，围棋需要两眼才能活。
5.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联开门见山，照应诗题，既交代弈棋之由，又暗含忙里偷闲的意趣。
B.颔联设喻用典，或直写心理，或以形显神，细致入微地刻画棋手形象。
C.颈联叙中有议，呼应“席上谈兵”，“诚”“尚”二字蕴藏棋局走势。
D.尾联运用反问，表现诗人的自省，弈棋虽乐，但从日到夜，耗时误事。
6.这首诗写的是弈棋，但也引发读者弈棋之外的联想。请结合颔联和颈联，说说此诗给读者哪些启示。
阅读下面这首宋诗，完成7~8题。
次韵几复①和答所寄
黄庭坚
海南海北梦不到，会合乃非人力能②。
地褊③未堪长袖舞，夜寒空对短檠灯④。
相看鬓发时窥镜，曾共诗书更曲肱。
作个⑤生涯终未是，故山松长到天藤。
【注】①几复：即黄几复，与黄庭坚是同乡同窗，又是同科出身的好友。诗人与黄几复曾经一个在山东，一个在广东，后来在京城汴梁再次相逢，本诗即写于两人重逢之际。②本句化用韩愈《送湖南李正字序》：“离十三载，幸而集处，得燕而举一觞相属，此天也，非人力也。”③地褊：地处偏远。黄几复曾任广东四会县令。④短檠灯：矮架的灯，古人读书时常用之。⑤作个：这个。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.首句运用夸张手法，写两人分处南北，相隔遥远，连做梦都不能到一起。
B.“相看”句写诗人与友人看到对方鬓添白发而对镜自看的动作，形象生动。
C.友人擅长长袖舞，但身处偏僻之地，无人欣赏，艺术才华也没有施展之地。
D.尾句以景作结，虚写故乡老松挺立，藤萝攀附其上，直至天际，饶有余韵。
8.有论者指出本诗“忽今忽昔，亦乐亦悲”，请结合诗歌简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成9、10题。
次韵黄斌老所画横竹①
黄庭坚
酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。
卧龙偃蹇雷不惊，公与此君俱忘形。
晴窗影落石泓②处，松煤浅染饱霜兔③。
中安三石使屈蟠，亦恐形全便飞去。
【注】①黄庭坚贬戎州时，与黄斌老交往。黄斌老善画竹，画了一幅横竹送黄庭坚，黄庭坚因而作了此诗。②石泓：石砚。③霜兔：用兔毫制成的笔。
9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗的第一句写出黄斌老画竹的心情，同时又是诗人以此自道郁愤不满之情。
B．黄庭坚作诗善炼句，“卧龙偃蹇雷不惊”一句，表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊，传神逼真，也是黄斌老个人品格的写照。
C．第三联宕开一笔，由眼前之竹想象斌老作竹之景，虚实相生。
D．尾联运用比喻、夸张的手法，表现斌老之竹的夭矫、灵气，颇具栩栩如生之感。
10．诗人是怎样表现黄斌老画竹独具一格的风格特点的？请简要分析。倚
澄
聊
鸥