小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第2课 获取数据有方法图片课件ppt

这是一份小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第2课 获取数据有方法图片课件ppt，文件包含第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳原卷版docx、第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共111页， 欢迎下载使用。
了解获取数据的多种方法.
认识获取数据在日常生活中的应用。
第2课　获取数据有方法
数据为人类生活提供了可度量的维度，通过获取数据、分析数据，人们能以更科学的方式解决生活中的问题。
本课将围绕“获取气温数据”这一主题开展学习活动，通过体验使用不同方法获取数据的过程，了解获取数据的多种方法。
一 为什么要获取气温数据？
三 获取其他数据可以用的方法
二 如何获取气温数据？
一、为什么要获取气温数据？
生活中，我们可以根据体温判断病情，根据气温选择合适的衣物。 　　　　
温度是天气中重要的数据。知道准确的气温，能够采取措施防寒保暖,方便我们的学习生活。
二、如何获取气温数据？
拨打全国统一的天气预报查询电话。
观看电视台的天气预报节目。
使用移动设备上的天气应用软件。
使用温度计、温度传感器等设备进行测量。
　　用不同方式获取的数据一致吗？如果不一致，你认为哪个更准确？
三、获取其他数据可以用的方法
想获取风向数据，可以借助风向标；想获取风速数据，可以借助风杯。
使用带有定位功能的设备获取位置数据
我们可以亲手实验，也可以通过其他方式来获取数据。
使用多种传感器监测获取田间环境数据
1．可以使用不同方法获取气温数据。 2．获取数据的方法多种多样。
　　1．记录7日气温数据。使用喜欢的方式获取并记录所在地7日的气温数据，只记录“日期”“最高气温”“最低气温”三项数据。　　2．通过观看视频，了解气象数据获取的方法，明晰技术的进步对社会发展的影响。