小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第6课 古往今来话编码课文配套ppt课件

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认识多样的编码，了解不同场景中编码表示信息的方式。
理解使用数字和字母编码表示的道路信息，了解编码与真实世界建立的联系。
了解编码作为唯一标识的目的和意义，体会数据编码是保持信息社会组织和秩序的科学基础。
第6课　古往今来话编码
编码是保持信息社会组织和秩序的科学基础，在有效表示信息方面发挥着重要的作用。本课将认识编码中蕴含的信息，理解用编码表示信息的目的与作用。
“烽火传军情”是古代战争中传递信息的场景。马路上的红绿灯是将红、黄、绿三种颜色分别与交通规则相关联，使得交通信号更加直观和易于理解。 生活中的很多场景会使用编码的方式呈现，让我们一起来了解这些编码里都蕴含哪些信息。
一 探究烽火台背后的故事
三 理解公路标志牌上的编码
二 认识生活中常见的编码
思考问题：1．需要传递哪些信息？如何约定的？2．这种传递方式会面临哪些难题？
一、探究烽火台背后的故事
烽火台是古代用来传递信息的工具。“烽火传军情”是古代战争中一种重要的通信方式，用于传递敌情信息。
优点：编码简单，传递快速，易于理解。缺点：1．能传递的信息不多。 2．无法确保信息被准确接收。
编码：烟（白天）或火(夜晚）。
想一想：这种方式还会带来哪些问题？
1．说一说：红绿灯中红、黄、绿颜色分别表示什么信息。
二、认识生活中常见的编码
“红色”表示“黄色”表示 “绿色”表示
红绿灯采用颜色编码的方式。将红、黄、绿颜色分别与交通规则相关联，使得交通信号更加直观和易于理解，有助于维持交通秩序。
“红色”表示　禁止行人通行。 “黄色”表示　等待信号变换。“绿色”表示　允许行人通行。
2．生活中的紧急求助电话通常是使用3位数字编码的。数字编码短且易于记忆，方便紧急情况下快速拨打。
讨论总结：对比这些编码，你有哪些收获？
编码表示信息认识：烽火、交通信号灯和紧急报警号码等多样的编码。体会：用编码可以表示信息，场景不同编码的方式不同。
　　公路标志牌上同时显示几个不同的编码，这类编码也会在导航的路线图中经常看到。
三、理解公路标志牌上的编码
1．你能找出公路标志牌中的道路编码吗？他们有什么规律吗？
我国的公路编号首字母表示公路的行政等级，采用一位字母标识符。G：国字拼音GUO的第一个字母，标识国道。S：省字拼音SHENG的第一个字母，标识省道。X：县字拼音XIAN的第一个字母，标识县道。Y：因“乡”首字母和县重复，采用后移一位的Y字母，标识乡道。C：村字拼音CUN的第一个字母，标识村道。Z：表示专用道路。
道路编码规则：1．道路编码由字母和数字组成。2．首字母为道路级别的首字母。
G：国道。道路序号：204。颜色标识：红底白字。
S：省道。道路序号：219。颜色标识：黄底黑字。想一想：S219只有一条吗？
2．议一议，这种道路编码系统有什么作用和价值。
北京为中心的12条国道编码为：G101～G112。 1．唯一标识和区分不同道路。 2．有秩序的编码方式，方便记忆提高路牌的可读性。 3．快速识别和定位道路提供方便的导航和路线规划。 4．道路编码和物理世界的道路建立关联，方便识别和管理。
1．不同的场景使用编码的方式不同。2．数据编码是保持信息社会组织和秩序的科学基础。
　　 SOS 为什么能作为曾经的国际通用紧急呼救信号？　　提示：SOS 是莫尔斯电码的编码方式，不是任何单词的缩写，特点是三短三长三短。