小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第21课 展现数量的关系图片ppt课件

这是一份小学信息技术义务教育版（2024）四年级全一册第21课 展现数量的关系图片ppt课件，文件包含第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳原卷版docx、第3章对圆的进一步认识章末重点题型归纳解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共111页， 欢迎下载使用。

经过前面四个单元的学习，我们对数据与编码的关系已形成初步认识，也体会到了利用数据和编码进行决策和管理的重要作用。
本单元将学习利用数字化工具收集、分析数据，借助可视化方式呈现数据，表达数据之间的关系，从而发现并利用数据的价值。
通过对身边熟悉的问题进行分析，掌握获取并记录数据的方法。
能使用数字化工具组织和管理所记录的数据。
能使用数字化工具中的条形图、饼图等呈现数据并进行分析。
第21课　展现数量的关系
本课以活动的形式，在生活场景中体验收集数据的过程，并能利用数字化工具可视化呈现数据间的关系。
　　劳动是青少年德智体美劳全面发展的重要方面。因此，阳光小学开展了为期一个月的“劳动我最行”比拼活动，同学们都积极帮助家里做各种各样的家务。经过一个月的记录，你都掌握了哪些劳动技能呢？让我们来分享一下吧。
一 帮助做家务，收集相关数据
三 用饼图可视化展示数据
二 用条形图可视化展示数据
你在闲暇时间会帮家里做哪些家务？在过去一个月内，这些家务都做了几次？能不能将你的劳动记录单形成一个统计表格呢？
一、帮助做家务，收集相关数据——关心家庭生活，分担家务劳动
备注：大家做的家务劳动可能各种各样，为了便于统计，咱们可以考虑稍微分分类再做统计。怎么分呢？
对家务分类后，就可以形成下面的统计表格啦。或者在记录的时候，就直接按照类别来记录次数。
一、帮助做家务，收集相关数据
汇总四位同学的数据，你能发现什么？从表格中并不容易观察数据现象。尤其是当数据比较多的情况。有没有更好的方式来展示数据，便于分析和发现数据所体现的一些现象？
可以用条形图来直观展示一组数据。一组宽度相同的条形，每一个条形代表一项数据。条形的高度或长短表示数据多少。右图为小华做家务统计结果的条形图展示。
二、用条形图可视化展示数据
不同的条代表不同的家务类型
条的长度反映不同的家务次数
用电子表格工具生成条形图。
试一试用不同图形展示的效果。
　　利用电子表格工具，可以很方便地切换不同效果的条形图来展示数据。
右图为四人的统计数据对比展示结果。图中很容易看到各人在每一类家务方面的数据差异。
利用电子表格工具生成对比条形图时，很容易进行行列切换。行列切换后，可以更清晰展示四人在同一类家务方面的数据差异。
利用电子表格工具生成对比条形图时，很容易用不同效果图形来展示。右图既体现了各人在每一类家务方面的数据差异，更能直观展示完成家务总次数上的差异。比一比：和从表格中分析数据相比，条形图分析的优势。
三、用饼图可视化展示数据
用电子表格工具生成饼图，并试一试不同的饼图展示效果。
扇形越大代表做该家务的次数越多
可以从图里看出什么？学生们最喜欢帮忙整理衣物。对于其他类家务，学生参与的相对略少。
不同的颜色代表不同的家务类型
什么时候适合用条形图?什么时候适合用饼图?
1．整理生活中的数据。2．绘制条形图展现数量关系。3．绘制饼图展现数量占比。
　　回顾自己的寒假生活，选几件每天都会做的事情（如吃饭、睡觉、运动、学习等），以周为单位估算并记录做这些事情的总时长，并利用条形图进行可视化呈现。