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    山东省青岛市黄岛区2023-2024学年四年级下学期期末数学试卷

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    山东省青岛市黄岛区2023-2024学年四年级下学期期末数学试卷

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    这是一份山东省青岛市黄岛区2023-2024学年四年级下学期期末数学试卷,共15页。试卷主要包含了谨慎判一判,仔细选一选,认真填一填,细心算一算,动手操作,想一想, 解一解等内容,欢迎下载使用。
    1. 将27分解质因数是 27=3×9。 ( )
    2. 2a表示两个a相加。( )
    3. 30×(8×3)=30×8+30×3 ( )
    4. 数对(4, X) 和数对(4, y) 表示的位置在同一行上。 。
    5. 要把7.3扩大到原来的100倍, 只要在7.3末尾加两个0即可。( )
    二、仔细选一选。(把正确答案序号填在括号里。每题 2 分,共10 分)
    6. 下面关系图正确的是 ( )。
    7. 小军在计算60÷(4+2)×5时, 把算式抄成60÷4+2×5这样两题的计算结果相差是 ( )。
    A. 40 B. 25 C. 10
    8. 用右边两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的高是3cm,底是( )cm。
    A. 6 B. 8 C. 7
    9. 下面的说法中正确的有 ( )句。
    (1) 100张纸厚1厘米, 100000张纸厚 10 米。
    (2) 用计算器解决计算题,一定又对又快。
    (3) 任意一个梯形的内角和一定是 360°。
    (4) 一个三角形中,其中两个角的度数之和应该大于第三个角的度数。
    (5) 甲、乙两人同时从 A、B两地出发,相向而行。甲每小时行 20千米,乙每小时行18千米,两人在距全程中点3千米处相遇,A、B两地间全程长114千米。
    A. 1 B. 2 C. 3 D. 410. 在下面的轴对称图形中,对称轴最多的图形是 ( )。
    三、认真填一填。(每题2分,共20 分)
    11. 在括号里填上适当的小数。
    5cm= ( ) m 6dm6cm= ( ) dm
    75g= ( ) kg 3700m²=公顷
    12. 由3个千万,5个万、6个百和2个十组成的数是( ),这个数读作 ( ).
    13. 在括号里填上适当的小数。
    90秒= ( ) 分 1.2时= ( ) 分 7角8分= ( ) 元
    50g= ( ) kg 5m6cm= ( ) m 4kg70g= ( ) kg
    14. 按规律填数: 1.02, 1.04, 1.06, 1.08, , , 。
    15. 一个两位小数四舍五入后,近似数是 4.5,这两位小数最小可能是 ,最大可能是 .
    16. 9.0968保留一位小数是 ( ),保留两位小数是 ( ),保留整数是 ( ).
    17. 根据12×5=60, 60-42=18, 列出一道综合算式是 ( )。
    18. 填符号: “>”“ = > >
    【详解】试题分析:1、如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算; 2、如果既有加减、又有乘除法,先算乘除法、再算加减; 3、如果有括号,先算括号里面的.
    按照此运算顺序,分别求出各个算式的结果,再比较即可求解.
    解: (1) 60÷6+4
    =10+4
    =14
    60÷(6+3)
    =60÷9
    =203
    14>203
    所以: 60÷6+4>60÷(6+3)
    (2) 340-46-57
    =294-57
    =237
    340- (46+57)
    =340-103
    =237
    237=237
    所以: 340 -46-57=340- (46+57)
    (3) 93- 27÷3
    =93-9
    =84
    (93- 27) ÷3
    =66÷3
    =22
    84>22
    所以: 93-27÷3> (93- 27) ÷3;
    (4) 10+60÷1
    =10+5
    =15
    (10+60 ) ÷1
    =180÷1
    =15
    15> 15
    所以: 10+60÷1> (10+60) ÷1.
    故答案为> , =>, >.
    【点评】
    解决本题关键是找出算式的计算顺序,根据计算顺序求出结果,再比较.
    19、(1)11.34(2)6.5 (3)3.9
    【解析】略
    20、500 3.5
    【分析】 (1) 高级单位千克化成低级单位克乘进率 1000;
    (2) 把5分米除以进率 10 化成 0.5 米再加3米。
    【详解】 (1) 0.5kg =500g
    (2) 3m5dm = 3.5m
    故答案为: 500, 3.5。
    【点睛】
    本题是考查质量单位的换算、长度单位的换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位,其次记住单位间的进率。
    四、 细心算一算。 (每题6分,共18 分)
    21、 1; 4.3; 13.2; 790
    5.1; 0.36; 6.75; 0.6
    【分析】根据小数乘法以及小数加减法的计算方法进行口算即可。
    【详解】 0.25×4 =1 6.7 - 2.4 = 4.3 3.3×4 = 13.2 7.9×100 = 790
    3.6 + 1.5 = 5.1 0.09×4 = 0.36 8 − 1.25 = 6.75 0.8×2 − 1 = 0.6
    【点睛】
    口算时,注意运算符号和数据,然后再进一步计算。
    22、34.65; 60.45
    【分析】小数的加法和减法的法则:相同数位对齐 (小数点对齐) ,从低位算起,按整数加减法的法则进行计算,结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
    小数乘法法则:按整数乘法的法则先求出积。看因数中一个有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
    【详解】 47.1 - 12.45 = 34.65 8.06×7.5 = 60.45

    【点睛】
    此题主要考查小数减法和小数乘法的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。
    23、8.4375
    【分析】一个数的几倍是多少用乘法计算,即 4.5 乘 1.875。
    【详解】 4.5×1.875 = 8.4375
    故答案为: 8.4375
    【点睛】
    考查学生对 倍”的理解,细心计算即可。
    五、 动手操作。 (每题 b 分, 共12 分)
    24、
    【分析】三个角都是锐角,这个三角形是锐角三角形; 有一个角是钝角的三角形是钝角三角形; 有一个角是直角的三角形是直角三角形。
    【点精】
    本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义,需熟练掌握。
    25、
    【分析】
    根据图形,小猴从正面看到3个小正方形,排成两行,上面一行一个小正方形靠左,下面一行两个小正方形; 小狗从右面看见2个小正方形,排成一列,由此解答。
    【详解】
    【点睛】
    此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。
    六、想一想, 解一解。(每题 6 分, 共30 分)
    26、216cm
    【分析】首先把 EF平移到 MN 的位置,把AH 平移到MK 的位置,把GH平移到AN 的位置,根据平移的性质可得这个垫片的周长等于正方形的周长加 2FG。
    【详解】如图:
    把EF平移到MN的位置,把AH平移到MK的位置,把GH平移到AN的位置,这个垫片的周长: 50×4+8×2=216( cm)
    答:这个垫片的周长为 216cm。
    【点睛】
    本题考查了生活中的平移现象,利用平移的性质得出是解题关键。
    27、12元
    【解析】4X+80=128
    4X=128-80
    4X=48
    X=12
    28、72吨; 108吨
    【解析】36÷(6-4) =18(吨)
    4×18=72 (吨)
    6×18=108(吨)
    29、(1) 请你根据以上数据制成条形统计图
    四年级学生最喜欢的电视节目统计图
    (2) 答: 四年级共有 97 人。
    (3) 答:四年级学生最喜欢的电视节目是娱乐.
    【解析】略
    30、(1) 35个
    (2)182元
    【分析】(1) 将条形统计图中展示出来的所有人数加起来再除以 2 就可得到每个班平均有多少学生。
    (2) 根据购票规定来进行购票, 1.2米以下免票有8人, 1.2~1.4米半票有14+19=33人, 1.4米以上全票有21+8=29人,用票价×人数得到每个身高段的票价,再将所有身高段的票价加起来即可。
    【详解】(1) 2+6+14+19+21+8
    =8+14+19+21+8
    =22+19+21+8
    =41+21+8
    =62+8
    =70(人)
    70÷2=35(人)
    答:每个班平均35人。
    (2)(14+19) ×(4÷2) + (21+8) ×4 =33×2+29×4
    =66+116
    =182(元)
    答:买票一共要花费 182元。
    【点睛】
    本题考查的是对条形统计图的观察理解能力,结合题目中的关键信息来进行解题。

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