统编版（2024）四年级上册走月亮第一课时教案设计

这是一份统编版（2024）四年级上册走月亮第一课时教案设计，共2页。

课程基本信息
课 题
《走月亮》第一课时
教学目标
教学目标：
1. 认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14个词语。
2．有感情地朗读课文，了解什么是“走月亮”。
3．在读中感受月光下美丽的景象，边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。
教学重点：
在读中感受月光下美丽的景象，边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。
教学难点：
想象画面，品味画面之美。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
30秒
课题质疑
1．“月亮”的联想。
2．什么是“走月亮”呢？
2分钟
了解背景
1．了解作者。
2．介绍“点苍山、洱海”。
5分30秒
学习生字新词
读准字音。
2. 理解字义。
3. 学习多音字。
（1）学习多音字“载”。
据义定音，读准词语。
4. 指导书写。
5分30秒
整体感知理清结构
读文思考：什么是“走月亮”？
分享读文感受。
3. 理清文章结构。
（1）发现线索。
（2）理清结构。
（3）尝试给画面起名字。
6分钟
学习1-3自然段
1．引读想象画面，交流感受。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。展开你的想象，你仿佛看到了怎样的画面呢？
学生体会“联系生活”展开想象的方法。
2．自读想象画面，交流感受。
重点句一：“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路······”
学生体会“抓住关键语句”想象画面的方法。
重点句二：“这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着······啊，我和阿妈走月亮。”
学生体会“结合插图”想象画面的方法。
回读1-3自然段。
30秒
总结
在这月夜画卷中还有哪些画面让你印象深刻呢？下节课让我们继续运用边读边想象画面的方法来学习。