小学语文统编版（2024）五年级上册习作：我的心爱之物教课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册习作：我的心爱之物教课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了晒晒我的心爱之物，写作构思列好提纲，组内分享批注感受等内容，欢迎下载使用。
每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么？
明确要求
阅读课本12页的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。
从样子、来历、心爱的原因等方面介绍自己的心爱之物。
学习本单元课文的写法，把自己对心爱之物的喜爱之情融入字里行间。
办一期“我的心爱之物”专栏，和同学分享习作。
心爱是什么意思？本次习作在选材上可以写哪些内容？
选材要抓住“心爱”二字，要突出最喜爱、有特殊意义的物品进行描写。
凡是物品都可以写，如玩具、宠物、学习用品、衣服、鞋子等等。
除了写心爱的原因？还能写哪些方面的内容呢？
物品的样子（颜色、形状等）
代表的意义或者发生的故事
怎样才能把自己的喜爱之情融入字里行间呢？
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使动地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨，好香的雨呀！”
作者抓住了“抱”“摇”“喊”等一系列动作描写及语言描写，表现了摇桂花时的欢乐与兴奋。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳装得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
抓住描写珍珠鸟的一连串动词，感知它淘气、欢乐、自由的特点，从而表达对珍珠鸟的喜爱之情。
金铃有点坐不住了,书包里的小蚕活像在她心里爬来爬去,痒丝丝的。她感觉有两条快要爬到书包外面来了,又感觉有一条大的压在另一条小的身上，小的那一条被压得吱哇乱叫 她忍不住伸手到课桌下的书包里摸,摸到口袋拖出来看,确信没有问题,才放下心来,把口袋送回书包。——选自黄蓓佳《我要做好孩子》
作者抓住了金玲的联想，写出了她对小蚕的关心、喜爱之情。
可以通过语言描写、动作描写，加上适当的联想，用上积累的好词句让你的喜爱之情充满字里行间。
1.组内分享,交换阅读。2.圈画出体现喜爱之情的语言，写上自己的感受。3.根据同学建议，修改自己的习作。
你们小组谁写得最好，和大家分享一下吧！