新高考版高三地理一轮复习专题一地球与地图课件

这是一份新高考版高三地理一轮复习专题一地球与地图课件，共60页。
考点1　地球与经纬网1.地球的形状与大小(1)形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。(2)大小 
方法技巧　经纬线的判断方法      ①标注法:若经纬网图中直接标明经纬度或东(西)经、南(北)纬度数,则直接进行判 读、分析即可。②关系法:在侧视、俯视及各种光照图中,相互平行的是纬线,不平行(相交于极点)的是 经线。(如图1中L线是经线,S线是纬线)。
③数值法:斜方格经纬网中,经线值不能大于180°,纬线值不能大于90°(如图2中S线是经 线,L线是纬线)。
4.经纬网的应用(1)定“方向”①依据经线指示南北方向,纬线指示东西方向。②极地俯视图:东西方向需要结合地球自转方向和两地之间的劣弧段进行判定;南北 方向参照极点判定,距北极点近在北,距南极点近在南。③不在同一幅经纬网图上两点方位的辨别方法:首先读出两点的经纬度数值,然后用 以下方法判断:a.南北判断:同在北纬,纬度值大者在北。同在南纬,纬度值小者在北。南北纬各异,北 纬度在北。
 b.东西判断:同在东经,经度值大者在东。同在西经,经度值大者在西。若分别在东西 经,根据两地“经度和”判断;若经度和180 °,东经度在西,西经度在东。如上图所示。
(2)量“距离”①根据纬度差定经线长度:同一经线上,纬度1°的实际经线弧长处处相等,约为111 km, 故同一条经线上任意两点间距离=111 km×两地间纬度差。如下图中线段AB约为111 km。②根据经度差定纬线长度:同一纬线上,经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,约是111×csφ° km,其中φ表示该纬线的纬度,如下图中的线段AC。
③若两点不在同一经线或纬线上,则运用勾股定理进行估算,如下图:
(3)比“范围”在经纬网地图上,根据经纬线组成的网格可大致判断区域面积的大小。在经纬线都是 直线的经纬网地图上,经纬度间隔相同的网格,其纬度越高表示的实地范围越小。在
纬度大致相同的情况下,区域所跨的经纬度越多,表示的实地范围越大。如下图中,S甲= S乙,S丙>S乙>S丁。 
(4)寻“最短航线和航向”
①球面上的两点,经过这两点的大圆劣弧的长度即为最短距离。②利用现有大圆(如经线圈、赤道、晨昏圈),两点间最近航线就是沿该大圆走劣弧。 如赤道上的两点,沿赤道向正东或正西走劣弧即可。③没有现成大圆,作大圆劣弧。最短航线的劣弧线向较高纬度凸出。如下图中若从E 到F,则最短航线走向为东北—东—东南,若从G向H,则走向为东南—东—东北。
①关于赤道对称的点:经度相同、纬度数相同但南北纬相反。如上图中A点与B点、C 点与D点。②关于地轴对称的点:经度相差180°,东西经相反;纬度相同。如上图中A点与C点、B 点与D点。③关于地心对称的点(对跖点):经度相差180°,东西经相反;纬度数相同但南北纬相反。
如上图中A点与D点、B点与C点。
典例    (2023江苏,3,2分)2022年4月27日黎明时分,某地出现金星、火星、木星与土星 “四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空,与“四星伴月”同框,形 成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此回答下 题。 
与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是 (　    ) 　     
  解析    根据图中陆地轮廓形状可知,图中极点为南极点,经度自西向东度数变大,因此图中90°为东经度,相邻两条经线经度数相差30°,所以,中国空间站位于120°E以东附 近。四个选项图示极点均为北极点,A图中的中国空间站位于30°E以东附近,A项错误; B图中的中国空间站位于60°E以东附近,B项错误;C图中的中国空间站位于120°E以东 附近,C项正确;D图中的中国空间站位于150°E以东附近,D项错误。
考点2　地图三要素1.比例尺(1)含义:表示图上距离比实地距离缩小的程度。(2)公式:比例尺=图上距离/实地距离。(3)表示形式
(4)图幅相同的两幅地图特点比较
方法技巧　比较比例尺大小的几种方法①在图幅相同的情况下,所表示范围越大的地图,其比例尺越小。②在图幅和图上经纬网格大小相同的情况下,相邻两条经线、纬线度数差值越小的地 图,其比例尺越大。③同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示的越小,则该图的比例尺越小。④分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
知识拓展　室外定向方法(1)北极星指示正北方。(2)北半球树木年轮密集一侧为北方,稀疏一侧为南方。(3)北半球中纬度,正午日影朝北。(4)北半球楼房的阳台、太阳能板大都朝向南方。(5)将手表平放,让时针对准太阳,时针和手表盘上12时之间的夹角(小于180°的夹角)的 角平分线所指的方向为南方。
3.图例和注记地图中,用以表示地理事物的各种符号为图例;用以说明地理事物的文字和数字叫作
注记。例如, 方框中“ ”为图例,“珠穆朗玛峰”和“8 848.86 m”为注记。
考点3　等高线地形图与地形剖面图一、等高线地形图1.海拔与相对高度(1)海拔:地表某地高出海平面的垂直距离。(2)相对高度:地表某两点之间的垂直距离。 
如上图,甲地海拔为1 500 m,乙地海拔为500 m。甲地与乙地的相对高度为1 000 m。
2.等高(深)线与等高距(1)等高(深)线:地形图上海拔(深度)相同的点连成的闭合曲线。(2)等高距:地形图上相邻两条等高线的高度差。3.等高线地形图(1)等高线地形图的基本特征
①同线等高:同一条等高线上各点的海拔相同。②等高距一般全图一致。③等高线是闭合的曲线,但在同一幅图中不一定全部闭合。
④等高线一般不能相交(陡崖处等高线重合,如图中D处)。⑤等高线的疏密反映坡度陡缓:密陡疏缓。⑥示坡线指示地势降低的方向,如图中C处附近的短线。
(2)等高线地形图中地形部位及特点
(3)等高线地形图的相关计算①两地间相对高度的计算a.可读出两地海拔具体数值:相对高度=高海拔数-低海拔数;b.无法读出海拔具体数值,则可用该公式计算相对高度范围:(n-1)d