小学8 比尾巴教学设计

这是一份小学8 比尾巴教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，新课教授等内容，欢迎下载使用。
1、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。
2、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。
教学重难点
重点：朗读课文，背诵课文。
难点：读好问句的语气。
教学方法
ppt演示法、合作法
教学过程
一、导入新课
小朋友们，上课前老师带你们来做个游戏，游戏的名字叫做“我说你做”，在做游戏的时候请同学们认真听，看谁的反应最快。准备好了吗？游戏开始。摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头……发，摸摸你的尾巴。（你们笑什么？你们找到尾巴了吗？）对的，我们人类没有尾巴，谁有呢？动物有尾巴。你们知道哪些动物有尾巴呢？（举手手势。要发言，请举手）生答。你们的知识面可真广，懂得真多！现在我们来认识尾巴这个词语宝宝。请跟我来写一写，谁的手指最漂亮。（伸出手指，板书尾巴：笔顺） 小朋友们有没有发现巴的拼音宝宝上面少了什么啊？（声调）没有声调，我们要读轻声，谁会读。（指明读，1-2人）刚刚那几位同学会读了，小朋友，你们会不会读啊？现在老师来听听你们读的怎么样。（齐读2遍）读的真棒，掌声送给自己。今天啊，动物王国要举行比赛了。谁想知道比什么？(举手示意)是的，动物王国要举行比尾巴大赛了。今天我们就来上第六课：比尾巴（板书：比，读课题：比尾巴。2遍）
二、新课教授
（一）初读课文，识记生字。
动物园里举行了一场特别的比尾巴大赛，我们一起来看看有哪些动物选手来参赛了？请同学们带着问题听。（播放音频）听完了，有那些小动物来参加比赛了。我请举手举得最好的同学来回答。（哪些动物？）你们听的真仔细。现在我们请这些选手们入场。一号选手：猴子。二号选手：兔子。三号选手：松鼠。四号选手：公鸡。五号选手：鸭子。六号选手：孔雀。（师问生答）让我们一起跟这些小动物们打招呼好不好？怎么跟它打招呼（举手示意，指名答）你好，猴子先生……你们真有礼貌。我们一起来读两遍。注意猴子、兔子、鸭子的轻声。（齐读）你们真热情，我们的动物选手都不好意思的躲起来了。老师想请同学把我们的选手请回来，谁来？（举手指名读）小朋友们读的真好，我们的猴子朋友给我送来了一些又大又红的桃子，跟着老师，吃桃子了！（带读—齐读—分组读—开火车读）
（二）读儿歌
吃完桃子，我们的比尾巴大赛也要开始了。让我们走进比赛现场看看它们它们是怎样比尾巴的呢？请翻开课本82页，（表扬某某同学最快把书本翻开）请同学们自由大声的朗读课文，想想它们是怎么比尾巴的？读完之后坐端正，举手告诉老师。现在开始。（自由读）老师看到我们 同学是最快读完的。首先我们看到的是我们上半场的比赛项目。咦，怎么每句话后面都有个像耳朵一样的符号“？”谁认识它？（举手示意翻第七页）奥，这个长得耳朵一样的符号“？”，它叫问号。在句子后面有个像耳朵一样符号的句子，我们叫问句。问句在我们朗读的过程中可讲究了，要带着疑问的语气来读，在句末语气要上扬。跟老师来读一读，（带读，手势上扬）长？谁的尾巴长？短？谁的尾巴短？一把伞？谁的尾巴好像一把伞？谁来挑战一下这些问句。（指名读2-3人）一起来读一读。句末扬起来，预备起（齐读）接下来，老师想听听每一个大组的声音，先请第一大组…第二大组……每一个大组都把问句句末声音上扬的特点读出来了。
小裁判们，谁的尾巴长？谁的尾巴短？（图片对比，举手示意）哦，猴子的尾巴长，你看它的尾巴这么长（手势）可以在树枝上绕个圈荡秋千呢。兔子的尾巴跟猴子的一对比，短短的（手势）这么短。咦，这里面有一对反义词你发现了吗？谁知道？（聪明的孩子会举手）你看，老师手上有两支铅笔，哪支铅笔长？哪支铅笔短？你们真聪明，难不倒你们。谁的尾巴好像一把伞？（指名答）哦，松鼠的尾巴像一把伞，（翻12页）我们来看一看，瞧一瞧，松鼠的尾巴到底像不像一把伞。小朋友们，像吗？像。（出示燕子）燕子的尾巴像剪刀。你还会用好像说句话吗？
上半场比赛结束了，谁的尾巴长？猴子…（师生问答）下半场比赛又要开始了，我们一起来看看有什么比赛项目。（课件15）还记得我们问句的语气。一起来读一读。（齐读）有哪位同学想来试一试？（举手指名读）同学们的声音真好听。小裁判们，你们知道答案吗？（举手）哦，（齐读课件16）刚刚是老师问，同学们答。接下来老师想请我们班男孩子，女孩子来比赛。男孩子连续问3个问题，女孩子连续答3个问题。看看是我们班男孩子读得好，还是女孩子读的棒。男孩子，谁的尾巴长？预备起。我们班男孩子女孩子都很棒。给自己掌声。现在请同学们在看到课本82页，第六课，我们一起来读课文。伸出你们的金手指，手指指读。6、比尾巴开始。
（三）总结全文，拓展延伸
噔噔噔~~比赛结束了，现在到了我们的精彩的颁奖环节了。老师手上有六个奖牌，分别是(弯、长、短、一把伞、扁、最好看)这些奖牌要颁发给那些选手呢。（请六名同学颁奖）祝贺这些选手。
其实，有许许多多的动物，它们的尾巴都各有各的特点。只不过，它们迟到了，错过的这次的比赛。（课件19）它们非常的伤心。你们能不能学着课文中一样，准备一些关于尾巴的问题。举办比尾巴第二赛季，让他们参加这些项目呢？