小学政治 (道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题2 学会沟通交流同步练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题2 学会沟通交流同步练习题，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，辨析题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．小豪误会子明偷拿了他的笔，结果第二天在自己的书桌里发现了那支笔，小豪应该（ ）。
①误会就误会了呗，没什么大不了的 ②当面给子明道歉
③给子明写一封道歉信 ④保证自己以后会认真检查
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
2．和同学交流时，做法最好的是（ ）。
A．丽丽每次和同学说话，总是左顾右盼的
B．李伟不管和谁说话，最喜欢打断别人的话
C．芳芳和同学说话，总是微笑着看对方，耐心地听对方说话
D．张文和同学说话，总是面无表情，同学说什么他也不出声
3．我与最好的朋友意见不一致时，我应该（ ）。
A．无条件让步，支持好友，谁叫我俩是好朋友呢
B．找个机会，和好友沟通交流，争取统一意见
C．他太不够哥们了！居然不支持我，再也不理你
D．各自坚持自己的意见
4．与人沟通交流，应该（ ）。
①真诚坦率 ②学会倾听 ③正确对待不同看法
④相互指责 ⑤勇于表达自己的意见
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③D．②③④⑤
5．下列不属于“换位三部曲”的是（ ）
A．稳定情绪B．寻找合理点
C．冷静思考D．真诚交流
6．与人沟通时，对方的反应会对彼此产生影响。李华和王丽在说话时，下列做法不当的是（ ）。
A．日光专注B．认真倾听C．东张西望D．礼貌回应
7．对于不同看法,采取( )的态度有利于问题的解决。
A．简单拒
B．一味接受
C．真诚坦率
8．体育委员钱小明和你因运动会报名项目发生了冲突，你觉得哪种做法更合适？（ ）
A．“我不报跳远！我就是要报短跑！让我报跳远我就不参加了！”
B．表面答应，运动会那天装病不来学校，给钱小明点颜色看看。
C．“我不擅长跳远，我擅长的是短跑，报短跑我发挥的更好，也能更好地为班级争光，咱们都是为班级荣誉，是不是？”
9．我们生活在班级、学校、社区中，需要我们正确对待不同看法。当我们与他人有不同观点时，下列做法可行的是（ ）。
A．坚持自己的观点，不需要考虑他人的观点
B．坦诚地提出意见，平和冷静地与他人交流
C．试图改变他人的观点
D．对他人观点全部否定
10．同学之间有分歧时，如果我是对的，我应该（ ）。
A．指出其他的观点是错误的
B．对他人冷嘲热讽
C．为了同学之间的关系我还是不吭声的好
11．小明和同学负责班级的黑板报，在选择材料时出现了分歧，这时他们应该（ ）。
A．请老师决定B．各写各的
C．努力说服对方听自己的D．心平气和地讨论，达成共识
12．下面关于表达方法的说法不正确的是（ ）。
A．每个人都有发表自己意见的权利
B．表达时如果对方不接受，可以大声地要求他接受。
C．说话前做好准备，明确观点，充分说理。
13．我们生活在班级、学校、社区中还需要掌握正确的与人沟通的方法，下列做法可行的有（ ）。
①当我与同学有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误
②与人沟通时要学会倾听他人的意见
③与人沟通时要勇于表达自己的意见
④与人沟通即使未能达成共识，也不要相互指责
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
14．与人沟通交流时，要学会倾听，下面说法不正确的是（ ）。
A．边听边观察，适时礼貌的提出自己的看法。
B．用点头等方式表示认同对方的观点。
C．倾听时若需发表意见时，可以随时打断发言人的话。
D．身体前倾，目光专注，把握关键内容，做好回应的准备。
15．下面对“众人拾柴火焰高”的理解正确的是（ ）。
A．对成绩差的同学嘲讽、挖苦B．遇到什么事要相互协商，相互合作
C．取笑别人的弱点，缺陷D．我在班里学习成绩最好，谁都要听我的
16．如果你与同学对某事有不同的看法，怎么办？（ ）
A．无论同学有什么看法，我都拒绝
B．无论同学有什么看法，我都接受
C．真诚坦率的沟通
17．下列说法正确的是（ ）。
A．在和同学的交流中，应该试图去改变对方。
B．尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
C．我是班长，所有事情都得听我的。
18．下列选项中，哪种课余生活是没有意义的？（ ）
A．沉迷于网络游戏。
B．利用节假日时间在市区十字路口义务跳《等灯舞》。
C．到敬老院打扫卫生，为老人讲故事等。
19．小明是我们班有名的“大力士”但是他总受欺负弱小的同学，他的做法违背了社会主义核心价值观的（ ）。
A．爱国B．诚信C．友善
20．下列做法正确的是（ ）。
A．与他人的想法未能达成共识就相互指责
B．与他人交流时善于听取他人的建议
C．与他人沟通时不给对方解释的机会
二、填空题
21．与人沟通，即使未能达成 ，也不要 ，可以结合具体问题进行 ，给对方充分 的机会。
22．与人沟通，还要学会( )，这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确的理解和领会对方的想法和目的。
23．我们生活在 、 、 中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们 、 、在看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
24．不同的成长环境使人们在 、 、看待问题的立场等方面存在一定的差异。
25．与人沟通，要勇于( )自己的意见，沉默不语可能失去( ) 的机会。双方只有在准确表达( )并了解( )的基础上，才可能进一步沟通。
26． 对待分歧，会让我们有合情合理的 和 。
27．倾听需要( )。
28．真诚的交流需要尊重( )的权利，对待不同的看法我们可以不赞同，但是要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。交流中产生分歧时，我们可以( )地向对方提出意见，平和冷静，友好地与对方交流，这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
29．有不同看法时，只( )而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的( )。
30．甲、乙两位同学在交流对某件事情的看法时，甲同学强词夺理，态度蛮横；请说一说这么做可能会产生的消极后果：( )。（简要说一方面即可）
三、判断题
31．我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法。( )
32．小昭在倾听别人说话时身体前倾，目光专注。( )
33．不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。( )
34．为了公平，这次我接受他人的看法，下次他人必须接受我的看法。( )
35．与人沟通，若没有达成共识，我一定要说服他。( )
36．兰兰犯了错，我当着全班的面指责她，因为不这样做她不会改正。( )
37．丽丽与同学交流时，总是低头玩自己的手指。( )
38．有不同看法时，只坚持自己的观点，不用考虑他人。( )
39．我与小明讨论问题，他是时不时左顾右盼，向窗外张望。( )
40．对于不同看法，采取简单拒绝或一味接受的态度都不影响问题的解决。( )
四、连线题
41．请你把表达时出现的问题和解决办法连在一起。
42．将下列问题与解决方法用线连起来。
不敢表达真实的想法 养成写下自己想法的习惯，提高表达能力
表达不清想说的 克服担忧，增强自信心，勇于表达
角度不同，看法不同 学会接受不同人对同一事物看法的差异
五、简答题
43．表达方法的中心要点是什么？
44．与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。那么我们在表达时要注意哪些方法呢？（至少写出三条）
六、辨析题
45．有人说：“当和别人产生分歧时，一定要坚持自己的观点，直到所有人同意，这才能说明你的想法是正确的”，你认同吗？说说理由。
46．年级篮球联赛上，五（3）班输掉了比赛。班上几个同学放学后说起了各自的看法。针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？
我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。
我不敢表达真实想法。
表达不清
要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。
我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。
角度不同
克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法
我真实想法是“这样的”，但是，表达出来的意思就变成了“那样的”
不敢表达
养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力
参考答案：
1．C
【详解】①误会就误会了呗，没什么大不了的，错误；这样会激发矛盾；
②当面给子明道歉，正确；
③给子明写一封道歉信，正确；
④保证自己以后会认真检查，正确；
所以小豪应该②③④。
故选：C
2．C
【详解】选项A丽丽每次和同学说话，总是左顾右盼的，不正确，没有认真倾听。
选项B李伟不管和谁说话，最喜欢打断别人的话，不正确，这是不尊重他人的表现。
选项C芳芳和同学说话，总是微笑着看对方，耐心地听对方说话，正确。
选项D张文和同学说话，总是面无表情，同学说什么他也不出声，不正确，应该回应对方。
故选：C
3．B
【详解】选项A无条件让步，支持好友，谁叫我俩是好朋友呢，表述错误，是没有原则的表现；
选项B找个机会，和好友沟通交流，争取统一意见，表述正确，是友好互助的表现；
选项C他太不够哥们了！居然不支持我，再也不理你，表述错误，朋友之间需要相互理解；
选项D各自坚持自己的意见，表述错误，朋友之间需要相互沟通。
故选：B
4．B
【详解】①真诚坦率，正确；
②学会倾听，正确；
③正确对待不同看法，正确；
④相互指责，不正确，会让冲突、矛盾加深；
⑤勇于表达自己的意见，正确。
符合题干的是①②③⑤。
故选：B
5．D
【详解】“换位三部曲”第一步是稳定情绪，第二步是冷静思考，第三步是寻找合理点。故选项D表述内容与换位三部典不相符合，但符合题干要求，故本题选择D项。
6．C
【详解】与人沟通，要学会沟通。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。倾听时要身体前倾，目光专注，用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。选项ABD不符合题干要求，选项C符合题干要求。
故选：C
7．C
【解析】略
8．C
【详解】选项A“我不报跳远！我就是要报短跑！让我报跳远我就不参加了！”，不正确，有了问题，先冷静下来，心平气和地和对方沟通。
选项B表面答应，运动会那天装病不来学校，给钱小明点颜色看看，不正确，不沟通、躲避不是解决问题的好方法。
选项C“我不擅长跳远，我擅长的是短跑，报短跑我发挥的更好，也能更好地为班级争光，咱们都是为班级荣誉，是不是？”正确。
故选：C
9．B
【详解】当我们与他人有不同观点时，交流中产生分歧时，可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
故选：B
10．A
【详解】选项A指出其他的观点是错误的，正确；
选项B对他人冷嘲热讽，错误，交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流；
选项C为了同学之间的关系我还是不吭声的好，错误，沉默不语可能失去沟通的机会。
故选：A
11．D
【详解】当我们在沟通中出现了分歧，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流，达成共识。
故选：D
12．B
【详解】选项A每个人都有发表自己意见的权利，正确；
选项B表达时如果对方不接受，可以大声地要求他接受，错误；表达时如果对方不接受，我们要继续冷静沟通，大声要求对方可能引发矛盾；
选项C说话前做好准备，明确观点，充分说理，正确。
故选：B
13．D
【详解】①当我与同学有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误，错误；这样会伤害同学的自尊心；
②与人沟通时要学会倾听他人的意见，正确；
③与人沟通时要勇于表达自己的意见，正确；
④与人沟通即使未能达成共识，也不要相互指责，正确；
所以做法可行的有②③④。
故选：D
14．C
【详解】选项A边听边观察，适时礼貌的提出自己的看法，正确。
选项B用点头等方式表示认同对方的观点，正确。
选项C倾听时若需发表意见时，可以随时打断发言人的话，不正确，不礼貌、不尊重他人的表现，应该等发言人说完后再发表自己的意见。
选项D身体前倾，目光专注，把握关键内容，做好回应的准备，正确。
故选：C
15．B
【详解】选项A对成绩差的同学嘲讽、挖苦，不正确，对同学的不友善，不能体现“众人拾柴火焰高”。
选项B遇到什么事要相互协商，相互合作，正确，能体现“众人拾柴火焰高”。
选项C取笑别人的弱点，缺陷，不正确，对同学的不尊重，不能体现“众人拾柴火焰高”。
选项D我在班里学习成绩最好，谁都要听我的，不正确，这是自负和骄傲，不能体现“众人拾柴火焰高”。
故选：B
16．C
【详解】选项A无论同学有什么看法，我都拒绝，错误；不能一味拒绝；
选项B无论同学有什么看法，我都接受，错误；不能一味接受；
选项C真诚坦率的沟通，正确。
故选：C
17．B
【详解】选项A在和同学的交流中，应该试图去改变对方，不正确，应该学会聆听他人的意见。
选项B尊重他人与自己的不同，也是尊重自己，正确。
选项C我是班长，所有事情都得听我的，不正确，不能以权压人，应该平等地聆听他人意见。
故选：B
18．A
【详解】选项A沉迷于网络游戏，这是没有意义的，网络游戏只是放松地手段而已，符合题意；
选项B利用节假日时间在市区十字路口义务跳《等灯舞》，这能够提高自己的舞蹈能力，有意义；
选项C到敬老院打扫卫生，为老人讲故事等，这能够提高自己的交流能力，有意义。
故选：A
19．C
【详解】小明是我们班有名的“大力士”但是他总受欺负弱小的同学，这是不对的，他应该友善地与同学们相处。
故选：C
20．B
【详解】选项A与他人的想法未能达成共识就相互指责，错误；与他人的想法未能达成共识也不要相互指责；
选项B与他人交流时善于听取他人的建议，正确；
选项C与他人沟通时不给对方解释的机会，错误；要给别人解释的机会。
故选：B
21． 共识 相互指责 讨论 解释
【解析】略
22．倾听
【详解】与人沟通，不仅要勇于表达自己的意见，还要学会倾听，这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确的理解和领会对方的想法和目的。
23． 班级 学校 社区 行为习惯 生活方式
【详解】我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。交流中产生分歧时，可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。
24． 行为习惯 生活方式
【详解】不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。所以，我们要正确对待不同的看法，真诚坦率地交流。
25． 表达 沟通 自己意见 对方意见
【详解】与人沟通的双方应该都表达自己的意见，既要表达自己的意见又要了解对方的意见。
26． 理性 看法 思考
【解析】略
27．耐心
【详解】日常生活中我们要学会与人沟通交流，还要学会倾听，这样才能正确理解对方的意思。表达有方法，倾听要耐心，这才能达到沟通的目的。
28． 他人表达自己观点 坦诚
【解析】略
29． 坚持自己的观点 看法和思考
【详解】有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。同时我们还要学会认真倾听他人的意见，不相互指责，这样才能沟通顺畅。
30．伤害同学感情，不利于同学和睦相处。
【详解】相关消极后果可从伤害同学情感，不利于同学和睦相处的角度组织答案进行表述。
31．×
【详解】当我们在与别人交流的时候，要大胆地表达自己的想法，切不可因为怕被别人嘲笑而不说。故题干错误。
32．√
【详解】真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。小昭在倾听别人说话时身体前倾，目光专注，是尊重他人的做法。题干表述正确。
33．√
【详解】我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。题干表述正确。
34．×
【详解】对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。正确的做法是换位思考，真诚坦率的沟通可有效化解，促进和谐。故题干错误。
35．×
【详解】与人沟通，最后在双方意见未达成一致的时候，也不要相互指责，我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。故题干错误。
36．×
【详解】兰兰犯了错，不能当着全班的面指责她，应该私下找到她，真诚地指出她的错，并帮她改正。故表述错误。
37．×
【详解】丽丽与同学交流时，总是低头玩自己的手指，这是害羞的表现，不是与人沟通得好方法。这样有可能失去与人沟通的机会。故表述错误。
38．×
【详解】有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。题干表述错误。
39．×
【详解】与人沟通交流，要学会倾听，不能左顾右盼，这样既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。故表述错误。
40．×
【详解】对于不同看法，采取简单拒绝或一味接受的态度都不利于问题的解决，真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。故表述错误。
41．
【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。
我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表达真实想法。体现的是不敢表达。解决方法是克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法。
我和他人所站的角度不同，看法会有所不同。体现的是角度不同。解决方法是要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。
我真实想法是“这样的”，但是，表达出来的意思就变成了“那样的”。体现的是表达不清。解决方法是要知道这种情况难以避免，要学会接受不同人对同一事物看法的差异。
42．
【详解】本题考查与人沟通发生的情况与解决方法。
不敢表达真实的想法，这是典型的内心胆怯，害怕说出来会得罪人的情况，所以遇到这种情况，我们要克服担忧，增强自信心，勇于表达；
表达不清想说的，这是典型的表达能力差的表现，这种情况我们应该养成写下自己想法的习惯，提高表达能力；
角度不同，看法不同，这种情况很常见，我们要学会接受不同人对同一事物看法的差异，学会与他人沟通交流。
43．（1）与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通；
（2）与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的；
（3）与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生从勇于表达、学会倾听以及不相互指责这三个方面作答即可。
44．与人沟通，不仅要学会勇于表达自己的意见，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。最后在双方意见未达成一致的时候，也不要相互指责。
【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出在表达时要注意的方法即可。
45．不认同，当与别人产生分歧的时候，应该给别人表达的机会，允许每个人表达自己的观点，我们可以吸取其中的优点，而不能过分地坚持自己的观点。
【详解】本题考查学生的理解辨析能力。首先不同意观点，然后写出沟通与交流中需要注意的地方即可。
46．不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式，看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
【详解】本题考查学生的辨析能力，学生从不同的成长环境会使人有不同的看法这方面回答即可。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
B
D
C
C
C
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
D
C
B
C
B
A
C
B