政治 (道德与法治)五年级上册第一单元 面对成长中的新问题1 自主选择课余生活课后测评

这是一份政治 (道德与法治)五年级上册第一单元 面对成长中的新问题1 自主选择课余生活课后测评，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，简答题，辨析题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．选择课余生活时，我们应该（ ）。
A．只选自己喜欢做的事情
B．体现自主意识，和父母反着来
C．结合自己的兴趣爱好，选择有意义的活动
2．下列活动，（ ）对我们成长有利。
A．B．C．
3．不合理的课余生活是（ ）。
A．学习舞蹈B．参加种树活动C．打游戏D．参加体育锻炼
4．下面不属于合理规划课余生活的是（ ）。
A．放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。
B．我制定了一个作息时间表，除了自己认真执行外，还请了妈妈当监督员。
C．一放假，我要先把手机玩个够，再来想其他事情。
D．我制定了一个假期学习活动安排表，并按计划执行。
5．在课余生活中，我们参加自己感兴趣的活动，这些活动能够（ ）。
①促进自我发展 ② 开发潜能 ③激起求知欲 ④磨砺意志
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
6．下面关于“课余生活谁选择”的话题，你赞同（ ）。
A．我已经是高年级的学生了，课余生活只能自己来选择，这是我的权利
B．我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧
C．我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组
D．课余生活太浪费时间了，我只要学习就好了
7．关于课余生活，下列说法错误的是（ ）。
A．要遵守课余生活规则B．要参加有意义，有价值的
C．要以学习为重，不能参加D．能培养我们的服务意识
8．丰富的课余生活能给我们带来哪些好处（ ）。
①动手能力 ②课业负担 ③开阔眼界 ④创新意识
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
9．下列关于自主选择课余生活的说法不准确的是( )。
A．我们希望能按照自己的想法安排课余生活
B．在自主选择中,我们需要听取父母的意见
C．我们年龄还小,课余生活应由父母决定
D．健康的课余生活能够磨砺我们的意志
10．课余生活带给我们的收获不包括（ ）。
A．有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识
B．有助于我们体会亲情的温暖、友情的宝贵
C．有助于我们体会大人作为社会主人的责任和担当
11．如何合理规划课余生活，下列几种做法合理的是（ ）。
①学习时间不够用，不安排其他任何活动
②先做完功课，再安排其他活动
③制订详细的计划，自己认真执行，请长辈监督
A．①③B．②③C．①②
12．下列同学有关选择课余生活的想法正确的是（ ）。
A．我喜欢下棋，所以选择围棋社团
B．妈妈让我选什么我就选什么
C．好朋友选什么我就选什么
13．课余生活给我们带来的收获有（ ）。
①开阔视野
②学会合作
③浪费时间
④提高社会责任感
A．①②③B．①②④C．①②③④
14．下列属于合理安排课余时间的是（ ）。
A．制订作息时间表并认真执行B．先打球，再做功课C．先看会手机或电视
15．在课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。下列行为不属于小学生行为规范的是（ ）。
A．注意文明礼貌B．尊重他人C．遵守活动规则D．穿着奇装异服
16．作为小学生，我们可以参加的校外课余生活有（ ）。
①社区服务 ②做菜 ③和家人一起读书 ④学校举办的剪纸比赛
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
17．下列关于选择课余生活的做法（ ）是不正确的。
A．我只喜欢玩电子游戏B．根据自己的兴趣正确选择C．从实际出发
18．关于课余生活，表述恰当的是（ ）。
A．课余生活没有实际的意义
B．丰富多彩的课余生活有助于我们的成长
C．选择课余生活时，不用听取父母意见
19．小红想参加少年宫的舞蹈班，可是与学校的乐队排练冲突了。作为她的好朋友，你的建议是（ ）。
①开动脑筋，合理选择 ②听取老师、父母的意见
③我们年龄还小，由父母决定 ④自己的事情最重要，放弃学校的排练
A．③④B．①②C．①④D．①③
20．课余时间我们应该（ ）。
A．先完成学习任务再进行课余活动B．全部用来看电视、玩手机
C．把所有的时间用在学习上D．先参加课余活动再做功课
二、填空题
21．面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理( )。
22．课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能， ，促进自我发展。
23．课余生活中，我们可以选择自己( )的活动。合理规划课余生活，要做到个体活动与( )结合，室内活动与室外活动( )。
24．面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些 需要我们开动脑筋, 选择。
25．合理规划课余生活，需做到个体活动与( )结合。室内活动与( )互补，处理好课内生活与课余生活的关系。
26．在( )中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的( )出发，选择一些锻炼和成长的机会。
27．面对丰富多彩的课余生活我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，( )选择。
28．丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养( )意识。
29．课余生活中，我们可以选择自己 的活动。这些活动能够激起 欲望，磨砺 ，开发 ，陶冶 ，促进自我发展。
30．自主选择是我们的( )，也是成长过程中需要发展的( )随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的( )。
三、判断题
31．规划安排课余生活，要把重要的事情放在前面去。( )
32．明明利用课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶读报。( )
33．画画是婷婷最喜欢的课余生活。( )
34．小学生自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注意活动的意义和价值，还得考虑自身条件和时间等因素，让有益的课余活动助力自己健康成长。( )
35．为了达到预期目的，我们可以制定详细的计划，还可以请父母监督。( )
36．和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，使我们校外课余生活的丰富内容。( )
37．有些课余生活我不感兴趣，即使它有意义、有价值，比如“交通文明岗”、“社区公益活动”等，我没有必要参加。( )
38．课余生活不能帮助我们的学习。( )
39．为了使我们规划的课余生活达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。( )
40．我们不感兴趣的课外活动即使有意义也没必要参加。( )
四、连线题
41．丰富的课余生活会给我们带来很多收获，请把相应的内容连起来
读书 感受大自然的奇妙
摄影 感受科学的魅力
做实验 开阔视野，提高写作水平
外出游玩 用镜头发现身边的美好事物
42．文明健康的课余生活应该怎样过？连一连。
在图书馆或阅览室 不乱扔垃圾，保护环境，爱护公物
外出游玩时 保持安静，不大声喧哗
户外运动时 在安全区域运动，最好有大人陪同
五、简答题
43．有同学说，玩电子游戏是课余生活。请你简单说一说你的观点。
44．请结合图片，为我们的课余生活做一个温馨提示。
六、辨析题
45．将下列课余生活及其好处相匹配。
A．看书 B．合唱 C．摄影 D．剪纸 E.跳舞
（1）发现生活中的美好事物。( )
（2）增加身体柔韧性，使肢体更灵活。( )
（3）开阔视野，提高写作水平。( )
（4）了解并继承传统文化。( )
（5）培养集体主义观念，提升合作意识。( )
46．课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。下面情况下，我们该，怎么做呢？
在图书馆或阅览室， ；
外出游玩时， ；
外运动时， 。
参考答案：
1．C
【详解】在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，结合自己的兴趣爱好，选择有意义的活动，争取一些锻炼和成长的机会。
故选：C
2．A
【详解】选项A在图书馆读书，能够合理安排课余时间，对我们成长有利，符合题意；
选项B沉溺于网络游戏，不利于我们成长，不符合题意；
选项C为参与赌博，不利于我们成长，不符合题意。
故选：A
3．C
【详解】选项A学习舞蹈，正确；
选项B参加种树活动，正确；
选项C打游戏，错误；打游戏属于无意义的活动；
选项D参加体育锻炼，正确。
故选：C
4．C
【详解】选项A放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动，属于合理规划课余生活；
选项B我制定了一个作息时间表，除了自己认真执行外，还请了妈妈当监督员，属于合理规划课余生活；
选项C一放假，我要先把手机玩个够，再来想其他事情，不属于合理规划课余生活；应该先写作业，再去做其他事情；
选项D我制定了一个假期学习活动安排表，并按计划执行，属于合理规划课余生活。
故选：C
5．A
【详解】①促进自我发展，正确；
②开发潜能，正确；
③激起求知欲，正确；
④磨砺意志，正确；
所以这些活动能够①②③④。
故选：A
6．C
【详解】选项A我已经是高年级的学生了，课余生活只能自己来选择，这是我的权利，不正确，选择课余生活也要参考家长的建议。
选项B我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧，不正确，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
选项C我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，正确。
选项D课余生活太浪费时间了，我只要学习就好了，不正确，课余生活能提高动手能力，培养创新意识，并不是浪费时间。
故选：C
7．C
【详解】选项A要遵守课余生活规则，正确。
选项B要参加有意义，有价值的，正确。
选项C要以学习为重，不能参加，错误，应该参加课余生活。
选项D能培养我们的服务意识，正确。
故选：C
8．D
【详解】①动手能力，正确；
②课业负担，错误；不仅不是负担，还能带来很多收获；
③开阔眼界，正确；
④创新意识，正确；
所以丰富的课余生活能给我们带来的好处有①③④。
故选：D
9．C
【解析】略
10．C
【详解】选项A有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识，正确；
选项B有助于我们体会亲情的温暖、友情的宝贵，正确；
选项C有助于我们体会大人作为社会主人的责任和担当，错误；我们也是社会的一员，有助于增强我们的责任心和担当。
故选：C
11．B
【详解】丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识，让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。
①学习时间不够用，不安排其他任何活动，错误，要合理安排时间，留出课余活动的时间；
②先做完功课，再安排其他活动，正确，合理安排课余活动的做法；
③制订详细的计划，自己认真执行，请长辈监督，正确，能够合理安排课余活动。
做法合理的有：②③。
故选：B
12．A
【详解】选项A我喜欢下棋，所以选择围棋社团，正确，是自主选择课余生活的表现。
选项B妈妈让我选择什么我就选什么，不正确，不是自主选择的表现。
选项C好朋友选什么我就选什么，不正确，不是自主选择的表现。
故选：A
13．B
【详解】课余生活给我们带来很多收获，比如可以开阔视野、学会合作、提高社会责任感等，所以我们应该合理安排自己的课余生活，充分锻炼自己，故①②④观点正确；参与课余生活并不是浪费时间，而是一件很有意义的事情，观点③不符合题意。
故选：B。
14．A
【详解】选项A制订作息时间表并认真执行，正确；
选项B先打球，再做功课，错误；应该先完成功课再去打球；
选项C先看会手机或电视，错误；应该先完成作业再做其他的事情。
故选：A
15．D
【详解】选项A注意文明礼貌，正确；
选项B尊重他人，正确；
选项C遵守活动规则，正确；
选项D穿着奇装异服，错误；应该穿着校服。
故选：D
16．A
【详解】①社区服务，正确；
②做菜，正确；
③和家人一起读书，正确；
④学校举办的剪纸比赛，错误；这属于校内课余活动；
所以作为小学生，我们可以参加的校外课余生活有①②③。
故选：A
17．A
【详解】选项A我只喜欢玩电子游戏，错误；玩电子游戏没有意义；
选项B根据自己的兴趣正确选择，正确；
选项C从实际出发，正确。
故选：A
18．B
【详解】选项A课余生活没有实际的意义，错误，课余生活有很多好处，如有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识等；
选项B丰富多彩的课余生活有助于我们的成长，正确；
选项C选择课余生活时，不用听取父母意见，错误，在自主选择中，我们需要听取父母的意见。
故选：B
19．B
【详解】①开动脑筋，合理选择，正确，力求两项活动都能参加。
②听取老师、父母的意见，正确，有利于自己课余生活的选择。
③我们年龄还小，由父母决定，不正确，也要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活。
④自己的事情最重要，放弃学校的排练，不正确，要合理选择课余生活。
因此，正确的建议是①②
故选：B
20．A
【详解】选项A先完成学习任务再进行课余活动，正确，符合题意；
选项B全部用来看电视、玩手机，错误，不能合理安排课余时间，不符合题意；
选项C把所有的时间用在学习上，错误，不能合理安排课余时间，不符合题意；
选项D先参加课余活动再做功课，错误，不能合理安排课余时间，不符合题意。
故选：A
21．选择
【详解】自主选择课余生活，面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
22．陶冶情操
【解析】略
23． 感兴趣 群体活动 互补
【解析】略
24． 困惑 合理
【解析】略
25． 群体活动 室外活动
【详解】合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了过好我们的课余生活，我们可以制定详细的计划，还可以请父母监督。掌握正确的方法，我们就会收获更多。
26． 自主选择 实际情况
【详解】自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。
27．合理
【详解】面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。要根据自身实际情况，进行合理地选择课外活动。
28．创新
【详解】课余生活丰富多彩，可以开阔视野、提高动手能力，培养创新意识。
29． 感兴趣 求职 意志 潜能 情操
【解析】略
30． 权利 能力 看法
【解析】略
31．√
【详解】在自主选择课余生活时，我们需要听从父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。我们要合理规划安排课余生活，要把重要的事情放在前面去。故题干正确。
32．√
【详解】我们自主选择课余生活的时候，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长，比如明明利用课余时间去社区老年活动中心给爷爷奶奶读报。故题干正确。
33．√
【详解】我们在选择课余生活的时候，既要选择自己感兴趣的，又要选择那些有意义的活动即可。故题干正确。
34．√
【详解】课余生活是我们学习生活重要的组成部分，我们要认真选择课余生活。我们在自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注意活动的意义和价值，还得考虑自身条件和时间等因素，让有益的课余活动助力自己健康成长。故题干正确。
35．√
【详解】合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习和课余生活的关系。为了达到预期目的，我们可以制定详细的计划，还可以请父母监督。故表述正确。
36．√
【详解】面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，使我们校外课余生活的丰富内容。故题干正确。
37．×
【详解】选择课余生活，既要注意个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，最后进行综合选择。故题干错误。
38．×
【详解】课余生活能帮助我们学习。所以，题干错误。
39．√
【详解】合理规划课余生活，要做到个体活动与集体活动结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了使我们规划的课余生活达到预期目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。故表述正确。
40．×
【解析】略
41．
【详解】我们的课余生活有许多丰富的内容。课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
读书可以开阔视野，提高写作水平；
摄影能用镜头发现身边的美好事物；
做实验能让我们感受科学的魅力；
外出游玩能感受大自然的奇妙。
42．
【详解】我们应该时刻保持文明健康的课余生活。如在图书馆或阅览室，保持安静，不大声喧哗；外出游玩时， 不乱扔垃圾，保护环境，爱护公物；户外运动时，在安全区域运动，最好有大人陪同。
43．这种说法是错误的，课余生活能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展，而玩电子游戏容易上瘾，对自身没有益处，不是课余生活。
【详解】此题可以从课余生活的带来的影响进行作答。
44．科学的安排课余生活；要有分辨能力；要选择有意义的课余生活；要学会自己控制自己。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。为我们的课余生活做一个温馨提示可以从内容的选择、时间的安排等角度阐述。
45． C E A D B
【详解】本题考查学生的辨析能力，学生分辨出不同事情得到的收获即可。
46． 不大声喧哗 不乱丢垃圾 要注意安全，保护好自己。
【详解】本题考查学生的辨析能力，学生根据题干中的地点写出相对应的小学生应该遵守的行为规范即可。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
C
C
A
C
C
D
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
B
A
D
A
A
B
B
A